Aplikasi Teori belajar

1. Humanistik
a. Confluent education cooperative learning, pendidikan yang memadukan
penglaman afektif dan kognitif.
b. Open education, pembelajaran yang membebaskan peserta didik untuk
bergerak dan berkreasi sesuai minat dan karakternya
c. Cooperative Learning, pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk
berprestasi
d. Indepandent learning, pembelajaran yang menjadikan peserta didik
menjadi pembelajar yang mandiri dengan merancang, mengatur, dan
mengontrol segalanya sendiri
2. Sibernetik
a. Berpikir induktif, pembelajaran yang merancang peserta didik untuk
berpikir induktif dengan menyampaikan informasi berupa brainstorming
b. Latihan inkuari, pembelajaran yang melatih peserta didik untuk mencari
dan mendapatkan ilmu pengetahuan dengan mencari informasi dari segala
sumber
c. Advanced organizer, pembelajaran yang menstruktur kognitif dalam
merancang pembelajaran sehingga bisa meningkatkan kemampuan siswa
untuk memperoleh informasi baru
d. Memorisasi, pembelajaran yang mengembangkan kemampuan dalam
menyerap dan mengintegrasikan informasi sehingga peserta didik dapat
mengingat informasi yang telah diterima
3. Kecerdasan Majemuk
a. Roll playing, pembelajaran yang membuat peserta didik memerankan
suatu peran untuk menunjang suatu pembelajaran dengan
mengembangkan psikomotor peserta didik
b. Problem based learning, pembelajaran ini merangsang peserta didik untuk
berlogika matematis terhadap suatu permasalahan
c. Debate, pembelajaran yang menekankan pada penguasaan materi dan
melatih pols bahasa peserta didik agar belajar memposisikan diri
d. Tutor sebaya, pembelajaran yang mengajarkan interaksi antar peserta
didik dalam memahami sebuah pembelajaran