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Colegio Santa Familia

Departamento de Orientación

Planificación de Orientación – 2017

PROFESOR(A) (s): Cristian Toro- Natalia Salazar- Patricia Soza

CURSO: 7° año A-B-C- MES: Abril

Nombre de la Unidad Crecimiento y autoafirmación Personal

Promover y ejercitar el desarrollo físico personal en un contexto de respeto y valoración por la vida y el cuerpo
Objetivo de Aprendizaje Transversal (OAT) humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social, y de cumplimiento de normas de seguridad.
Objetivo de Aprendizaje (Nº) Tomar posiciones fundamentadas frente a situaciones de la vida cotidianacon autodisciplina que
implican dilemas morales, evaluando sus efectos.
Actitudes Responsabilidad
Valor del mes Autodisciplina
Bibliografía Planes y Programas de Orientación 7° año Básico

Aprendizajes Esperados Conceptos Claves Actividades Materiales/ Tiempo (Hrs. Evaluación

Claves Recursos Pedagógicas)
Factores que Inicio.- Diccionarios 2hrs coevaluación
Se realiza una lluvia de ideas sobre los conceptos de
Lunes 03 de Abril influyen en el hábitos, autodisciplina, autocontrol, autoaprendizaje, Cuadernos
Desarrollan capacidades de rendimiento escolar esfuerzo, perseverancia, constancia lápices
esfuerzo y perseverancia como Desarrollo
factores personales claves en Buscan el significado en diccionario
el logro de las metas propuestas. Realizan un paralelo entre lo que se entiende con la
definición
Escriben en sus cuadernos una oración con cada
concepto en que se identifiquen en la practica en cada
uno de estos conceptos
Cierre
Leen en voz alta sus oraciones en que el grupo curso
evalúa

Lunes 10 de Abril Inicio Video 2 hrs Revisión

Logran mayores niveles de autonomía
personal frente a las opiniones y
Autonomía Observan video “El poder de la Data,notebook De guías
decisiones
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del grupo y del curso

autodisciplina” guia
Desarrollo
Analizan el video
Comparan con su vida personal dando
ejemplos de vida
Cierre
Desarrollan guía

Lunes 17 de Abril Compromiso Inicio 2 hrs Pizarra Coevaluación

Establecen compromisos personales
y grupales para favorecer un clima de
personal Se realiza lluvia de ideas para favorecer el plumones
trabajo adecuado trabajo escolar en forma autónoma , con Cuadernos
autodisciplina lapices
Desarrollo
Confeccionan listado según consideraciones
personales
Leen sus comentarios
Comentan y Analizan sus comentarios
Cierre
Coevaluan en parejas

Lunes 24 de marzo Autocontrol Inicio 2 hrs Hojas de Escala de

Valoran la atención, la escucha Se reúnen en grupos de 5 alumnos/as oficio apreciación
activa y el diálogo
eligiendo un delegado y secretario/a lapices
Desarrollo
Eligen subtema del tema principal
”Autodisciplina”
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Discuten, analizan elaboran propuestas

Cierre
Los delegados presentan sus propuestas al
grupo curso escribiéndolas en el Diario
Mural