IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2018 Analisis Materi dalam Buku Pelajaran
Nama Sekolah: SMP Plus Al-Afsar
Alamat : Nama Guru : Ariyanti, S.Pd Mapel/Kelas : PPKn / VII Kegiatan : ON
Indikator yang diamati Keberhasilan/ Permasalahan Saran/Solusi/
Keunggulan/ Tindak Lanjut Praktek Baik 1. pemahaman terhadap isi Pemahaman terhadap isi Penjabaran secara Perlu analisis materi buku yang memuat materi buku yang memuat spesifik terhadap isi bahan ajar materi kekinian, materi kekinian materi yang bersifat interdisipliner, interdisipliner, kekinian, interdisipliner, intradisipliner, mulok dan intradisipliner, mulok dan intradisiplin, mulok dan kepramukaan kepramukaan baru sebatas kepramukaan belum materi pokok muncul 2. Adanya materi pengayaan Sudah memunculkan materi Belum Optimal Perlu pendukung HOTS pengayaan HOTS Pengayaan materi HOTS pemahaman tentang Materi pendukung HOTS 3. Memuat berita ajar berupa Materi ajar baru terpenuhi Belum mampu Perlu fakta, Konsep Proseduaral, asfek faktual dan konsep membedakan materi pemahaman metakognitif dan alokasi pembelajaran faktual, mendalam waktu konseptual, prosedural materi dan metakognitif pembelajaran faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif 4. Relevansi dan Materi pembelajaran sudah Aplikasi contoh relevansi Perlu kebermanfaatan dengan memiliki relevansi dan materi ajar belum pemahaman kebutuhan peserta didik dan kebermanfaatan dengan tersampaikan secara mendalam cotoh lingkungannya kebutuhan peserta didik spesifik relevansi 5. Materi Ajar Sesuai dengan Materi ajar sudah sesuai Perlu bimbingan Perlu tingkat perkembangan fisik, dengan tingkat emosional secara khusus mempelajari dan intelektual, emosional, perkembangan fisik dalam penerimaan memahami sosial, spritua,l peserta didik intelektual, emosional. materi oleh peserta didik karakteristik dan struktur keilmuan Sosial, spiritual peserta didik peserta didik dan struktur keilmuan
Mengetahui .................................., ..................2018
Kepala Sekolah.............................. Instruktur Pendamping