KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat dan
karunia-Nya lah penulis dapat menyelesaikan tugas Metodologi Pembelajaran ini sebatas
pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki. Adapun judul yang penulis rangkai dalam
makalah ini adalah “Perbandingan Pembelajaran di Indonesia Dengan Jerman”. Dan penulis
juga berterima kasih pada Dr. Edy Surya, M.Si selaku Dosen mata kuliah Metodologi
Pembelajaran yang telah memberikan tugas ini kepada penulis dan semua yang telah
mendukung.
Penulis sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah wawasan
dan pengetahuan kita mengenai kajian pembelajaran Jerman dan perbandingannya dengan
pembelajaran Indonesia. Sehingga kita bisa mempraktikannya dalam kehidupan kita masing-
masing. Penulis juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam tugas ini terdapat kekurangan-
kekurangan dan jauh dari apa yang diharapkan. Untuk itu, penulis berharap adanya kritik, saran
dan usulan demi perbaikan di masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang
sempurna tanpa sarana yang membangun sehingga penulis masih membutuhkan perbaikan
yang lebih baik lagi.
Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.
Sekiranya makalah yang telah disusun ini dapat berguna bagi penulis sendiri maupun orang
yang membacanya. Sebelumnya mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata yang kurang
berkenan dan penulis memohon kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di masa
depan.

Medan, Agustus 2018

( Penyusun )

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar......................................................................................................................... i
Daftar Isi................................................................................................................................... ii

BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................................................................ 2
C. Tujuan Makalah................................................................................................................... 2

BAB II. TINJAUAN TEORITIS

PEMBELAJARAN DI INDONESIA
Dasar dan Tujuan Pendidikan Indonesia.................................................................................. 3
B. Struktur Pendidikan Indonesia............................................................................................. 3
C. Sistem Pendidikan Indonesia............................................................................................... 4
D. Jenis Pendidikan Indonesia.................................................................................................. 4
E. Kurikulum Pendidikan Indonesia........................................................................................ 5
F. Pendanaan Pendidikan Indonesia......................................................................................... 6
G. Evaluasi Pendidikan Indonesia............................................................................................ 7
PEMBELAJARAN DI JERMAN
A. Sistem Pendidikan Jerman................................................................................................... 8
B. Struktur Pendidikan di Jerman............................................................................................. 9
C. Program Yang Ditawarkan................................................................................................... 12
D. Tujuan Pendidikan Jerman.................................................................................................. 14
E. Manajemen Pendidikan Jerman........................................................................................... 14

BAB III. PENUTUP

A. Kesimpulan.......................................................................................................................... 16
B. Saran.................................................................................................................................... 20

REFERENSI............................................................................................................................. 21

ii