ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS NÁUTICAS

GUIÃO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJECTO DE

TRABALHO DE LICENCIATURA

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Maputo, Maio de 2018

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 PROJECTO DE DE TRABALHO DE LICENCIATURA

A primeira fase do trabalho de um Trabalho de Licenciatura (TL) consiste na elaboração

do respectivo projecto. Mais do que um texto definitivo, este projecto representa uma
primeira abordagem ao estudo, que poderá mais tarde vir a ser sujeita às necessárias
transformações. Trata-se de um documento indispensável para sistematizar as principais
ideias da investigação antes do início dos trabalhos de campo. Este projecto deve ser
preparado ao longo do semestre e cada estudante deve organizá-lo da forma que lhe
parecer que serve melhor aos propósitos da investigação que vai propor. As sugestões
seguintes sobre a sua estrutura são as convencionais, tradicionais e meramente
indicativas.

I. INTRODUÇÃO
Transmite uma ideia global do que se pretende tratar. De certo modo esta parte ajuda
também a fundamentar a proposta de investigação.

I.1 Contextualização da problemática

Enquadra o problema/tema que se pretende estudar com indicação das principais

razões que tornam significativo e importante o seu estudo.

I.2 Problema. 1
Enunciado do problema a que se pretende dar resposta com o trabalho. Este
enunciado deve ser claro e conter todos os elementos caracterizadores do
problema.

O problema de investigação orienta todo o processo investigativo. Este constitui a

pedra angular do design de qualquer investigação científica. Habitualmente,
na definição do problema seguem-se alguns procedimentos:
 O que diz a literatura sobre a problemática em estudo?
1
O problema é um “problema de investigação” quando, a partir da literatura de especialidade ou
de estudos empíricos já realizados, há elementos de compreensão que permitam avançar para a sua
resolução ou problematização. A resposta pode não ser, sempre, positiva. Importa é que produza
uma explicação plausível e fundamentada para a questão feita no estudo, mesmo que, em vez da
resposta esperada, surjam outras perguntas ou outras questões, particularmente nos estudos cujo
enfoque é predominantemente qualitativo.

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  Terão já sido realizados estudos empíricos sobre esta problemática?
 Que recursos bibliográficos há nesta área?
 Que condições organizacionais e financeiras existem para a
operacionalização do estudo?

Depois de realizar estes questionamentos, segue-se a formulação das hipóteses ou

pergunta de partida, tendo em linha de conta o tipo de abordagem ou enfoque e o
método de estudo que melhor se ajusta ao que se pretende investigar.

De forma resumida:

 Caso o estudo que se pretende realizar já tenha produzido resultados,

ainda que noutros contextos, podem ser formuladas hipóteses para que
sejam testadas no nosso contexto de estudo (abordagem/enfoque
quantitativo).
 Caso não haja conhecimento sistematizado sobre a problemática em
estudo, então, é mais ajustado definir perguntas específicas (questões
de investigação), devendo-se, neste caso, escolher um
enfoque/abordagem qualitativo, uma vez que a investigação se encontra
ainda numa fase exploratória naquela área do conhecimento.

I.3 Objectivos
Os objectivos são o enunciado claro e preciso das metas que se perseguem em
razão da solução de um problema mediante o processo científico. Os enunciados
dos objectivos devem começar com um verbo no infinitivo, devendo este verbo
indicar uma acção passível de mensuração.

I.3.1 Geral:

Enumera a meta a que se propõem alcançar ao largo do desenvolvimento do

trabalho. Se alcançado dá resposta ao problema.

I.3.2 Específicos:

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 Relacionam-se com as tarefas do projecto. São micro-tarefas cujo fim é
chegar a realização do objectivo final, apresentando um carácter mais
concreto e operacional.

II. REVISÃO DE LITERATURA/ ESTADO DA TEMÁTICA

Indicação da literatura teórica e empírica em que o estudo se apoia. Esta literatura deve
ser organizada em secções e incluir uma listagem dos autores mais representativos a
incluir na discussão de cada uma delas.
O que foi aprendido de artigos/documentos lidos sobre o tema que ajude a fundamentar
a investigação? Aqui não se pretende que seja apresentada uma revisão de literatura já
completa e definitiva; trata-se apenas de um primeiro ensaio em que se fala do que
poderá fundamentar a investigação; pode haver referência a quadros teóricos, a
conceitos que pareçam elementos chave na investigação proposta, a teorias já
consolidadas, etc., mas essencialmente pretende-se que seja feita uma reflexão sobre o
que se aprendeu que poderá ser importante para fundamentar o estudo; a referência a
artigos lidos com ligação àquela temática pode dar uma indicação das pistas teóricas
que se pretende seguir.
Para a elaboração do estado actual da temática deve responder-se às seguintes
perguntas:

 Quem investigou anteriormente sobre o tema?

 Que aspectos e variáveis têm sido investigadas?

 Que investigacões tem-se realizado sobre o tema?

 Que investigacões tem-se desenvolvido sobre a comunidade ou institução onde

se desenvolve a investigação?

Um dos propósitos da revisão da literatura é analisar e discernir se a teoria existente

sugere uma resposta à pergunta ou perguntas de investigação.

III. METODOLOGIA

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A escolha da metodologia é determinada pela problemática e pela pesquisa de estudos já
feitos, e é partir desta que se pode ajustar a opção metodológica. Por isso, o que
determina esta fase é a problemática em estudo em articulação com a revisão de
literatura.

III.1. Tipo ou Método de Estudo.

Qual é a estratégia geral do plano de investigação?

O que importa é caracterizar a estratégia a ser utilizada, a abordagem a ser feita e
a forma como isso se liga aos objectivos do estudo. Deve-se identificar as
principais razões das opções tomadas, com indicação do ‘contexto’ em que
decorrerão os trabalhos do estudo.

III.2. Universo/Amostra e/ou Participantes

A selecção da amostra ou dos participantes a incluir no estudo é um outro
elemento importante neste ponto. É relevante a indicação dos participantes no
estudo, da sua forma de selecção, bem como do papel que terão na investigação.

O universo (também chamado população) é um conjunto definido de

elementos que possuem determinadas características. Exemplo: todos os
estudantes moçambicanos que possuem um computador portátil. A amostra,
por seu lado, é o subconjunto do universo do qual se estabelecem ou se
estimam as características desse universo.
Em projectos de investigação que pretendam fazer generalizações sobre
populações com elevado número de indivíduos, aplicam-se fórmulas estatísticas
para calcular o tamanho da amostra. Este tipo de amostra é designado como
“amostras probabilísticas” (para aprofundar este tema, consultar Gil, 2008;
Sampieri et al., 2006).
Importa, todavia, referir que nem todos os estudos têm, efectivamente,
uma amostra. É o caso dos estudos inscritos no enfoque qualitativo, que
procuram explorar algo ainda pouco conhecido e com escassa literatura ou
falta de estudos empíricos.

III.3. Recolha e Análise de Dados

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 Técnicas fundamentais de recolha e análise de dados, com uma discussão das
medidas pensadas para reforçarem a credibilidade do estudo. A ideia é contar a
história em pormenor acerca da forma como os dados empíricos serão
recolhidos. O que será observado, como será feito o registo, durante quanto
tempo, que tipo de questões serão colocadas aos entrevistados, se houver;
Como imagina que os dados recolhidos serão analisados? Esta reflexão é
importante na medida em que poderá sugerir formas de recolha dos dados, de
registo, de aproximação ao campo empírico.

Torna-se, portanto, necessário definir o modelo de análise de dados, que,

dependendo dos objectivos do estudo, pode ter como propósito medir,
quantificar, estabelecer associações ou procurar diferenças da realidade estudada
(abordagem/enfoque quantitativo) ou compreender os processos de construção
social da realidade significada pelos actores em estudo (abordagem/enfoque
qualitativo).

IV. ANTEVISÃO DA ESTRUTURA FINAL DA TESE

Primeiro esboço do que poderá ser um índice dos diferentes capítulos e sub capítulos
que compõem a tese. Ter uma ideia do produto final que se pretende obter é um
importante apoio para o desenvolvimento do trabalho.

V. RESULTADOS ESPERADOS
Deverão ser apresentadas uma previsão das expectativas do pesquisador relativamente
aos objectivos e hipóteses que definiu. Não se trata ainda de apresentar os resultados
para um estudo que está ainda a iniciar. A assumpção dos resultados que se espera
alcançar poderá auxiliar na avaliação da relevância ou pertinência do estudo a se
realizar.

VI. CALENDARIZAÇÃO DAS DIFERENTES FASES DA INVESTIGAÇÃO

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 Finalmente, num projecto de investigação, torna-se necessário planificar as actividades
de investigação que se irão desenvolver ao longo do processo investigativo, como
sejam, o quadro teórico, a concepção e aplicação dos instrumentos, a apresentação e
análise de dados, a discussão dos resultados e organização do relatório da investigação.

VII. BIBLIOGRAFIA
As referências bibliográficas (em estilo bibliográfico APA 6th), tão completam quanto
possível.

FORMATAÇÃO DO TEXTO

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O aspecto do texto é importante no que diz respeito às margens, aos parágrafos, aos
sublinhados, aos títulos dos capítulos, aos espaços entre linhas; às abreviaturas e siglas,
aos algarismos, à pontuação e acentuação.
Existem algumas normas gerais que devem ser consideradas na redação de um texto
para o tornar atraente, mas muito depende de quem o escreve, especialmente no que diz
respeito à manutenção de um critério uniforme em todo o trabalho.
1. Capa em cartolina branca, anexo a este documento.
2. O texto de um trabalho académico processado em computador deve utilizar
caracteres de tamanhos doze (para o tipo de letra Times New Roman que deverá
servir como referência) com 1,5 espaços entre as linhas. Os espaços que separam
os capítulos e os sub-capítulos devem ser maiores;
3. As margens devem ser de 3 cm ao alto e à esquerda e de 2,5 cm em baixo e à
direita. Nenhum elemento contido no texto deve ultrapassar essas margens. O
texto deve estar justificado a esquerda e a direita;
4. Por convenção, a única cor admitida num trabalho (salvo trabalhos na área das
expressões visuais, claro está) é a cor preta, excepção feita aos gráficos e
imagens que podem conter colorações suaves - a regra de ouro, nesta e noutras
matérias, é a da sobriedade;
5. A paginação deve ser feita na margem inferior do lado direito das páginas. A
numeração será romana até à lista de abreviaturas (caso haja) e árabe a partir do
início do texto (Introdução);
6. O projecto de Trabalho de Licenciatura pode ser divido em Capítulos e Sub-
capítulos;
7. Os títulos dos capítulos devem aparecer centrados e escritos com
MAIÚSCULAS, neste caso levam numeração romana. A Introdução e a
Conclusão não devem ser antecedidas de qualquer numeração;
8. Os subcapítulos ficam recolhidos em parágrafo e levam numeração árabe. Serão
escritos com MAIÚSCULAS. Desta forma, teríamos: I.1.; I.1.1.; I.2.; I.2.1.;
I.1.1.; II.1.2.; II.1.3.; etc.;
9. Os capítulos e sub-capítulos devem ser escritos em negrito. Pode-se ainda
prescindir da palavra “capítulo” quando se opta, exclusivamente, por uma
numeração à qual se segue um título qualquer;
10. Todos os documentos apresentados nos anexos e apêndices devem ser sempre
identificados com um número de série romano, um título e a referência completa
da sua fonte (quando aplicável).

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 11. Deve ser usado o itálico para escrever palavras estrangeiras (ou do latim) que
não se traduzem para português, como por exemplo sine qua non, praxis, know
how, background, versus, staff, performance, feedback, boom, software,
hardware, etc.;
12. As abreviaturas podem ser usadas desde que se anexe um quadro para as
descodificar (Lista de Abreviaturas). Quando o número de abreviaturas utilizado
não justificar a construção de um quadro, deve-se, aquando da primeira
utilização, escrever a abreviatura dentro de parênteses após a expressão que quer
significar.
13. O mesmo se refere às siglas, que, ou são sempre escritas com pontos entre as
letras ou sempre sem pontos. Exemplo: UA ou U.A. para designar a
UniãoAfricana.
14. As abreviaturas dos meses devem obedecer ao seguinte critério: escrevem-se
somente as três primeiras letras de cada um deles, com excepção do mês de
Maio que se escreve por inteiro;
15. Os sublinhados devem ser usados com parcimónia para destacar conceitos ou
ideias, sabendo que o seu exagero lhes retira a função de destaque e estraga o
aspecto do texto. Pela mesma razão convém que não sejam extensos;
16. Os algarismos utilizados para exprimir quantidades devem ser usados do
seguinte modo: escrever o algarismo árabe para valores inferiores a 9 e escrevê-
los por extenso para valores iguais ou superiores a dez; as datas escrevem-se
sempre com os algarismos árabes (como 2003) e os séculos sempre com
algarismos romanos (séc. XX);
17. As unidades de medidas devem estar no Sistema Internacional de Unidades (SI).
18. As equações e as fórmulas devem ser colocadas numa nova linha e centradas em
relação ao texto. Se necessário as fórmulas devem ser referenciadas com
numeração.

Exemplo:
X + Y = Z (1)
19. A pontuação e a acentuação devem ser rigorosamente cumpridas, tendo em conta
que Moçambique ainda não ratificou o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
em vigor.
20. O material gráfico e as ilustrações devem ser escritos em MS Word, com as
seguintes configurações:
- fonte Times New Roman, tamanho10;
- duas opções de largura (8,5 cm ou 16 cm);

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 - a preto e branco ou a cores;
- devem apresentar-se incorporados ao longo do texto;
- o título de tabelas deve ser apresentado em Times New Roman, tamanho 10, a
negrito, por cima da tabela. O mesmo deve acontecer com a fonte de onde foi
retirada a tabela, ficando esta localizada em baixo da tabela;
- a legenda de figuras e gráficos bem como a fonte de onde foram retirados deve
ser apresentada em Times New Roman, tamanho 10, a negrito, por baixo da
figura ou gráfico;
- numeradas de forma sequencial em numeração árabe diversa para tabelas e
figuras.

21. Os projectos de Trabalho de de Licenciatura a submeter a aprovação deverão ter,

excluindo eventuais anexos, elementos pré-textuais e pós-textuais, um minímo de 10
e um máximo de 15 páginas.

AVALIAÇÃO DO PROJECTO DE TRABALHO DE

LICENCIATURA
Para aprovação na disciplina de Trabalho de Licenciatura (TL), os alunos deverão
entregar o projecto nos prazos estabelecidos.

O projecto de TL deverá situar-se no âmbito do tema sobre o qual O TL será realizado e

deve ser elaborado em cooperação com o orientador. Sugere-se que vá sendo elaborado
desde o início do semestre e que sejam continuamente enviadas versões provisórias para
a obtenção de comentários por parte do docente da disciplina.

Na avaliação do projecto de TL valorizam-se os seguintes parâmetros:

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a) Abrangência da pesquisa da literatura científica para a contextualização da
problemática e suporte à formulação das questões de investigação;
b) Demonstração de capacidade na utilização correcta de ferramentas para pesquisa
de literatura científica;
c) Identificação dos objectivos do projecto de TL, justificação para a sua realização
– estado actual dos conhecimentos na área, interesse dos resultados esperados,
…;
d) Inclusão de citações à literatura e de lista de referências bibliográficas
relevantes, correctamente elaboradas, de acordo com uma das normas
internacionalmente consagradas;
e) Indicação das técnicas propostas/seleccionadas para a:
i. recolha;
ii. tratamento de dados, bem como referência aos métodos para negociar o
acesso a instituições, a material e/ou a indivíduos, para a realização do
trabalho de campo;
f) No caso da escolha de uma abordagem quantitativa:
i. a identificação de variáveis a medir”;
ii. os instrumentos de pesquisa a utilizar;
iii. a definição da população-alvo;
iv. o modo de selecção da amostra.
g) Índice do projecto de TL (preliminar – na medida em que este, até à sua
conclusão, estará em desenvolvimento permanente);
h) Apresentação dos resultados esperados;
i) Cronograma para a realização projecto de TL, até à respectiva conclusão, escrita
e submissão.

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Anexo - Modelo de Capa
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS NÁUTICAS
(Times New Roman 15 negrito)

TÍTULO DO PROJECTO DE TRABALHO DE

LICENCIATURA
Eventual sub-título
(Times New Roman 16 negrito)

Nome do candidato
(Times New Roman 14 negrito)

Projecto de Pesquisa para a obtenção do Grau de Licenciatura em

Engenharia Electrónica e de Telecomunicações
(Times New Roman 14 normal)

Local, mês e ano

(Times New Roman 14 normal)