Anda di halaman 1dari 13

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan 1

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui percobaan sifat mekanik bahan,


siswa dapat mengorganisasikan bahan Kelas :
berdasarkan sifat mekanik bahan dengan KELOMPOK :
tepat.
2. Melalui slide power point, siswa dapat NAMA :
mendefinisikan tegangan dengan tepat. 1. ……………………
3. Melalui slide power point, siswa dapat 2. ……………………
mendefinisikan reegangan dengan tepat. 3. ……………………
4. Melalui slide power point, siswa dapat 4. ……………………
mendefinisikan modulus young dengan
5. ……………………
tepat.
5. Melalui slide power point, siswa dapat 6. ……………………
membedakan tegangan, regangan, dan
modulus young.
6. Setelah melakukan percobaan sifat
mekanik bahan, siswa dapat
mempresentasikan hasil percobaaan
tersebut dengan tepat

1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD


2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah
Petunjuk sebelum melakukan kegiatan.
3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang
Belajar relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan
dinamika rotasi.
4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.

Alat dan Bahan

Paper Clip Karet Benang


Stimulasi

Mengamati video jembatan yang ambruk.

Identifikasi Masalah

Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut dan buatlah hipotesismu
(jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data

 Mengamati Perbedaan Benda Elastis dan Benda Plasti


Prosedur
1. Siapkah sebuah karet gelang dan benang jahit. Tariklah karet gelang tersebut dengan
sedikit gaya tarik, lalu lepaskan kembali
2. Tarik kembali karet gelang tersebut sekuat tenaga hingga putus.
3. Lakukan hal yang sama pada benda benang jahit.
4. Bandingkah keadaan kedua benda tersebut dan catatlah hasil pengamatan kalian.

 Perubahan bentuk pada peristiwa kelelahan logam (fatigue)


Prosedur
1. Siapkan penjepit kertas (paper clip).
2. Bengkokkan penjepit kertas maju mundur hingga patah.
3. Peganglah ujung yang patah apakah terasa panas?

Pengolahan Data

Analisis dan Diskusi


Benda Elastis dan Benda Plastis
1. Bagaimana panjang karet saat ditarik dan dilepaskan?

2. Mengapa karet putus saat ditarik sekuat tenaga?

3. Apakah benang jahit memiliki sifat yang sama dengan karet gelang saat ditarik dan dilepaskan?
4. Jelaskan pengertian benda elastis dan benda plastis berdasarkankegiatan yang telah dilakukan.

Kelelahan Logam
1. Mengapa bagian yang patah terasa panas?

2. Bagaimana perubahn bentuk bagian penjepit yang patah?

3. Apakah yang dimaksud dengan kelelahan logam (fatique)?

Pembuktian

Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.
Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan

…………………………………………………………………………………………………
…………………….……………………………………………………………………………
……………..……………………………………………………………………………………
…………………………….............……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..……………
………………………………………………………………………….....................................
..........………………………………………………………………………………………........
...................................................................................................................................…………
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan 2

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui percobaan hukum Hooke


siswa dapat menentukan konstanta Kelas :
pegas pada susunan tunggal dengan KELOMPOK :
tepat.
2. Melalui percobaan tentang hukum NAMA :
Hooke siswa dapat menentukan 1. ……………………
energi potensial pegas pada susunan 2. ……………………
tunggal dengan tepat. 3. ……………………
3. Setelah melakukan percobaan 4. ……………………
hukum Hooke, siswa dapat
5. ……………………
mempresentasikan hasil percobaaan
tersebut dengan tepat 6. ……………………

1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD


Petunjuk 2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah
sebelum melakukan kegiatan.
Belajar 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang
relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan
dinamika rotasi.
4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.

Alat dan Bahan

Mistar Statif dan Klem Beban Pegas


Stimulasi

Fenomena

Gambar 1. Pegas pada suspensi sepeda motor (Sumber : marchelloka.com)

Pegas yang digunakan pada sepeda motor telah dirancang untuk mampu
menahan gaya berat sampai batas tertentu. Jika gaya berat yang menekan pegas melewati batas
elastisitasnya, maka lama kelamaan sifat elastisitas pegas akan hilang.

Identifikasi Masalah

Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan video tersebut dan buatlah hipotesismu
(jawaban atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.
Pengumpulan Data

1. Gantunglah pegas pada statif seperti gambar 1 dan ukurlah panjang pegas tanpa
beban (𝑙0 )

Gambar 1. Rangkaian percobaan hukum Hooke


2. Timbanglah massa beban dan catat hasilnya ke dalam tabel. Anggaplah percepatan
gravitasi disemua tempat sama yaitu 9.8 m/s2 untuk menghitung berat beban.
3. Gantunkan beban pada pegas dan ukurlah panjang pegas setelah diberi beban (𝑙)
4. Ulangi langkah di atas dengan menambah beban
5. Catatlah hasil pengamatan ke dalam tabel berikut.

Tabel 1. Hasil Pengamatan


No Massa Beban Gaya Berat Perubahan Panjang
(kg) F = w = mg Pegas (∆𝒍)

1.

2.

3.

Pengolahan Data

1. Buatlah grafik hubungan antara F dan ∆𝑙. Berbentuk apakah grafik tersebut ? Jelaskan alasannya.
2. Bagaimana hubungan antara F dan ∆𝑥, kemudian tentukan nilai konstanta pegas.

3. Tentukan juga nilai energi potensialnya.

Pembuktian

Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.

Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan

…………………………………………………………………………………………………
…………………….……………………………………………………………………………
……………..……………………………………………………………………………………
…………………………….............……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………......................................
.........……………………………………………………………………………………….........
..................................................................................................................................……………
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan 3

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui percobaan hukum Hooke


dengan menggunakan simulasi PhET,
siswa dapat membedakan susunan seri Kelas :
pegas dan susunan paralel pegas KELOMPOK :
dengan tepat. NAMA :
2. Melalui percobaan hukum Hooke 1. ……………………
dengan menggunakan simulasi PhET,
siswa dapat menghitung konstanta 2. ……………………
pegas pada susunan seri dengan tepat. 3. ……………………
3. Melalui percobaan hukum Hooke 4. ……………………
dengan menggunakan simulasi PhET, 5. ……………………
siswa dapat menghitung konstanta 6. ……………………
pegas pada susunan paralel dengan
tepat.
4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat
mengaitkan sifat pegas pada produk
teknologi dengan tepat.
5. Setelah melakukan percobaan hukum
Hooke, siswa dapat mempresentasikan
hasil percobaaan tersebut dengan
tepat.

1. Bacalah Doa sebelum mengerjakan LKPD


2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah
sebelum melakukan kegiatan.
Petunjuk 3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dansumber lain yang
relevan dengan materi keseimbangan benda tegar dan
Belajar dinamika rotasi.
4. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.

Alat dan Bahan

1. Laptop atau Handphone


2. Simulasi PhET
Stimulasi

Mengamati gambar yang tersusun secara seri dan paralel.

Identifikasi Masalah

Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan foto tersebut dan buatlah hipotesismu (jawaban
atau dugaan sementara atas pertanyaan tesebut.

Pengumpulan Data

1. Bukalah aplikasi simulasi PhET yang telah di Instal


2. Kemudian pada fitur utama pilih laboratorium maya
3. Searching hukum Hooke, kemudian klik lakukan percobaan sekarang
Tabel Pengamatan 1. Rangkaian Seri
k1 = ...................................N/m k2 = ...................................N/m
No F (N/m) ∆𝒙 (m) 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝒌𝒔 = ∆𝒙
𝑭 𝟏
(m/N)
+ 𝒌𝒔
𝒌𝟏 𝒌𝟐 𝒌𝟏 𝒌𝟐
(N/m)

Rata – rata

Tabel Pengamatan 2. Rangkaian Paralel


k1 = ...................................N/m k2 = ...................................N/m
No F (N/m) ∆𝒙 (m) 𝒌𝟏 𝒌𝟐 𝒌𝟏 + 𝒌𝟐 𝑭
𝒌𝒑 = (N/m)
∆𝒙

Rata – rata

Pengolahan Data

1
1. Berapakah nilai rata – rata dari 𝑘 pada percobaan susunan pegas seri tersebut?
𝑠
.................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
1 1 1
2. Bandingkan nilai 𝑘 + 𝑘 dengan 𝑘 : .......................................................................................
1 2 𝑠
1
Jadi nilai ...................................... Nilai koefisien elastisitas pengganti 𝑘𝑠 rangkaian seri
𝑘𝑠
dalam percobaan ini adalah ..................................................................................................
3. Berapa nilai rata – rata dari konstanta pengganti 𝑘𝑝 pada percobaan susunan pegas paralel
tersebut?
.................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
4. Bandingkan nilai 𝑘1 + 𝑘2 , dengan 𝑘𝑝 : ...................................................................................
Jadi nilai 𝑘𝑝 = ......................................... Nilai koefisien elastisitas pengganti (𝑘𝑝 ) rangkaian
paralel dalam percobaan ini adalah
................................................................................................................................................
5. Sebutkan perbedaan susunan pegas seri dan susunan pegas paralel
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

5. Buatlah grafik antara pertambahan panjang terhadap gaya

Pembuktian

Diskusikan hasil pengamatan kalian dan identifikasi hasil pengamatan kalian teori pada buku sumber.

Kesimpulan

Berdasarkan analisis data dan diskusi, apakah hipotesismu terbukti? Buatlah kesimpulan

……………………………………………………………………………………………………
………………….…………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………………………………………
……………………….............……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..……………………