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Resumen Palabras desconocidas
Se analizaron la depresión y la influencia de factores
internos y externos que influyen en la aparición de
trastornos afectivos. Se valoraron algunos factores
históricos, filosóficos y médicos que se tienen en cuenta
al estudiar la depresión. Se analizó el enfoque del
sistema socialista en relación con la salud en Cuba, que
tiende a lograr el completo bienestar físico, mental,
social del individuo y su soporte económico en la
facilitación de la reinserción social del paciente, sobre
una relación basada en la ética médica. Se considera la
relación médicopaciente como factor de gran
importancia para el tratamiento de la depresión, donde
la psicoterapia juega un papel significativo.
En el presente trabajo se revisa críticamente los
principales modelos que han formulado diversos autores
psicoanalíticos respecto de la descripción, comprensión y
explicación de los
fenómenos y procesos de la depresión. Se analizan
especialmente las contribuciones recíprocas de
S. Freud y K. Abraham, junto a las de S. Rado, G. Gero, M.
Klein, J. Sandler, O. Kernberg, Ch.
Brenner, E. Bibring, E. Jacobson, entre otros.
Posteriormente se revisan los nuevos desarrollos
teóricos surgidos en los años setenta a consecuencia del
diálogo entre psicoanalistas y cognitivistas, esbozándose
un modelo de proceso para la dinámica de las
experiencias y fenómenos de la
depresión en el adulto, y un modelo para la psicogénesis
de la constelación depresivógena antecedente en la
infancia y adolescencia. Finalmente se considera la
pertinencia actual de las hipótesis
estructurales (patología oral, patología del Super-Yo,
patología del narcisismo, baja autoestima).
N° Identificación del artículo o documento Nombre del libro o capítulo (si aplica) Año
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Resumen Palabras desconocidas
En este ensayo se realiza un estudio y clínica diferencial
entre melancolía e histeria, de los fenómenos depresivos,
y los estados de tristeza. Para trabajar el concepto de
melancolía se realiza un recorrido tanto por la obra de
Freud como por la de Lacan. El concepto de histeria es
vinculado al tema de la culpabilidad. Finalmente, se
aborda el tema sobre los estados de tristeza y las
variaciones del humor.
Mientras la adolescencia signifi ca, en esencia,
“crecimiento”, la depresión, en
cambio, sería lo contrario: la tendencia al
desfallecimiento, abatimiento, inhibición, inmovilidad,
postración y, en ocasiones, incluso la nada. Desarrollo: A
partir de un intento de articulación entre estos dos
conceptos y las nociones de historia, estructura y
coyuntura, el autor
se propone subrayar la importancia del adecuado
manejo psicoterapéutico de la depresión
en la adolescencia. Considera, para comenzar, la
multideterminación de este trastorno y, por
consiguiente, los vértices de intervención posibles. Se
centra en la psicoterapia psicoanalítica,
apenas una de las modalidades psicoterapéuticas
posibles en este contexto. Aborda algunas
generalidades sobre la psicoterapia psicoanalítica y pasa
enseguida a tratar tres temas no
sufi cientemente estudiados en la literatura médica: las
entrevistas iniciales, las indicaciones
y, fi nalmente, la denominada terapia bifocal.
Conclusión: En su conclusión, invita al lector
a refl exionar sobre la importancia del encuentro
terapéutico con el adolescente deprimido y
sobre la trascendencia de analizar y de dar sentido a su
depresión.
En el presente trabajo, los autores realizan un recorrido
conceptual respecto de la
depresión, enfatizando en las características actuales de
los estados depresivos como
trastornos mentales, según distintas corrientes teóricas.
Posteriormente, señalan las
investigaciones realizadas en los últimos años respecto
de los tratamientos científicamente validados que se
encuentran disponibles en la actualidad. En este punto,
destacan cómo, a medida que la depresión fue
conceptualizándose como una enfermedad
crónica y recurrente, las teorías causales y los
tratamientos propuestos fueron enfocándose más
respecto de los factores específicos que promueven que
la psicoterapia
no sea solo una práctica efectiva, sino también más
eficiente para el tratamiento de los
trastornos afectivos.
VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECIFICOS
TAXONOMIA DE BLOOM