Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.1. KEGIATAN PENDAHULUAN

3.1.1 Guru mengondisikan suasana belajar Terpenuhi 1 deskriptor 1
menyenangkan, dilihat dari ekspresi siswa Terpenuhi 2 deskriptor 2
menunjukkan: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1) Rasa senang Terpenuhi 4 deskriptor 4
2) Tertarik
3) Bersemangat
4) percaya diri
3.1.2 Guru menjelaskan kompetensi yangsudah Terpenuhi 1 deskriptor 1
dipelajari dandikembangkan sebelumnya Terpenuhi 2 deskriptor 2
berkaitan dengan kompetensiyang akan Terpenuhi 3 deskriptor 3
dipelajari dan Terpenuhi 4 deskriptor 4
dikembangkan, ditunjukkan dengan:
1) Memberikan pertanyaan terkait materi yang
sudah dipelajari
2) Memberikan umpan balik terkait materi
yang sudah dipelajari
3) Mengaitkan pertanyaan dengan materi yang
akan dipelajari
4) Memberikan apersepsi untuk memasuki
materi yang akan dipelajari
3.1.3 Guru menyampaikan kompetensi yang akan Terpenuhi 1 deskriptor 1
dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan Terpenuhi 2 deskriptor 2
sehari-hari meliputi: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1) Menyampaikan topik Terpenuhi 4 deskriptor 4
2) Menyampaikan kompetensi inti
3) Menyampaikan kompetensi dasar
4) Menyampaikan manfaat pembelajaran

20
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.1.4 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi Terpenuhi 1 deskriptor 1

dan kegiatan yang akan dilakukanmeliputi: Terpenuhi 2 deskriptor 2
1) Menyampaikan materi secara garis besar Terpenuhi 3 deskriptor 3
2) Menyampaikan kegiatan yang akan Terpenuhi 4 deskriptor 4
dilakukan
3) Menyampaikan pembagian kelompok
4) Menyampaikan tugas kelompok
3.1.5 Guru menyampaikan lingkup dan teknik Terpenuhi 1 deskriptor 1
penilaian yang akan Terpenuhi 2 deskriptor 2
digunakan meliputi: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1) Penilaian sikap spiritual Terpenuhi 4 deskriptor 4
2) Penilaian sikap sosial
3) Penilaian pengetahuan
4) Penilaian keterampilan
3.2. KEGIATAN INTI
3.2.1 Guru memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Terpenuhi 1 deskriptor 1
mengamati (observing) yang meliputi Terpenuhi 2 deskriptor 2
(berdasarkan panca indra): Terpenuhi 3 deskriptor 3
1) Melihat Terpenuhi 4 deskriptor 4
2) Menyimak
3) Mendengar
4) Membaca
3.2.2 Guru memfasilitasi siswa untuk kegiatan Terpenuhi 1 deskriptor 1
menanya (questioning) meliputi: Terpenuhi 2 deskriptor 2
1) Memberi kesempatan siswa membuat Terpenuhi 3 deskriptor 3
pertanyaan Terpenuhi 4 deskriptor 4
2) Memberi kesempatan siswa mengajukan
pertanyaan
3) Merdiskusikan pertanyaan siswa
4) Memberi penguatan

21
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.2.3 Guru memfasilitasi siswa melakukan kegiatan Terpenuhi 1 deskriptor 1

mengumpulkan informasi / Terpenuhi 2 deskriptor 2
mencoba(experimenting) ditunjukkan dengan Terpenuhi 3 deskriptor 3
kegiatan siswa: Terpenuhi 4 deskriptor 4
1) Mengumpulkan informasi dari pendapat
siswa
2) Mencoba/eksperimen
3) Mencari data dengan membaca buku teks
4) mengumpulkan data dari sumber lain
3.2.4 Guru memfasilitasi siswa untuk kegiatan Terpenuhi 1 deskriptor 1
menalar / mengasosiasi (associating) melalui : Terpenuhi 2 deskriptor 2
1) Mengolah informasi Terpenuhi 3 deskriptor 3
2) Menganalisis Terpenuhi 4 deskriptor 4
3) Mengasosiasi
4) Menyimpulkan
3.2.5 Guru memfasilitasi siswa untuk kegiatan Terpenuhi 1 deskriptor 1
Mengomunikasikan (communicating) melalui : Terpenuhi 2 deskriptor 2
1) Menyampaikan Terpenuhi 3 deskriptor 3
2) Mempertahankan Terpenuhi 4 deskriptor 4
3) Menanggapi
4) Menyimpulkan
3.2.6 Guru menerapkan strategi pembelajaran yang Tidak menerapkan model 1
efektif dan menyenangkan melalui penerapan: pembelajaran yang berorientasi
1) Discovery Learning, saintifik
2) Inquiry Learning,
3) Problem Based Learning, Menerapkan salah satu model 2
4) Project Based Learning, dengan sintak tidak utuh
5) Production Based Education Training,
6) Teaching Factory Menerapkan salah
satu model dengan sintak tidak 3

22
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

runtut

Menerapkan salah satu model

dengan sintak yang runtut 4
3.2.7 Guru menggunakan media/alat bantu Terpenuhi 1 deskriptor 1
pembelajaran yang tepat dan variatif Terpenuhi 2 deskriptor 2
ditunjukkan dengan: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1) Alat bantu menarik Terpenuhi 4 deskriptor 4
2) Alat bantu bervariasi
3) Menunjang pembelajaran
4) Melibatkan siswa

3.2.8 Guru memanfaatkan berbagai sumber belajar Terpenuhi 1 deskriptor 1

terdiri dari: Terpenuhi 2 deskriptor 2
1) Media cetak dan elektronik Terpenuhi 3 deskriptor 3
2) Nara sumber Terpenuhi 4 deskriptor 4
3) Lingkungan fisik
4) Lingkungan alam, sosial dan budaya
3.2.9 Guru memfasilitasi siswa menunjukkan sikap Terpenuhi 1 deskriptor 1
spiritual dalam pembelajaran melalui: Terpenuhi 2 deskriptor 2
1) Menerima Terpenuhi 3 deskriptor 3
2) Menjalankan Terpenuhi 4-5 deskriptor 4
3) Menghargai
4) Menghayati
5) Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

23
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.2.10 Memfasilitasi siswa menunjukkan sikap sosial Terpenuhi 1 deskriptor 1

dalam pembelajaran melalui: Terpenuhi 2-3 deskriptor 2
1) Jujur Terpenuhi 4-5 deskriptor 3
2) Disiplin Terpenuhi 6 deskriptor 4
3) Tanggung jawab
4) Peduli
5) Santun
6) Percaya diri
3.2.11 Guru menggunakan bahasa yang baik Tidak menggunakan bahasa 1
(komunikatif) dan benar (sesuai kaidah) yang baik (komunikatif) dan
benar (sesuai kaidah)

Menggunakan bahasa yang 2

tidak baik (tidak komunikatif)
tetapi benar (sesuai kaidah)

Menggunakan bahasa yang baik 3

(komunikatif) tetapitidak benar
(tidak sesuai kaidah)

Menggunakan bahasa yang baik

(komunikatif) dan benar (sesuai 4
kaidah)

24
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.3. KEGIATAN PENUTUP

3.3.1 Dalam kegiatan penutup: Terpenuhi 1 deskriptor 1
Guru bersama peserta didik membuat Terpenuhi 2 deskriptor 2
rangkuman/simpulanpembelajaran yang Terpenuhi 3 deskriptor 3
dilakukan dengan cara: Terpenuhi 4 deskriptor 4
1. Memberi kesempatan peserta didik untuk
merangkum/menyimpulkan
2. Memberi kesempatan peserta didik untuk
menanggapi perbedaanrangkuman/simpulan
yang disampaikan temannya
3. Membimbing peserta didik dalam membuat
rangkuman/kesimpulan
4. Memberikan penguatan atas
rangkuman/kesimpulan yang telah dibuat
bersama
3.3.2 Guru bersama peserta didik melakukan refleksi Terpenuhi 1 deskriptor 1
terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan Terpenuhi 2 deskriptor 2
dengan cara: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1. Memberi kesempatan peserta didik untuk Terpenuhi 4 deskriptor 4
mengungkapkan perasaannya setelah
mengikuti pembelajaran
2. Memberi kesempatan peserta didik untuk
mengungkapkan nilai-nilai moral yang
terkandung dalam materi pembelajaran
3. Memberi kesempatan peserta didik untuk
mengungkapkan manfaat pembelajaran
dalam kehidupan nyata
4. Memberikan penguatan atas refleksi yang
telah dilakukan peserta didik

25
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.3.3 Guru bersama peserta didik memberikan umpan Terpenuhi 1 deskriptor 1

balik terhadap proses dan hasil pembelajaran Terpenuhi 2 deskriptor 2
dilakukan dengan cara: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1. Memberikan pertanyaan kepada siswa Terpenuhi 4 deskriptor 4
2. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya
3. Mengevaluasi hasil pembelajaran
4. Memberikan penguatan atas materi yang
telah disampaikan
3.3.4 Guru melakukan penilaian: Terpenuhi 1 deskriptor 1
1. Menilai sikap spiritual peserta didik Terpenuhi 2 deskriptor 2
2. Menilai sikap sosial peserta didik Terpenuhi 3 deskriptor 3
3. Menilai aspek pengetahuan peserta didik Terpenuhi 4 deskriptor 4
4. Menilai aspek keterampilan peserta didik
3.3.5 Guru melakukan analisis hasil penilaian dan Terpenuhi 1 deskriptor 1
kemudian digunakan untuk merencanakan Terpenuhi 2 deskriptor 2
kegiatan tindak lanjut berupa: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1. Pembelajaran remidi Terpenuhi 4 deskriptor 4
2. Programpengayaan
3. Layanan konseling
4. Pemberian tugas individual / kelompok
3.3.6 Guru menyampaikan rencana pembelajaran Terpenuhi 1 deskriptor 1
pada pertemuan Terpenuhi 2 deskriptor 2
berikutnya berupa: Terpenuhi 3 deskriptor 3
1. Topik yang akan dipelajari Terpenuhi 4 deskriptor 4
2. Model dan strategi pembelajaran yang akan
digunakan
3. Buku sumber yang digunakan
4. Sumber lain yang relevan
5. Alat bantu/peraga yang diperlukan

26
Instrumen Supervisi K13 Th 2018– Pembelajaran SMK

NO INDIKATOR/ DESKRIPTOR RUBRIK SKOR BUKTI FISIK CATATAN

3.4. KESESUAIAN DENGAN RPP

3.4.1 Kesesuaian antara pelaksanaan Terpenuhi 1 deskriptor 1
pembelajarandengan RPP Terpenuhi 2 deskriptor 2
1. Kegiatan pendahuluan, Terpenuhi 3 deskriptor 3
2. Kegiatan inti, Terpenuhi 4 deskriptor 4
3. Kegiatan penutup
4. Penilaian

KESIMPULAN / SARAN:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................

........................., ....... 2018

Kepala Sekolah Supervisor

............................................... ...............................................
NIP NIP

27