Niveles Táctiles, Motricidad, Lateralidad y

Escritura

Tema 6. Trastornos de aprendizaje

relacionados con el desarrollo de la
lateralidad

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Neurolingüísticos Lateralidad y Escritura
de aprendizaje
Índice del Tema

[6.1] ¿Cómo estudiar este tema?

[6.2] Lateralidad cruzada
[6.3] Influencia de la lateralidad en los procesos de
escritura y lectura
[6.4] Incidencias de asimetrías en el lenguaje y el
pensamiento matemático
[6.5] Memoria y lateralidad

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 Lateralidad Cruzada
Predominio Lateral No-Homogéneo

Los Índices corporales de referencia no están

establecidos en el mismo hemicuerpo

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 Lateralidad Cruzada

Lateralidad Cruzada: ojo, mano, oído y pie

dominante no están en mismo lado del cuerpo

Lateralidad Invertida o Contrariada: cambio de

lateralidad por influencias sociales

(Ortega y Blázquez, 1982)

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 Lateralidad Cruzada
Lateralidad Mixta ≠ Ambidextrismo

Ambidextrismo utiliza ambos lados con la misma

eficacia para todas las actividades

Lateralidad Mixta utiliza un lado para ciertas

actividades y el otro para otras, presenta dudas,
más inseguridad. indefinición lateral

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 Lateralidad Cruzada
Lateralidad bien definida:
✓Cerebro bien organizado
✓Referentes corporales claros
✓Mejor esquema corporal
✓Mejor orientación espacial
✓Mejor integración de la información
✓Mejor respuesta motora

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 Lateralidad Cruzada
Función Integrada de ambos Hemisferios

→Desarrollo Orientación Espacio/Tiempo

→Importante en el Aprendizaje

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 Lateralidad Cruzada
Lateralidad No-Homogénea
Relacionado con:

→Retraso adquisición Lecto-Escritura

→Aprendizaje Matemáticas
→Torpeza Motriz

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 Lateralidad Cruzada
Signos:
(Ferré, Catalá, Casaprima y Mombiela (2006)

→Inversiones números, letras y sílabas

→Confusión al leer
→Sustituciones letras
→Confusión (decenas, centenas, unidad…)
→Confusión suma y resta
→Desorientación temporal

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 Lateralidad y Rendimiento
• Diferencia hemisférica en el
procesamiento de la información
• Aprendizajes relacionados con nociones
espacio-tiempo

Lateralidad Predisposición genética

Factores Ambientales
Educativos

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Lateralidad y Rendimiento

Problemas de Aprendizaje
A tener en cuenta:

-Lateralidad
-Maduración motriz
-Coordinación
-Integración de la
información

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 Lateralidad y Rendimiento

Lateralidad No Homogénea no es sinónimo

de fracaso escolar
Pero Lateralidad Homogénea favorece el
aprendizaje

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 Lateralidad y Rendimiento

Lectura y Escritura:
Frontal: Funciones ejecutivas
Parietal: Corteza somato-sensorial
Temporal: Corteza auditiva, análisis fonémico y fonológico
Occipital: Corteza Visual
Cuerpo Calloso
Sistema Límbico: interés, motivación, aspectos
emocionales

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 Lateralidad y Rendimiento
Lectura y Escritura:
Desarrollo de la lateralidad incide en:
• Funciones visuales
• Funciones Auditivas
• Funciones Táctiles
• Sentido Espacio-Temporal
• Coordinación Viso-Motriz
• Control Manual

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 Lateralidad y Rendimiento
Lectura compresiva:
H. Izquierdo: Procesamiento lingüístico
Decodificación semántica
H. Derecho: Información global
Contexto

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 Lateralidad y Rendimiento
Escritura:
E. Espontánea: C. frontal. Sist. Límbico
E. Dictado: A. Temporales
Copiar Texto: A. Occipitales

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 Lateralidad y Rendimiento
Lateralidad y Lenguaje:
H. Izquierdo: aspectos Lingüísticos
H. Derecho: aspectos meta-lingüísticos

Complementarios

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 Lateralidad y Lenguaje
Problemas asociados a la correcta
interacción auditiva:
-Otitis recurrentes
-Falta establecimiento lateralidad
-Problemas sentido ritmo

*Importante pruebas de audiometría

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 Lateralidad y Pensamiento
Matemático
H. Derecho: Ubica percepciones paralelas en el
espacio
Capta lo global
H. Izquierdo: Discrimina ritmo, temporalización,
secuencialidad
Cuerpo Calloso: Relaciona códigos alfabéticos y
numéricos

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 Lateralidad y Pensamiento
Matemático
Problemas Lateralidad:
→ Fallos organización de la información
→ Direccionalidad
→ Afecta a la adquisición de conceptos aritméticos

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 Lateralidad y Pensamiento
Matemático
Dificultades en Matemáticas:
-Dificultad Funcionalidad Visual
-Dificultad Funcionalidad Auditiva y Secuencial
-Dificultad Direccionalidad
-Dificultad captar lo Global y lo Secuencial
-Dificultades Lectoras

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 Lateralidad y Pensamiento
Matemático
Dificultades en Matemáticas:
“Mi madre ha comprado 4 Km de jamón y 3 Kg de
leche. Ha tardado en llegar a casa 2 horas en un
tren muy caro. ¿Cuánto dinero le queda?”

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 Lateralidad Cruzada

Requisitos y condiciones para que la

corteza desempeñe sus funciones:

→Adecuada experiencia sensorial

→Experiencia de clasificación y asociación en
función de diferentes características
→Automatismos sensoriales y Motrices
→Desarrollo puntos de referencia Espacio-Tiempo

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 Lateralidad y Memoria

H. Derecho: Aspectos globales de la

información
H. Izquierdo: Procesa el detalle

Integración como una Unidad

+ Atención
+Coordenadas

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 Lateralidad y Memoria

Los niños que presentan problemas

de memoria pueden tener dificultades
de integración hemisférica
(Ferré y Aribau, 2002)

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 Lateralidad y Memoria

Causas:
-No ordenan lo que aprenden
-Les cuesta localizar la información
-Mayor latencia de respuesta
-Problemas socioemocionales, bloqueos

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