I.E. “”César A.

Vallejo”
UGEL N° 03

SESION DE APRENDIZAJE
I. ÁREA : Educación para el Trabajo
II. GRADO Y SECCIÓN :3° A, B, C, D, E, F
III. RESPONSABLE :Prof. Miguel Angel Arias Manco
IV. TEMA TRANSVERSAL :Educación en valores parala convivencia y el éxito
V. DURACION :04 horas pedagógicas

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA :

Aprendizajes Esperados Estrategias Recursos Tiempo

Prepara superficies de En elC.R.T. el docente proyecta una imagen de Taller de 10´

trupan para su pintado.
Realiza procesos de
lijado de trupan.
una manualidad pintada que tiene un buen manualidades.
acabado y otra que presenta imperfecciones. C.R.T.
Utilizando la técnica de “lluvia de ideas” el 10´
docente recoge las ideas previas de los Proyector.
estudiantes, lanzando las siguientes preguntas: Lija al agua.
¿Por qué tienen diferentes acabados? Base para
¿Qué paso antes del pintado? madera.
¿Qué proceso se debe realizar antes de pintar? Manualidad de
¿Cómo?
Los estudiantes acceden al blog de manualidades trupan.
http://manualidadesmiguelangel.blogspot.com/pre Escobilla.
15´
parada por el docente y leen al información CMAP
concerniente sobre como “Preparar y pulir TOOLS.
superficies de trupan antes del pintado”. Blogs.
En el mismo blog observan un video instructivo ARDORA.
sobre cómo hacer estos procesos.
Los estudiantes forman seis grupos de 5 GOOGLE 10´
integrantes analizan la información recibida y lo GROUPS.
plasman en un papelote a través de un organizador
visual. 20´
Utilizando la técnica del “museo” exponen sus
trabajos, el docente evalúa y aclara conceptos.
En el taller de manualidades el docente proyecta
un CMAP sobre la forma y los pasos para preparar 15´
y pulir las superficies de trupan, el cual
complementara los conocimientos aprendidos y 10´
estará visible permanentemente para guiar a los
estudiantes en el proceso.
El docente da a conocer a los estudiantes los
materiales/herramientas que se utilizaran y explica
de manera práctica como usarlas sobre la
manualidad de trupan.
Los estudiantes realizan la preparación y pulido de 20´
las superficies de trupan, el docente corrige y
evalúa el proceso permanentemente.
En el A.I.P. el docente aplica un paquete de
actividades ARDORA para evaluar y reforzar los
aprendizajes de los estudiantes.
25´
Los estudiantes llevan como tarea ingresar al
GOOGLE GROUPS del área y comentar las
preguntas propuestas allí.
20´

5´
VII. EVALUACION:

Criterios Indicadores Instrumentos

Gestión de procesos. Prepara superficies de trupan para su pintado

agregándole “base para madera” para lograr un mejor
Ejecución de procesos. acabado- Lista de Cotejo.
Comprensión y Realiza proceos de lijado de trupan usando materiales y Registro Auxiliar.
aplicación de técnicas adecuadas para pulir la superficie de su
tecnologías. manualidad.

Valores Actitud ante el Área Instrumentos

Cumple con las normas de seguridad.

Responsabilidad. Anecdotario.
Utiliza con seguridad los materiales y equipos del área.

La Victoria, Mayo del 2013.

Miguel Angel Arias Manco

PROFESOR DE E.P.T.