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I N S T I T U C I Ó N E D U C AT I VA

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TALLER DE APROPIACIÓN
ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental ASIGNATURA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
TEMA: la célula y su organización. FECHA EJECUCIÓN:
Evidencias de aprendizaje: 1. Conocer el descubrimiento de la célula y comprender la teoría celular.
2. Conocer los niveles de organización de los seres vivos, sus características principales, y establecer relaciones entre ellos.
MODALIDAD: Trabajo en parejas. PERIODO: 1 GRADO: 6° DOCENTE:
INTEGRANTES:

1. Completa la frase rellenando los espacios en blanco con las siguientes palabras que aparecen en el cuadro:

aparatos - células - pluricelulares - tejido - sistemas - órganos

Los organismos _____________________________ están formados por un gran número de células. Las
_________________ iguales se unen en tejidos. Cada _____________ realiza una función específica. Los
tejidos se agrupan en órganos. Los _____________________ que intervienen en la misma función se
asocian en __________________ o ____________________.

2. Relaciona las dos columnas

Contiene el material genético o hereditario. ● ● Cloroplastos


Fabricación de proteínas ● ● Vacuolas

Respiración celular y almacenamiento de energía. ● ● Citoplasma


Contienen clorofila y en ellos se realiza la fotosíntesis. ● ● Núcleo
Se encargan de la síntesis de carbohidratos ● ● Ribosomas
Sirven de depósito de azucares, aceite y grasas. ● ● Mitocondrias
Constituye la mayor parte de la célula ● ● Aparto de Golgi

3. Escribe el frente una X de cada organelo o estructura si pertenece a la célula vegetal, animal o a ambas
Vegetal Animal
Aparato de Golgi
Núcleo
Retículo endoplásmico liso
Lisosomas
Ribosomas
Pared celular
Membrana celular
Mitocondrias
Centriolos
Plástidos
Grandes vacuolas
Cloroplastos
Retículo endoplásmico rugoso
4. Completa el crucigrama con ayuda de las pistas.
2 6
1
9
10 4

7
8

Horizontales Verticales
1. Mínima unidad de vida del cuerpo humano. 2. Células con núcleo definido.
3. Células especializadas para la reproducción. 4. Célula nerviosa.
5. Organismos que poseen células procarióticas. 6. Una función que lleva a cabo la célula.
7. Dirige todas las actividades de la célula. 8. Retículo …. encargado de transportar materiales en el interior de la célula.
9. Retículo … encargado de sintetizar proteínas. 10. Realizan funciones de depósito o almacenamiento.

5- Complete cada frase.

a) Unidad básica de los seres vivos: _____________


b) Tipo de célula muy pequeña y no tiene núcleo: _____________
c) Célula más grande y tiene núcleo definido: _____________
d) Capa formada por celulosa y azúcares que sólo tienen las células vegetales y actúa como soporte: ____________
e) Formada por dos membranas y tiene muchos poros. Sirve para regular el paso de sustancias entre el núcleo y el
citoplasma: ________________
f) Los cromosomas, nucléolo y la membrana nuclear son partes del: _________________
g) La pared celular y la membrana plasmática pertenecen a la: _____________ ________________
h) Conjunto de sacos membranosos aplanados y completa la fabricación de compuestos y los segrega a otras zonas
de la célula: _________________________
i) Las vesículas bastante grandes que en las células vegetales ocupan casi toda la célula y almacenan sustancias;
tienen funciones digestivas, de transporte y reserva: ___________________
j) Son las centrales de energía de las células eucarioticas: ____________________
k) Contienen clorofila y son exclusivas de las células vegetales; en su interior se produce la fotosíntesis:
____________________

6- Relaciona los términos del cuadro y realiza las actividades


1. Célula 2. Célula eucariótica 3. Bacterias
4. Núcleo 5. Célula procarióticas 6. Unidad de vida

a) ¿Qué relación existe entre las casillas 1 y 6?


___________________________________________________________________________________
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b) Escribe una frase que relacione las casillas 2 y 4.


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c) ¿Qué relación existe entre las casillas 3 y 5?


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