SESION 06: “ La Conservación de nuestra casa común”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Área : Educación Religiosa 1.4 Secciones : A, B, C, D, E, F,G
1.2 Grado : Segundo 1.5 Tiempo : 2 horas
1.3 Ciclo : VI 1.6 Docente : Prof. Carlos Calderón Laqui
 II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO
Interioriza el mensaje de la Identifica los deberes que el cristiano debe cumplir en
DISCERNIMIENTO
DE FE
encíclica Laudato Si (del Papa la vida diaria son respecto al cuidado de la casa Encíclica Laudato Si
Francisco) común elaborando un afiche
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
E. De derechos E. Igualdad de genero E. Intercultural X
E. Inclusivo de atención a la diversidad E. Ambiental X E. Búsqueda de la excelencia
E. Orientación al bien común

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSO
MOMENTOS ESTRATEGIAS T
S
INICIO  Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración. Pizarra 15
• Observan el video sobre el cántico de las Criaturas de San Francisco de Asís. Plumones
• Leen el cántico de las Criaturas de San Francisco de Asís Material
impreso
• Responden brevemente en las siguientes preguntas:
Encíclica
 ¿Cuál es mensaje o enseñanzas que podemos sacar de este hermoso cántico? LAUDATO SI
• ¿Qué es lo que nos transmite san Francisco de Asís? Cuaderno de
 El docente presenta el tema escribiendo el titulo en la pizarra y comunica el Propósito de trabajo
la sesión: “
“ La Conservación de nuestra casa común”
  C. Cognitivo: Si el mundo es nuestra casa común ¿Cómo te gustaría que fuera?
¿Qué valores debiésemos cultivar para lograr una mejor convivencia?

 Leen una hoja impresa proporcionado por el docente sobre los temas de la Encíclica
Laudato Si resaltando las ideas más importantes de e lo leído.

DEFINICIÓN DE CASA COMÚN

La casa común es el planeta Tierra con todo lo que existe en él, las personas, los demás
seres vivos y todo lo que permite la vida: el aire, la tierra, el agua, etc., etc. Todo lo que
existe en la Tierra está interconectado, es decir, todo está relacionado y si algo está mal
todo el planeta se afecta y se resiente, pasa lo mismo que con nuestro cuerpo, si se
enferma una parte de él, todo nuestro cuerpo se siente enfermo. Y es común porque nos
pertenece a todos

 Lo que le está pasando a nuestra casa (Cap 1)

 El Evangelio de la creación (Cap 2)
 Raíz humana de la crisis ecológica (Cap 3)
 Una ecología integral(Cap 4)
 Algunas líneas de orientación y acción(Cap 5)
 Educación y espiritualidad ecológica(Cap 6)

Reflexionan sobre las siguientes preguntas

DESARROLLO  ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra ecología? 55
 Si el mundo es nuestra casa común ¿Cómo te gustaría que fuera?
¿Qué acciones solidarias debemos realizar para cuidar nuestro planeta?
 En nuestra casa común ¿Qué valores debiésemos cultivar para lograr una mejor convivencia?
 Nombra alguna iniciativa ecológica que conozcas.
Al mirar los espacios comunes en los que habitas: casa, colegio, barrio, etc. ¿Hay un cuidado por
mantener limpio? Ejemplo: el suelo libre de basura
 A tu parecer, ¿cuál es el peor acto de contaminación que las personas realizan, perjudicando el
bienestar de todos?
 ¿Conoces algún sistema de reciclaje?
 ¿Qué acciones de cuidado a nuestra
 casa común estás dispuesto a realizar?
 ¿Qué mensaje les darías a las personas que ven la ecología como algo ajeno y no
 toman en serio una realidad que nos afecta a todos?
 ¿Cómo crees que podemos poner en práctica las enseñanzas de este hermoso
documento?

En equipos, proponen acciones concretas que promuevan el respeto a la creación Y/O se muestre las
consecuencias que se obtienen al tratar trasgredir las obra de la creación que Dios ha puesto en nuestras
manos.
Exponen su producto y socializan sus conclusiones.
El docente profundiza aclara dudas sobre el tema fortaleciendo los aprendizajes.

 Elaboran individualmente, un compromiso que promueva el deseo de hacer conocer los

CIERRE deberes del cristiano en la sociedad con respecto a lo reflexionado sobre la encíclica Laudato Si 10
 Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo y por qué?
V. EVALUACIÓN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Interioriza el mensaje de la Identifica los deberes que el cristiano debe cumplir
DISCERNIMIENTO
encíclica Laudato Si (del Papa en la vida diaria son respecto al cuidado de la Ficha de trabajo
DE FE
Francisco) casa común elaborando un afiche

CRITERIOS DE EVALUACION PUNTAJE

TRABAJA PERMANETEMENTE EN CLASE 05

CREATIVIDAD EN EL TRABAJO PRESENTADO 05
COHERENCIA Y CLARIDAD EN LAS RESPUESTAS Y COMPROMISO DEL TEMA 10
TOTAL 20
INSTRUMENTO DE EVALUACION

ESCALA VALORATIVA