GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

Presentado por:
ALEX ANTONIO UNIGARRO TUPAZ
Estudiante - Aprendiente

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACION TICS
MÓDULO: RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
MARZO 2019
 GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

Presentado por:
ALEX ANTONIO UNIGARRO TUPAZ
Estudiante – aprendiente

Presentado a:
MAYERLING VILA BELEÑO
Tutor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTION DE LA EDUCACION TICS
MÓDULO: RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
MARZO 2019
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Plataformas Abiertas: Reproductor VLC, OpenOffice

1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Moodle Versión: 3.6.2
Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL: https://download.moodle.org/releases/latest/
Licencia: GNU/GPL
Idiomas disponibles: Disponible en 120 idiomas
Compatibilidad con estándares: _X_ Si __ No
(si la tiene, especifique con cuál)
PostgreSQL, MySQL, SQL server, Oracle SQL.
Apoyo técnico: _X_ Si __ No
Requisitos de hardware requeridos: Espacio disco 200 MB, Procesador 1GHz mínimo,
Memoria 512 GB mínimo
Requisitos de software requeridos: PHP 7, Ghostscript, Browser del cliente requerido,
Requisito de la base de datos, Software del servidor, Servidor Unix, Servidor Windows.
Soporte del navegador: Google Chrome, Mozilla FireFox, Apple Safari, Internet Explorer

Documentación disponible: __X__Si ____No

Costos de mantenimiento: _X_ bajo __ medio ___alto

Facilidad de uso:
_X_ excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
Docente ☒ Estudiante ☐ Invitado☐ Otros ☐
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? _X_ No
Otras características adicionales:
☒ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad
☒ Modificación de la Apariencia.
☒ Dar de baja a usuarios
☒ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación
a) Elementos de comunicación asíncrona:
☒ Correo electrónico ☒ Foros de discusión. ☐ Otros
b) Elementos de comunicación síncrona:
☒ Videoconferencia ☐ Pizarra electrónica ☒ Chat ☐ Otros
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4) Herramientas para el Profesor

 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
☒ Por módulos ☒ Por capítulos ☒ Por temas ☐ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?
c) ¿Cómo se visualiza el curso? ☒ HTML ☐ Archivo

e)El acceso a los cursos pueden ser:

☒ Público * ☒ Protegido ** ☒ Privado*** ☐ Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f)¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ Si ___ No
g)¿Qué recursos pueden utilizarse?
☒ Imagen ☒ Sonido ☒ Video ☒ Cartelera ☒ Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_ Si ___ No
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ Si ___ No
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
☒ Preguntas de V/F.
☒ De respuesta múltiple.
☒ De respuesta libre.
☒ De relación.
☐ Otros.
d)¿Las actividades son individuales? _X_ Si ___ No
e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ Si ___ No
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones _X_ Si ___ No
automáticamente?
4) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_ Si ___ No
b) Interactuar con sus compañeros online _X_ Si ___ No
c) Autoevaluación _X_ Si ___ No
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _X_ Si ___ No
e) Anotaciones personales _X_ Si ___ No
f) Actividades individuales _X_ Si ___ No
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? _X_ Si ___ No
h) Descarga de archivo _X_ Si ___ No
i) Carga de archivo _X_ Si ___ No
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1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: Claroline Versión: 1.11.7
Autor/es: Equipo Claroline
Dirección URL: http://www.claroline.net/
Licencia: GNU/GPL
Idiomas disponibles: 35
Compatibilidad con estándares: _X_ Si ___ No
(si la tiene, especifique con cuál)

Apoyo técnico: _X_ Si ___ No

Requisitos de hardware requeridos:
Base de datos MYSQL 3.23.6 o MYSQL 4.0
Requisitos de software requeridos:
Servidor web, traductores y programadores PHP 4.3.10, servidor UNIX, servidor Windows
(software libre, código abierto)
Documentación disponible: _X_ Si ___ No
Costos de mantenimiento: _X_ bajo __ medio ___alto
Facilidad de uso: ___ malo ___Regular ___Bueno _X_ Muy bueno ___Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
Docente ☒ Estudiante ☐ Invitado☐ Otros ☐
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? _X_ Si ___ No
Otras características adicionales:
☒ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad
☒ Modificación de la Apariencia.
☒ Dar de baja a usuarios
☒ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona:
☒ Correo electrónico ☒ Foros de discusión. ☐ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona:
☐ Videoconferencia ☒ Pizarra electrónica ☐ Chat ☐ Otros

4) Herramientas para el Profesor

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 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
☒ Por módulos ☐ Por capítulos ☐ Por temas ☐ Otros
b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? _X_ Si ___ No
c)¿Cómo se visualiza el curso? ☐ HTML ☒ Archivo

e)El acceso a los cursos pueden ser:

☒ Público * ☐ Protegido ** ☐ Privado*** ☐ Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f)¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ Si ___ No
g)¿Qué recursos pueden utilizarse?
☒ Imagen ☒ Sonido ☒ Video ☒ Cartelera ☒ Glosario

 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_ Si ___ No
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ Si ___ No
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
☒ Preguntas de V/F.
☒ De respuesta múltiple.
☒ De respuesta libre.
☒ De relación.
☒ Otros.
d)¿Las actividades son individuales? _X_ Si ___ No
e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ Si ___ No
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones _X_ Si ___ No
automáticamente?

4) Herramientas para el Alumno

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_ Si ___ No
b) Interactuar con sus compañeros online _X_ Si ___ No
c) Autoevaluación _X_ Si ___ No
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _X_ Si ___ No
e)Anotaciones personales _X_ Si ___ No
f)Actividades individuales _X_ Si ___ No
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? _X_ Si ___ No
h) Descarga de archivo _X_ Si ___ No
i) Carga de archivo _X_ Si ___ No
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1) Especificaciones Técnicas
WebCT Vista y
Nombre de la
WEBCT Versión: WebCT Campus
Plataforma:
Edition.
Autor/es: IMS Global Learning Consortium
Dirección URL: http://www.webct.com/
Licencia: OpenText™ ECM (Enterprise Content Management)
Idiomas disponibles: 34 idiomas
Compatibilidad con
_X_ Si ___ No
estándares:
(si la tiene, especifique con cuál)

Apoyo técnico: ___ Si _X_ No

Requisitos de hardware requeridos: Espacio disco 200 MB, Procesador 1GHz mínimo,
Memoria 512 GB mínimo
Requisitos de software requeridos:
Windows, Navegadores Microsoft Internet Explorer o FireFox, Plug in, Java, Flash Player,
Adobe Reader.
Documentación disponible: ___ Si _X_ No
Costos de mantenimiento: ___ bajo _X_ medio ___alto
Facilidad de uso: ___ malo ___Regular ___Bueno _X_ Muy bueno ___Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
Docente ☒ Estudiante ☐ Invitado☐ Otros ☐
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___ Si _X_ No
Otras características adicionales:
☒ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad
☒ Modificación de la Apariencia.
☐ Dar de baja a usuarios
☐ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona:
☒ Correo electrónico ☒ Foros de discusión. ☐ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona:
☒ Videoconferencia ☐ Pizarra electrónica ☒ Chat ☐ Otros
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4) Herramientas para el Profesor

 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
☒ Por módulos ☐ Por capítulos ☒ Por temas ☐ Otros
b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? _X_ Si ___ No
c)¿Cómo se visualiza el curso? ☒ HTML ☐ Archivo

e)El acceso a los cursos pueden ser:

☐ Público * ☒ Protegido ** ☐ Privado*** ☐ Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f)¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ Si ___ No
g)¿Qué recursos pueden utilizarse?
☒ Imagen ☒ Sonido ☒ Video ☐ Cartelera ☐ Glosario

 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_ Si ___ No
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ Si ___ No
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
☒ Preguntas de V/F.
☒ De respuesta múltiple.
☒ De respuesta libre.
☒ De relación.
☐ Otros.
d)¿Las actividades son individuales? _X_ Si ___ No
e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ Si ___ No
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones _X_ Si ___ No
automáticamente?
4) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_ Si ___ No
b) Interactuar con sus compañeros online _X_ Si ___ No
c) Autoevaluación _X_ Si ___ No
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _X_ Si ___ No
e)Anotaciones personales _X_ Si ___ No
f)Actividades individuales _X_ Si ___ No
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? _X_ Si ___ No
h) Descarga de archivo _X_ Si ___ No
i) Carga de archivo _X_ Si ___ No
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1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: ECOLLEGE Versión:
Autor/es:
Dirección URL: www. ecollege.com
Licencia: si
Idiomas disponibles: 75 idiomas
Compatibilidad con estándares: _X_ Si ___ No
(si la tiene, especifique con cuál)

Apoyo técnico: _X_ Si ___ No

Requisitos de hardware requeridos: Espacio disco 200 MB, Procesador 1GHz mínimo,
Memoria 512 GB mínimo
Requisitos de software requeridos: SEMPLUR SB, BAS, APACHE, MSQL, PHP
Documentación disponible: _X_ Si ___ No
Costos de mantenimiento: ___ bajo ___ medio _X_alto
Facilidad de uso: ___ malo ___Regular ___Bueno _X_ Muy bueno ___Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
Docente ☒ Estudiante ☐ Invitado☐ Otros ☐
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?
Otras características adicionales:
☒ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad
☒ Modificación de la Apariencia.
☐ Dar de baja a usuarios
☐ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona:
☒ Correo electrónico ☒ Foros de discusión. ☐ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona:
☒ Videoconferencia ☒ Pizarra electrónica ☒ Chat ☐ Otros

4) Herramientas para el Profesor

 Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
☒ Por módulos ☒ Por capítulos ☒ Por temas ☒ Otros
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b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? _X_ Si ___ No

c)¿Cómo se visualiza el curso? ☒ HTML ☐ Archivo

e)El acceso a los cursos pueden ser:

☐ Público * ☒ Protegido ** ☒ Privado*** ☐ Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f)¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ Si ___ No
g)¿Qué recursos pueden utilizarse?
☒ Imagen ☒ Sonido ☒ Video ☒ Cartelera ☒ Glosario

 Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_ Si ___ No
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ Si ___ No
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
☒ Preguntas de V/F.
☒ De respuesta múltiple.
☒ De respuesta libre.
☒ De relación.
☒ Otros.
d)¿Las actividades son individuales? _X_ Si ___ No
e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ Si ___ No
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones _X_ Si ___ No
automáticamente?

4) Herramientas para el Alumno

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_ Si ___ No
b) Interactuar con sus compañeros online _X_ Si ___ No
c) Autoevaluación _X_ Si ___ No
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor _X_ Si ___ No
e)Anotaciones personales _X_ Si ___ No
f)Actividades individuales _X_ Si ___ No
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? _X_ Si ___ No
h) Descarga de archivo _X_ Si ___ No
i) Carga de archivo _X_ Si ___ No
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MOODLE

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores,

administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de
aprendizaje personalizados. Usted puede descargar el programa a su propio servidor web, o pedirle a
uno de nuestros Moodle Partners que le asista.

Moodle está construido por el proyecto Moodle, que está dirigido y coordinado por el Cuartel
General Moodle, que está soportada financieramente por una red mundial de cerca de 80 compañías
de servicio Moodle Partners (Socios Moodle).

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

Mundialmente probado y de confianza: Impulsando a decenas de miles de ambientes de

aprendizaje globalmente, Moodle tiene la confianza de instituciones y organizaciones grandes y
pequeñas, incluyendo a Shell, La Escuela Londinense de Economía (London School of Economics).

Diseñado para soportar tanto la enseñanza como el aprendizaje: Con más de 10 años de desarrollo
guiado por la pedagogía de constructivismo social, Moodle proporciona un conjunto poderoso de
herramientas centradas en el estudiante y ambientes de aprendizaje colaborativo, que le dan poder,
tanto a la enseñanza como al aprendizaje.

Fácil de usar: Una interfaz simple, características de arrastrar y soltar, y recursos bien
documentados, junto con mejoras continuas en usabilidad, hacen a Moodle fácil de aprender y usar.

Gratuito, sin cargos por licenciamiento: Moodle es proporcionado gratuitamente como programa
de Código Abierto , bajo la Licencia Pública General GNU (GNU General Public License).

Siempre actualizado: La implementación de Moodle en código abierto significa que Moodle es

continuamente revisado y mejorado, para adecuarse a las necesidades actuales y cambiantes de sus
usuarios.

Moodle en su idioma: Las capacidades multilingües de Moodle aseguran que no haya limitaciones
linguísticas para aprender en línea. La comunidad Moodle ha traducido Moodle a más de 120
idiomas.
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CLAROLINE

Claroline es un groupware (un conjunto de aplicaciones que se integran bajo un solo proyecto y un
trabajo de muchos usuarios de forma concurrentes en el desarrollo) asíncrono y colaborativo, que
permite montar plataformas educativas virtuales en cuestión de segundos y con conocimientos
mínimos tanto para la instalación como así también para la administración del mismo.

Claroline es un Proyecto de Software Libre distribuido bajo la licencia GNU/GPL (GNU General
Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de Programación Web
PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) el conocido servidor MySQL. El
sistema Claroline en principio fue pensado para la plataforma Libre GNU/Linux, pero debido a que
el sistema es accesible a través de un Browser o Navegador Web está disponible como un sistema
multiplataforma, es decir es posible instalarlo y configurarlo bajo cualquier sistema operativo.

ALGUNAS CARACTERISTICAS

 Publicar documentos en cualquier formato (.doc, .odt, ppt, pdf)

 Administrar y modelar Foros de discusión, tanto públicos como privados.

 Administrar listados de enlaces de referencia.

 Crear grupos de estudios.

 Confeccionar ejercicios de práctica.

 Estructurar y Administrar una agenda de eventos, tareas y plazos.

 Controlar los usuarios o alumno de los cursos.

 Administrar los Formadores y Profesores de cada Curso.

WEBCT

Webct es una plataforma para la gestión de cursos a distancia utilizada por más de 2000
instituciones educativas de todo el mundo. Todos los cursos virtuales de la UNED (tanto de
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licenciatura como de postgrado) se desarrollan sobre esta plataforma. Las titulaciones de Master y
Especialista en Bioética utilizan también Webct

Al matricularse, todo alumno recibe una clave, con la que accede a un entorno personalizado en el
que puede encontrar los materiales del curso, evaluar sus progresos, comunicarse con el profesor y
otros alumnos y desarrollar, en suma, todas las actividades propias de la formación universitaria.
Para utilizar Webct sólo es necesario disponer de acceso a Internet y de un navegador tal como
Netscape o Explorer

El propósito de estas páginas es darte a conocer las principales utilidades de la plataforma, a las que
se accede desde los siguientes enlaces. Una vez matriculado, podrás familiarizarte con Webct a
través de las propias herramientas de ayuda que te ofrece la plataforma, y resolver tus dudas de
forma personal en comunicación con la UNED

E-COLLEGE

La plataforma e-College ha sido desarrollada poniendo énfasis en la facilidad de uso, con una
interfaz amigable y funcional para su rápida operación diaria.

Comparte eventos de la institución, calendario escolar, agenda personal, datos de la institución,

cursos a los que asiste el alumno, como así también sus materias, docentes, horarios, programa,
evaluaciones, trabajos prácticos, calificaciones, boletines, previas. Envía comunicados
personalizados al alumnado, los tutores, los docentes y el personal de la institución. Deja constancia
sobre las distintas situaciones ocurridas, ya sean ausencias, sanciones, calificaciones, evaluaciones,
boletín de notas, evaluaciones previas, eventos, reuniones. Avisa sobre feriados, vacaciones,
evaluaciones, eventos, reuniones y tareas del usuario. Cuenta con un sistema de mensajería en línea,
donde los alumnos y tutores se pueden comunicar de forma directa con la institución, docentes o
personal a cargo, para realizar consultas en forma ágil y segura. Posee información de contacto de
todos los compañeros del curso y sus tutores. Gracias a este sistema para escuelas los alumnos
pueden descargar material de estudio subidos por los docentes, dejándolo guardado en la plataforma
para descargarlo o imprimirlo en cualquier momento y desde cualquier lugar. Con nuestro
exclusivo software para colegios ahorrará valioso tiempo en cargar documentos para organismos
públicos. Cuente con su documentación institucional, bajo un seguro sistema de documentación en
línea.
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BIBLIOGRAFIA
Acerca de Moodle (18 ene 2019). Recuperado de: https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle
Daniel Martin Maldonado (04 ABR 08). Clarolina, Una Plataforma Virtual. Recuperado de:
http://empresayeconomia.republica.com/recursos-humanos/claroline-una-plataforma-educativa-
virtual.html
La Sociedad Y La Tecnología. Recuperado de:
https://sociedadytecnologiaculng7.wordpress.com/tecnologia-en-distintas-areas/tecnologia-en-la-
educacion/plataformas-educativas/webct/
E-college (2012). Recuperado de: https://www.e-college.com.ar/ecollege/