GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Identificación de la guía de aprendizaje.

 Denominación del programa de formación: Comisión de Personal para

servidores públicos.
 Código del programa de formación: 41740022.
 Competencia: Garantizar el cumplimiento de la normatividad y legislación vigente
relacionada con los sistemas de gestión, según la naturaleza de la organización.
 Resultados de aprendizaje: Desarrollar el objetivo garante de la Comisión de
Personal de acuerdo con el marco normativo y lineamientos de la CNSC.
 Duración de la guía: 14 horas.

2. Presentación.

Bienvenido(a) a la guía de aprendizaje Nª 3, “Actividades de aprendizaje 3”:

“Identificar los requisitos establecidos para el trámite de reclamaciones de competencia de

la Comisión de Personal, así como sus responsabilidades frente a los concursos de mérito
de la CNSC”.

El programa de formación de la Comisión de Personal para servidores públicos, busca

orientar al Aprendiz hacia el logro de conocimientos esenciales para entender e interpretar
la normatividad que regula el funcionamiento y las responsabilidades de la Comisión de
Personal frente a la entidad y los servidores con derechos de carrera administrativa.

Esta actividad de aprendizaje se enfoca en las funciones de la Comisión de Personal

referente al trámite y decisión de las reclamaciones puestas en su conocimiento, la
normatividad aplicable y los requisitos esenciales para su presentación.

En la presente guía de aprendizaje, se abordarán los conceptos necesarios para alcanzar

los conocimientos propuestos en el resultado de aprendizaje “Desarrollar el objetivo
garante de la Comisión de Personal de acuerdo con el marco normativo y
lineamientos de la CNSC”. Lo anterior se abordará desde el desarrollo de la actividad de
aprendizaje “Identificar los requisitos establecidos para el trámite de reclamaciones
de competencia de la Comisión de Personal, así como sus responsabilidades frente
a los concursos de mérito de la CNSC”.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario

revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas
en internet.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

3. Formulación de las actividades de aprendizaje.

3.1 Descripción de la(s) actividad(es):

Actividades previas.

Para iniciar esta etapa, deberá consultar el cronograma de actividades, el cual se

encuentra ubicado en el botón información del programa; esto con el fin de identificar las
acciones a realizar y los tiempos de cada una de ellas.

Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje, es

preciso que el Aprendiz estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de
apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, deberá seguir los siguientes pasos:

 Clic en el botón: Materiales del programa.

 Clic en la carpeta: Materiales de formación.
 Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento: “Material de formación 3”.

Dentro de las carpetas materiales de apoyo, usted podrá encontrar materiales

complementarios tales como:

 Cartilla Comisiones de Personal 2da edición.

 Video sobre Comisiones de Personal y reclamaciones.

Actividades de reflexión inicial.

Una vez revisado lo anterior, lo invitamos a reflexionar acerca de la importancia de la

Comisión de Personal en las entidades públicas reguladas por la Ley 909 de 2004, en el
desarrollo de su objetivo garante, referente al trámite y decisión de las reclamaciones que
son puestas en conocimiento.

En esta actividad, el Aprendiz, deberá pensar en lo que ha aprendido hasta el momento

acerca de la Comisión de Personal y responder a la siguiente pregunta ¿Puede la Comisión
de Personal, a través del trámite y decisión de las reclamaciones laborales, salvaguardar
los derechos de los servidores de carrera administrativa?

Esta reflexión le permitirá ir comprendiendo la importancia de la Comisión de Personal

frente a situaciones de reclamación en defensa del mérito.

3.1.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

En la actividad anterior, de reflexión inicial, el Aprendiz, tuvo la oportunidad de analizar

todo lo relacionado acerca de la Comisión de Personal y las reclamaciones de los
servidores en la entidad pública, esto direccionado hacia el desarrollo de la actividad de
aprendizaje tres “Identificar los requisitos establecidos para el trámite de reclamaciones de
competencia de la Comisión de Personal, así como sus responsabilidades frente a los
concursos de méritos de la CNSC”.

Complete el texto, siguiendo las indicaciones que aquí aparecen.

La ruta que debe seguir es:

 Ingrese a través del enlace “Actividad 3” el cual se encuentra en el menú principal.

 De clic en el enlace “Actividad de contextualización 3”.
 Posteriormente lea las instrucciones y desarrolle la actividad dando clic en
comenzar.

El Aprendiz tendrá que fundamentar sus saberes previos, complementando conocimientos

mediante la consulta de textos y referencias bibliográficas sobre el tema de Comisiones de
Personal y reclamaciones; puede apoyarse en el artículo 16 de la Ley 909 de 2004, el
Decreto Ley 760 de 2005, las páginas 27 a 36 de la Cartilla Comisiones de Personal, la
Circular 02 de 2016 de la CNSC y el Acuerdo 560 de 2015 de la CNSC.

Esta evidencia tiene como finalidad encaminar al Aprendiz en el desarrollo del tema del
resultado de aprendizaje (RAP) tratado en esta guía, por lo tanto, no es calificable.

3.1.3. Actividades de apropiación.

Es importante tener presente que los conocimientos adquiridos mediante el seguimiento y

aplicación de esta guía, resultan claves para apropiar los conceptos generales sobre la
participación de la Comisión de Personal ante la entidad pública.

Para el logro del resultado de Aprendizaje, deberá: “Desarrollar el objetivo garante de la

Comisión de Personal de acuerdo con el marco normativo y lineamientos de la CNSC”, se
hace necesario que el Aprendiz apropie conocimientos basados en los siguientes temas:

1. Las reclamaciones y su presentación.

2. Reclamación por derecho preferencial a encargo.
3. Reclamación por derecho preferencial a la incorporación.
4. Reclamación por desmejoramiento de condiciones laborales.
5. Decisión de las reclamaciones.

La actividad de aprendizaje: “Identificar los requisitos establecidos para el trámite de

reclamaciones de competencia de la Comisión de Personal, así como sus

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

responsabilidades frente a los concursos de mérito de la CNSC”, le permitirá evidenciar el

saber adquirido, garantizando el logro de las competencias requeridas mediante la
apropiación de conocimientos necesarios para comprender sobre la Comisión de Personal
y las reclamaciones, por lo cual es importante que tenga claro, lo siguiente:

 Fortalezca sus conocimientos a través de la consulta de los materiales de formación

y recursos que se proporcionan en el ambiente virtual.
 Construya y entregue todas las evidencias requeridas para la valoración del
instructor.

En la plataforma virtual de aprendizaje, se encuentra el material de formación que debe

leer, comprender y asimilar; toda vez, que en él encontrará la información que le permitirá
analizar la conceptualización técnica del presente tema en estudio.

El material de formación: “Funciones misionales de la Comisión de Personal frente a los

derechos de los servidores de carrera administrativa en la entidad pública”.

Para el logro del resultado de aprendizaje, deberá realizar las siguientes evidencias:

Evidencia de conocimiento.

Evidencia 1: Prueba de conocimiento: El Aprendiz, deberá responder si las oraciones

son falsas o verdaderas, teniendo en cuenta la temática sobre el trámite y decisión de las
reclamaciones por la Comisión de Personal. Para asegurar un excelente desempeño en la
prueba, se solicita, antes de su presentación, haber dado lectura al “Material de formación
3”, que es igual al material de estudio.

Para acceder a la prueba de conocimiento, se debe seguir los siguientes pasos:

 Clic en el enlace “Actividad 3” el cual se encuentra en el menú principal.

 Clic sobre el enlace: “Actividad 3 - Evidencia 1” cuestionario.
 Posteriormente lea las instrucciones y desarrolle la actividad dando clic en
comenzar actividad 3 evidencia 1.

3.1.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

En este momento, ha logrado reflexionar, contextualizar y apropiar los conceptos de mayor

relevancia sobre las obligaciones de la Comisión de Personal ante la entidad pública.

A continuación se describe la actividad de transferencia de conocimiento:

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

Evidencia de producto.
Evidencia 2: Estudio de caso: Trámite de una reclamación por encargo.

En este momento, ha logrado reflexionar, contextualizar y apropiar los conceptos de mayor

relevancia sobre las obligaciones de la Comisión de Personal ante la entidad pública; para
esta etapa de aprendizaje se desarrollará un estudio de caso, en el que se deben
reconocer las ideas y conceptos abordados hasta el momento como producto de la
comprensión del tema.

Estudio de caso: Desarrolle el estudio de caso referente al trámite de una reclamación

por encargo; para el efecto, deberá contestar las cuatro preguntas (S/N) que aparecerán
en la plataforma.

Para acceder y participar del estudio de caso se deben seguir los siguientes pasos:

 Clic en el enlace “Actividad 3” el cual se encuentra en el menú principal.

 Clic sobre el enlace: “Actividad 3 - Evidencia 2” estudio de caso.
 Posteriormente lea las instrucciones.
 Descargue el formato y desarrolle la actividad, para la cual deberá leer el caso
detenidamente para resolver las preguntas.
 Para enviar el documento haga clic en examinar mi equipo y adjunte el formato del
estudio de caso con sus respuestas.
 Clic en enviar.

Para cumplir con esta evidencia, es importante que usted haya revisado, leído y
comprendido el material de estudio presentando en esta guía de acuerdo con las
indicaciones de su instructor.

3.2. Ambiente requerido:

 Ambiente virtual de aprendizaje.

 Unidad productiva o aula.

3.3. Materiales:

 Cartilla Comisiones de Personal 2da edición.

 Video sobre Comisiones de Personal y reclamaciones.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. Actividades de evaluación.

Técnicas e
Evidencias de
Criterios de evaluación. instrumentos de
aprendizaje.
evaluación.
Evidencia de Técnica: Oraciones
conocimiento. falsas y verdaderas.
Actividad 3 evidencia 1:
Construye soluciones a Instrumento: Enlace
Prueba de conocimiento.
situaciones de reclamación en
virtual de aprendizaje.
defensa del mérito, con base en
la normatividad vigente y los
lineamientos dados por la Técnica: Caso sugerido
Evidencia de producto. con preguntas.
CNSC.
Actividad 3 evidencia 2:
Estudio de caso. Instrumento: Lista de
verificación.

5. Glosario de términos.

 Comisión de Personal: Organismo creado en las entidades y/o en cada una de las
dependencias regionales o seccionales de las entidades, reguladas por la Ley 909
de 2004, conformado por 2 representantes de la entidad designados por el
nominador o por quien haga sus veces y 2 representantes de los empleados, cuyas
funciones se describen detalladamente en el artículo 16 de la Ley citada.

 Competencia: Asuntos sobre los cuales se puede conocer y decidir.

 Consideraciones: Sustento basado en hechos, normas o pruebas para emitir una

decisión sobre un asunto específico.

 Decisión: Determinación adoptada sobre un asunto.

 Desmejora: Deterioro o disminución de unas condiciones iniciales establecidas.

 Mayoría absoluta: Situación presentada en una votación, cuando se obtiene la

mitad más uno de los votos.

 Motivada: Explicar los motivos o razones por las cuales se toma una decisión.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Publicidad: Divulgación de información para que sea conocido públicamente.

 Reclamación: Es una petición que una persona realiza ante otra con el objetivo de
resolver un asunto concreto.

 Requisitos: Condición necesaria para que se pueda dar algo.

 Término: Tiempo señalado para presentar o resolver un asunto.

 Vulnerado: No cumplir con algo determinado.

6. Referentes bibliográficos.

Comisión Nacional del Servicio Civil. (10 de 04 de 2014). Criterio Unificado "Comisiones de
Personal".

Comisión Nacional del Servicio Civil. (09 de 06 de 2015). Adición al Criterio Unificado "Comisiones
de Personal".

Comisión Nacional del Servicio Civil. (28 de 12 de 2015). Acuerdo 560 de 2015.

Comisión Nacional del Servicio Civil. (s.f.). Comisión Nacional del Servicio Civil. Obtenido de
https://www.cnsc.gov.co/index.php/cartillas-comisiones-de-personal-cnsc

Congreso de Colombia. (2004). Ley 909.

Congreso de Colombia. (2011). Ley 1437.

Presidencia de la República. (2005). Decreto Ley 760.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE

7. Control del documento.

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Johanna Camargo Pérez Expertos
Autor (es) CNSC 02/05/2017
Gustavo Andrés Puerto temáticos

8. Control de cambios: (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Héctor Salinas Guionista - SENA 07/05/17 Ajustes
Castellanos. productor de Regional ortográficos.
medios Boyacá
audiovisuales. CEDEAGRO.
Ajuste de
Autor contenidos al
(es) SENA nuevo
Johanna Asesora 02/05/17 formato de
Regional
Martínez pedagógica. Boyacá guía de
Aragón. CEDEAGRO. aprendizaje.

GFPI-F-019 V3