“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”. .

PLANEACION 2º “B” MATERIA: ESPAÑOL II

BLOQUE:2
APRENDIZAJE ESPERADO: Organizar y participar en una mesa redonda como expositor moderador o audiencia

NO. NOMBRE DE LA
BLOQ. SEC. SESION SESION MES:
1. Ver el programa sobre las distintas maneras de hablar español.
2. Comenten sus impresiones sobre el video.
2 5 1 PARA EMPEZAR 3. Escuchen y sigan la lectura del siguiente texto
1. Lean el siguiente artículo informativo sobre las diferencias en el léxico o vocabulario de distintos países
MANOS AL LA OBRA PARA hispanohablantes.
2 LEER 2. De acuerdo con la información del texto compete la siguiente tabla.
Investigaras para conocer algunas de las formas del español que se habla en diferentes países y escribirás un
PARA INVESTIGAR dialogo para incluirlo en tu carta académica.
Escribirías un dialogo entre diferentes personas de diferente vocabulario, podrás incluirlo en tu cartel académico
PARA ESCRIBIR que presentaron a final de la secuencia.
Lean y escuchen la siguiente capsula radiofónica que explica porque algunos enunciados que parecen “mal
3 PARA LEER dichos”
Escriban un ejemplo de una situación que hayan vivido o que conozcan y que ilustre lo que se define.
4 PALABRAS INDISPENSABLES Lean en voz alta lo que escribieron en el cuadro.
Elijan uno de los siguientes temas para completar o priorizar su investigación.
5 PARA INVESTIGAR Dialoguen con su maestro sobre las fuentes de información.
7 PARA ESCRIBIR Lean la información sobre las características de un reporte de investigación
Den respuesta a las preguntas que formularon en torno a la diversidad lingüística.
¿Qué TENGO QUE HACER? Al final de su reporte escribirán la bibliografía.
8 PARA ESCRIBIR Intercambien los textos que escribieron entre los integrantes del equipo.
Coloquen los carteles y fichas técnicas en el lugar que acordaron.
9 PARA TERMINAR Realicen la discusión a partir de las preguntas.
ACTIVIDAD PERMANENTE Elijan junto con su maestro la actividad permanente que deseen realizar durante el bimestre
PARA SABER MAS Enciclopedia, internet, biblioteca escolar y de aula
AUTOEVALUACION Elaborar un reporte de investigación y carteles y contestar la autoevaluación
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”. .
PLANEACION 2º “B” MATERIA: ESPAÑOL II

BLOQUE:2
APRENDIZAJE ESPERADO: Organizar y participar en una mesa redonda como expositor moderador o audiencia

NO. NOMBRE DE LA
BLOQ. SEC. SESION SESION MES:
1. Ver el programa sobre el cuento breve o momificación
2. Al terminar comenten.
2 6 1 PARA EMPEZAR 3. Lean con su maestro el proyecto de esta semana
MANOS A LA OBRA PARA 3. Inventar cuento en equipo de cinco personas.
LEER 4. Desdoblan las hojas de papa.
2 PARA LEER Por turnos lean en voz alta el cuento la “tejedora”
Y TU QUE DICES Si tuvieras la cualidad de la tejedora.
EL TEXTO DICE Analicen la forma como se enlazan los acontecimientos.
3 PARA LEER Escuchen los cuentos “pequeño mío” y “amenazaba tormenta”
4 PARA LEER Leerás para identificar diversos tipos de narradores
5 PARA ESCRIBIR Planearas la escritura de tu cuento y comenzaras a redactarlo
PARA LEER Lean información del recuadro
EVALUACION Presentaran su mesa redonda con sus características y autoevaluación del libro
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”. .
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BLOQUE:2
APRENDIZAJE ESPERADO: Organizar y participar en una mesa redonda como expositor moderador o audiencia

NO. NOMBRE DE LA
BLOQ. SEC. SESION SESION MES:
4. Ver el programa sobre el cuento breve o momificación
5. Al terminar comenten.
2 6 1 PARA EMPEZAR 6. Lean con su maestro el proyecto de esta secuencia
MANOS A LA OBRA PARA 5. Inventar cuento en equipo de cinco personas.
LEER 6. Sigan los siguientes pasos
Por turnos lean en voz alta el cuento la “tejedora” e identifiquen un momento de la trama en que la protagonista
2 PARA LEER comienza cambiar
Identifiquen a que parte de la trama corresponden las acciones del listado
EL TEXTO DICE Identifiquen en el cuento las palabras que usa la autora.
Y TU QUE DICES Si tuvieran la cualidad de la tejedora ¿que tapiz tejerían ustedes y porque?
3 PARA LEER Escuchen los cuentos “pequeño mío” y “amenazaba tormenta”
EL TEXTO DICE Los protagonistas de ambos cuentos experimentan una metamorfosis fantástica.
Comenten las siguientes preguntas
Y TU QUE DICES Completen el esquema siguiendo las indicaciones
4 PARA LEER Escuchen los audio textos “Alma en Poema”
5 PARA ESCRIBIR Lean información del cuadro
6 PARA LEER Observen el video que muestra algunas actividades útiles para propiciar
El TEXTO DICE Completen la siguiente tabla con la descripción del ambiente
7 PARA ESCIBIR Intercambien su cuento con otra pareja para revisarlo
8 ¿Qué TENGO QUE HACER?
“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”. .