Anda di halaman 1dari 2

KEGIATAN NON LAB

SMA NEGERI 100 MALANG

Satuan Pendidikan : SMA


Kelas :X
Semester : 2/Genap
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Tema Pelajaran :Kingdom Animalia
Jumlah Pertemuan : 3 minggu
Alokasi waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Dasar
3.9 Mengelompokkan hewan ke dalam filum berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh
simetri tubuh, dan reproduksi
1.9 Menyajikan laporan perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh hewan
(diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh, rongga tubuh, dan reproduksinya
B. Indikator
3.9.1 Mendeskripsikan (C2) ciri-ciri hewan invertebrata berdasarkan lapisan tubuh,
rongga simetri tubuh dan reproduksi
3.9.2 Mendeskripsikan (C2) ciri-ciri hewan vertebrata berdasarkan lapisan tubuh, rongga
simetri tubuh dan reproduksi
3.9.3 Memberi contoh (C2) hewan invertebrata
3.9.4 Memberi contoh (C2) hewan vertebrata
C. Topik
Menganalisis dan mengelompokkan hewan kedalam filum berdasarkan apisan tubuh,
rongga tubuh simetri tubuh, dan reproduksi
D. Tujuan
Untuk mengetahui contoh hewan dan mengelompokkan hewan ke dalam filum berdasarkan
lapisan tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, dan reproduksi
E. Prinsip
Persamaaninvertebrata dan vertebrata
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach/Ilmiah
Metode : Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, pengamatan video.
Model Pembelajaran : Pembelajaran Discovery
F. Prosedur kerja:
I. Stimulation
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, tiap kelompok terdiri dari 5 orang
2. Siswa mengamati video mengenai hewan demospongiae, hydra, ubur-ubur, cacing
tanah, ikan, kucing
II. Problem Statement
3. Siswa merumuskan pertanyaan tentang video yang telah ditampilkan
4. Siswa bertanya mengenai video yang telah ditampilkan
III. Data Collection
5. Siswa menggali dan mengumpulkan informasi contoh hewan yang termasuk
invertebrata dan vertebrata bagaimana ciri umum, ciri khusus berdasarkan lapisan
tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, reproduksi, dan ciri khas lain selain pada video
yang ditampilkan melalui pengerjaan soal UKBM
IV. Data Processing
6. Siswa dibimbing diskusi kelompok oleh guru dalam pengerjaan UKBM
V. Verifikasi
7. Siswa mempresentasikan hasil diskusi UKBM
8. Siswa diberi penguatan oleh guru
VI. Generalisasi
9. siswa menjelaskan kesimpulan pembelajaran.

Tugas
Buatlah tabel persamaan dari hewan vertebrata dan invertebrata berdasarkan lapisan tubuh,
rongga tubuh simetri tubuh, reproduksi, dan ciri khas lain.