新山柏伶培华小学

第四学年华文理解评鉴（一）

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班级 ： 4（ ） 日期 ： /3/2016
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注意：
1. 本试卷分为甲组和乙组。
2. 全部题目必须回答。
3. 甲组每题附有 A、B、C、D 四个答案选项，圈出最适当的答案。
4. 乙组为书写题，各题的答案须写在试卷里所指定的空位上。

甲组
第 1 至第 4 题
仔细阅读下面的文字，然后回答问题
1 哪组字的部首相同？
A 忆、慈
B 究、竟
C 烂、祥
D 研、弃

2 以下那个句子没有别字？
A 表姐依据食谱，做了一道甜品给我们品赏。
B 导游边走边向游客讲述这古老宫殿的历史。
C 受困于山上的探险队经厉了一个难忘的夜晚。
D 哨子声一响，运动员便一股颈儿地向终点奔去。

3 以下哪个句子中的“；”用得正确？
A 拯救队循着地上的足迹；找到了失踪的小孩。
B 婉如深呼吸；挺直身，走上台演唱练习已久的比赛歌曲。
C 大火燃烧森林，给人们带来灾害；小火烧烤食物，给人们带来便利。
D 建筑工人的工作十分辛苦；不但消耗体力，也饱受日晒雨淋之苦。

4 妈妈很注重孩子的饮食健康。 ，她也注重孩子的品格教育。
横线上应填上哪个最适合的词语？
A 于是
B 只要
C 尽管
D 此外
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第 5 至第 11 题
仔细阅读下面的文字，然后回答问题
我的孩子阿瓜虽然弱智，但他的所作所为总是深深地感动着我。
在三年级一班里，阿瓜的成绩是倒数第一。同学常取笑他，说他头大不中用。每天放学后
值日生打扫课室时，他会主动留下来帮忙倒垃圾。不仅如此，每隔两节课，他就会习惯性地拿
垃圾桶去刷洗，然后把它放回原先脏臭的角落。因为阿瓜的负责，那个角落变成了教室内最醒
目的净土。
阿瓜总是微笑着，并纯真地看着别人以怪异复杂的眼光来看自己。
我每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。有天下雨的傍晚，阿瓜在回家的路上看见一位

踽踽独行的同学。他知道该同学的家离学校较远，便央求我顺道载同学回家，可惜的是，因为
摩托车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。
回家后，我忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来
是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……
我深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。
回想起有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：
“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑。她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”
多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！正因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？
改编自《心灵鸡汤·最贵的蛋是笨蛋》

5 文章中的“我”是阿瓜的 a
A 妈妈
B 姐姐
C 奶奶
D 姑姑

6 为什么“那个角落变成了教室内最醒目的净土”？
A 阿瓜坐在那个角落
B 阿瓜把那个角落打扫干净
C 值日生把那个角落打扫干净
D 阿瓜每天都把垃圾桶洗干净

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 7 为什么阿瓜要拆铁篮子？
A 把铁篮子借给同学用
B 下雨时可用铁篮子来遮雨
C 让摩托车可以多载一个人
D 让自己有更大的空位可以坐

8 为什么阿瓜认为“笨蛋”是最贵的蛋？
A 他认为自己最珍贵
B 他觉得笨蛋最善良
C 他不知道什么是笨蛋
D 同学们常说他是最贵的笨蛋

9 同学们笑了，老师却没有笑。她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”
为什么老师要这么做？
A 老师要鼓励阿瓜勇于发表意见的精神
B 老师认同阿瓜是笨蛋，认为他敢于承认是难得可贵的
C 老师想要保持严肃的形象，虽然觉得阿瓜的答案很好笑，但又不想表现出来
D 老师觉得阿瓜的回答不可笑，因为阿瓜是个善良的孩子，善良是人最可贵的精神

10 以下哪项与阿瓜的性格无关？
A 弱智但善良
B 聪明但骄傲
C 勤劳又负责
D 纯真和友善

11 阿瓜在回家的路上看见一位踽踽独行的同学。

句子中的“踽踽独行”的含义是
A 慢慢走
B 独自走
C 静静走
D 快步走

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第 12 至第 15 题
仔细阅读下面的文字，然后回答问题
清晨，当暖暖的阳光洒在你身上，当你在母亲准备的早餐香味中醒来，当你看到家人微
笑的脸，你会发现，美就在你身边。
当你迎着风穿过窄窄的山径，空气中散发出了沁人沁脾的香气。哦，原来前方就是花朵
们的世界。花儿绽放了，发出阵阵香味，随风摇摆的花儿，仿佛在跟你打招呼。满山盛开的花
朵，是一道亮丽的风景线，美得让人久久难忘。
当你观看夏日的池塘，你会发现，池塘里层层的叶子中间盛开着朵朵荷花。再过几天，
荷花姑娘们就要变成漏斗似的莲蓬了！到那时候，池塘中就有大自然的遮阳伞了！这时，你会
发现：大自然是多么的奇妙，那么的夺目。
当你用轻盈的步伐迈进金黄色的田地里，你会发现，在风中摇曳的麦穗发出银铃般“咯
咯咯”的笑声，水稻宝宝们个个都挺拔着身子，茁壮成长。这时，你会发现，风中透露出一股
美的气息。
只要你学会感受生活的美，便能感受到快乐。当你快乐时，家人、老师、同学无不与你
同乐，你会发现原来你的快乐可以放大好多倍；当你受伤时，你会发现总有人给予你及时的鼓
励，让你有勇气战胜一切，让你从悲伤中逃脱，从幸福中得到快乐。这时，你会发现，美也是
一种帮助，一种奇妙的力量。
是啊，美，就在你我身边。只要你愿意用心去挖掘它，只要你仔细地去寻找它，你就会
发现：这个世界是多么的美妙，多么的璀璨！

12 以下哪项不是清晨时让作者感觉到美就在身边的事情？

A 洒在身上的温暖阳光
B 母亲准备的可口早餐
C 迎着微风摇摆的小花
D 家人一张张微笑的脸

13 为什么空气中会散发出沁人沁脾的香气？
A 山上都开满了花儿
B 池塘里开满了荷花
C 窗外开满了小花儿
D 山上的树开满了花儿

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 14 文中“大自然的遮阳伞”指的是什么？
A 荷叶
B 莲花
C 莲蓬
D 树叶

15 以下哪项是文中所要表达的内容？
A 美，是一个璀璨的世界
B 美，可以让你战胜一切
C 美，让人久久无法忘怀
D 美，时时刻刻都在你我身边

第 16 至第 20 题
仔细阅读下面的文字，然后回答问题

有一对十分要好的好朋友，他们从小就在逆境里一块儿成长，彼此不分你我。他们总是
有福同享有难同当。不管遇到什么难题，他们总是一起去面对。
一天，他们走进了沙漠，干渴威胁着他们的生命。天神要考验他们俩的友谊，就对他们
说：“前面的不远处，有一棵大树，树上有两个苹果，一大一小，吃了大苹果的那个人就能平
安地走出沙漠。”
两人听了，愣了一愣，都想让对方吃大的苹果，坚持自己吃小的苹果。争执到最后，谁
也没有说服谁。过后，两人都在极度的劳累中迷迷糊糊睡着了。不知过了多长的时间，其中一
个人突然醒来，却发现只剩下他一个，他的朋友早已向前走了。于是他急忙走到那棵苹果树下，
摘下苹果一看，他发现手上的苹果很小很小。他顿时感到朋友欺骗了他，于是，他怀着悲愤和
失望的心情，无奈地继续向前走去。

突然，他发现朋友在前面不远处昏倒了。他赶紧跑了过去，小心翼翼地将朋友轻

轻抱起。这时，他才惊异地发现朋友手中也紧紧地握着一个苹果，而那个苹果却比他手中的
小了许多。
终于，他们都 了天神的考验。

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 16 为什么天神要他们俩各自吃下一个苹果？
A 要协助他们离开沙漠
B 要考验他们俩的友谊
C 不让干渴威胁他们的生命
D 要他们因为苹果而起争执

17 为什么其中一个人先摘下苹果？
A 想先离开沙漠
B 想让对方吃下大苹果
C 他觉得自己摘的苹果比较大
D 不想干扰自己的好朋友休息

他赶紧跑了过去，小心翼翼地将朋友轻轻抱起。
18
从以上的句子中，我们可以得知“他”是一个怎样的人？
A 大方，有毅力
B 小气，疑心重
C 善良，重朋友
D 亲善，有爱心

19 终于，他们都 了天神的考验。
你觉得文中的横线上应该填上什么词语？
A 违反
B 经历
C 通过
D 迈入

20 你觉得他们最后的结局怎样？
A 他们俩闹翻了
B 他们都吃下了苹果
C 他们都知道被对方欺骗了
D 他们俩都安全地离开了沙漠

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 乙组
第 21 题
阅读下面的文字，然后回答问题

京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

21. （a）根据上面的诗句，选出画横线的字正确的解释，并在其括号内打“√” [2 分]
（i） 字 解释
房屋 （ ）

间 空间 （ ）
一定的距离之内 （ ）

（ii） 字 解释
隔壁 （ ）

隔 间隔 （ ）
隔开 （ ）

（b）将下面的句子依序排列，在括号内写下其序数（1,2,3 或 4） [2 分]
（ ） 今天，我们来到叔父的果园
（ ） 还请我们吃香甜可口的木瓜
（ ） 他边走边向我们介绍各种水果
（ ） 叔父带我们到果园里兜了一圈

平日的锻（i: 练，炼 ）让康明在比赛时，可以加（ii: 术，速 ）地领先其他

对手，冲向终点。

（c）选出正确的字，写在下面的横线上。 [2 分]

（i）a （ii）a

老天不作美，我会赴约，去探望孤儿院里的朋友。

（d）用“尽管……还是”把上面的句子连接起来。 [2 分]

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第 22 至第 25 题
仔细阅读下面的文字，然后回答问题
传说，人类是由天上的大神女娲制造的。当初女娲在地上游玩，觉得地上没有其他的生
命，非常无趣。于是就用泥土做成泥娃娃，再给予它们生命，创造出了人类。人们世世代代都
生活在大地上，过着幸福的生活。
有一年，火神祝融和水神共工打起仗来。共工把撑天的柱子布周山撞倒了，天塌下半边
来，破了几个大洞，大地也破裂了，地上的洪水及天河的水不停地流出来，造成大地上的水患。
之后，不断有陨石和天火从破开的天洞中落下，大地上的人类不是被陨石压死就是被大火烧死，
人类面临着巨大的生存危机。
女娲看到自己亲手制造的人类东躲西藏，无处容身的情形，心中十分痛惜。她为了解救
生灵，决定采石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只脚顶住苍天。
女娲找来五色石块提炼出五彩晶石，把已碎的、像渔网似的天一点一点地补了起来。眼
看着补天的大功就要告成，却发现五色石不够用。天上还有一个大大的天洞存在着，随时会有
塌下来的危机。那样的话，过去的工作就白做了，而万物亦从此永远地生活在这痛苦的大地上。
女娲痛苦地思考了很久之后，决定牺牲自己的生命，用自己的身体，填补天上最后的大
洞。最终，女娲把天补好，天地间恢复了宁静，还出现了五彩的云霞和彩虹，万物又得以安然
地生活在大地上。

22. （a）为什么大神女娲要创造人类？ [2 分]

（b）祝融和共工打仗事件对天地造成什么影响？ [4 分]

23. （a）女娲补天的原因是什么？ [3 分]

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 （b）写出女娲其中一个性格，并举例说明。 [4 分]

24. 试简述女娲补天的过程。 [4 分]

25.（a） 如果女娲不填补天上的洞，地上的人类会如何？试说明原因。 [3 分]

(b) 女娲为了让人类能幸福地生活在这个世界上，宁愿牺牲自己的生命。你想对女娲说什
么？ [2 分]

出题：叶凯凤 师
审题：郭丽芳 师

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