COLEGIO NACIONAL LOPERENA

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
ESTAISTICA
EVALUACION GENERAL DE ESTADISTICA

1. Las variables estadísticas se clasifican para su estudio 5. Según los datos dela tabla, el sabor de helado que
en: prefiere la mayoría de estudiantes es:
a. Cualitativas y continuas. a. Chocolate
b. Cualitativas y cualitativas. b. Vainilla
c. Discretas y continuas. c. Arequipe
d. Cuantitativas y discretas. d. Ron con pasas
2. La cantidad de pupitres en el salón de clases es un 6. Según la información dada en la tabla, ¿Cuántos
ejemplo de: estudiantes en total respondieron la encuesta?
a. Variables cuantitativas discreta. a. 9 Estudiante
b. Variable cualitativa b. 12 Estudiante
c. Variable cuantitativa continua. c. 36 Estudiante
d. Variable cuantitativa única d. 48 Estudiante
3. La grafica siguiente muestra un diagrama de: Responda las preguntas 7 y 8 con base en la siguiente
información.
Luis dio cuatro vueltas alrededor de una pista de
atletismo. El tiempo que él empleó en dar cada vuelta se
muestra a continuación.
VUELTA TIEMPO EMPLEADO
Primera vuelta 4 minutos y 15 segundos
Segunda vuelta 5 minutos y 45 segundos
Tercera vuelta 3 minutos y 30 segundos
a. De torta. Cuarta vuelta 4 minutos y 45 segundos
b. De barras. 7. El tiempo total que empleo Luis en dar las cuatro
c. De frecuencias acumuladas. vueltas alrededor de las pistas fue de:
d. De frecuencias relativas. a. 16 minutos
4. En una muestra de pacientes, el número de varones b. 16 minutos y 30 segundos
dividido entre el total de pacientes es: c. 17 minutos
a. Una frecuencia relativa. d. 18 minutos y 15 segundos
b. Una frecuencia absoluta. 8. En una de las siguientes graficas de barras se muestra
c. Una variable cuantitativa. correctamente la información presentada en la tabla.
d. Una variable cualitativa.

Responda las preguntas 5 y 6 con base en la siguiente

información.
En la siguiente tabla se registró la información de una
encuesta realizada en el grado cuarto, donde cada
estudiante seleccionó un sabor de helado de su
preferencia.
SABORES
Arequipe
Chocolate
Vainilla
Ron con pasas
Nota: cada triangulito ( ) representa 3
estudiantes.
Responda las preguntas 9 a 11 con base en la información a. 14 estudiantes.
dada a continuación. b. 12 estudiantes.
Los niños y niñas de sexto grado 05, del colegio nacional c. 22 estudiantes.
Loperena, durante la semana recogieron envases de jugo d. 28 estudiantes.
reciclables. La información la registraron en la siguiente 13. La población objeto de estudio según el problema
gráfica de barras. anterior es:
a. Los estudiantes del colegio Loperena.
b. Los estudiantes de sexto grado del colegio
Loperena
c. Los estudiantes de los colegios de Valledupar.
d. Los estudiantes del colegio Loperena que
estaban en clases hoy.
14. Según el problema anterior, la muestra para este
9. El día que más se recogió envase fue: caso la representa:
a. El día lunes. a. Los estudiantes del colegio Loperena.
b. El día martes b. Los 50 estudiantes del grado sexto del colegio
c. El día miércoles Loperena.
d. El día jueves. c. Los estudiantes de sexto grado del colegio
10. El día que menos se recogió envases fue el día: Loperena.
a. Lunes. d. Los estudiantes de sexto grado de los colegios de
b. Martes. Valledupar.
c. Jueves. 15. El siguiente diagrama muestra el rendimiento de un
d. Viernes. ciclista en los últimos años en la vuelta a España en
11. La grafica del diagrama de barras que se muestra en bicicleta.
la información del problema, se obtuvo de una de las
tablas siguientes:

De acuerdo con el diagrama, el período en el que el

ciclista tuvo su mayor rendimiento fue:
a. 1996-1997.
En el diagrama circular siguiente se presenta la b. 1997-1998.
información de los porcentajes de un grupo de 50 c. 1998-1999.
estudiantes de sexto grado, del colegio nacional Loperena d. 1999-2000
cuando se les preguntó por sus edades. 16. A continuación, se muestran algunos datos de la
factura correspondiente al cobro de los servicios de
gas de la familia Carvajal.

El promedio de consumo de gas de la familia Carvajal

12. El número de estudiantes que tienen 12 años, es: en los últimos 7 meses fue:
 a. 42 𝑚3 El promedio de dinero que recibió Luciana durante la
b. 44 𝑚3 semana es:
c. 147 𝑚3 a. $ 2 600.
d. 294 𝑚3 . b. $ 2 560.
17. Según el problema anterior, la moda para este c. $ 2 000.
conjunto de datos corresponde, al mostrado durante d. $ 2 460.
el mes de: 21. El promedio de dinero que recibió Luciana durante
a. Julio. los días lunes, miércoles y viernes es:
b. Diciembre. a. $ 2 600.
c. Septiembre. b. $ 3 000.
d. Agosto. c. $ 2 500.
18. En el diagrama se han representado los resultados de d. $ 2 900.
una encuesta realizada a los alumnos de grado Responde las preguntas 20 a 24 según la información del
séptimo, sobre sus preferencias por tipos de helados. problema siguiente:
Del diagrama se concluye que: El siguiente gráfico de barras muestra la cantidad de
monedas que tiene Juan en su alcancía.

a. La mayoría de los alumnos prefieren paletas.

b. Un tercio (1/3), prefieren conos. 22. Según el grafico del problema, podemos decir que la
c. La mayoría delos alumnos prefieren vasitos. moda corresponde a:
d. Un cuarto (1/4), prefieren vasitos. a. $ 50.
La siguiente, es una tabla de puntuación, en esta b. $ 100.
aparecen los resultados que obtuvieron cada uno de los c. $ 200.
equipos en su primer juego. d. $ 500.
23. La cantidad de dinero en monedas ahorrado por
Juan, corresponde a:
a. $ 850.
b. $ 21 500.
c. $ 12 500.
d. $ 18 500
24. La mayor cantidad de dinero en monedas la
representan las monedas de:
a. $ 50.
19. El equipo B obtuvo 10 puntos en su primer juego, b. $ 100.
por tanto, el equipo C, obtuvo: c. $ 200.
a. 2 puntos. d. $ 500.
b. 10 puntos. 25. La cantidad de dinero que suma las monedas de $
c. 18 puntos. 100 y $ 200 corresponde a:
d. 20 puntos. a. $ 300.
20. En la tabla se registra el dinero que recibió Luciana b. $ 11 000.
durante la semana para la lonchera: c. $ 21 500.
Día de la semana Dinero en pesos d. $ 12 000.
26. La frecuencia absoluta de la cantidad de monedas de
Lunes 2 000
$ 1 000 que ha ahorrado Juan, corresponde a:
Martes 3 500
a. 20
Miércoles 5 200 b. 0
Jueves 500 c. 30
Viernes 1 800 d. 40
 En el grafico se muestra la cantidad de alumnos de d. Dibujo y física.
sexto grado del colegio Loperena que prefieren cada 29. Las materias más preferidas son:
materia de su curso. a. Matemáticas e inglés.
b. Biología.
c. Dibujo y Física.
d. Lenguas.
30. Un profesor, les pregunta a sus estudiantes ¿Cuántos
hermanos tienen? Las respuestas las representó en
el siguiente gráfico de barras:

Dónde: H=historia, M=matemáticas, L=lenguas,

D=dibujo, B0biologia, P=practicas, I=ingles, F=física,
Mu=música, G=geografía.
27. Según la información anterior el número de
estudiantes encuestados es:
a. 50 estudiantes.
b. 35 estudiantes.
c. 45 estudiantes. El promedio en referencia al número de hermanos
d. 120 estudiantes. es:
28. Según la información anterior la menor frecuencia a. 14 hermanos.
absoluta corresponde a las materias de: b. 3.5 hermanos.
a. Matemáticas e inglés. c. 4 hermanos.
b. Historia, prácticas, música y geografía. d. 5 hermanos.
c. Biología.

“Yo no puedo cambiar el mundo, pero si puedo cambiar yo, y eso es suficiente para
que mi mundo cambie”
Anónimo.
Por:

Germán Isaac Sosa Montenegro

Agosto 10 de 2018.
 COLEGIO NACIONAL LOPERENA
Matemática
Estadística
Grado sexto 05.

Nombre: _________________________________________________________

A B C D A B C D
1 0 0 0 0 16 0 0 0 0
2 0 0 0 0 17 0 0 0 0
3 0 0 0 0 18 0 0 0 0
4 0 0 0 0 19 0 0 0 0
5 0 0 0 0 20 0 0 0 0
6 0 0 0 0 21 0 0 0 0
7 0 0 0 0 22 0 0 0 0
8 0 0 0 0 23 0 0 0 0
9 0 0 0 0 24 0 0 0 0
10 0 0 0 0 25 0 0 0 0
11 0 0 0 0 26 0 0 0 0
12 0 0 0 0 27 0 0 0 0
13 0 0 0 0 28 0 0 0 0
14 0 0 0 0 29 0 0 0 0
15 0 0 0 0 30 0 0 0 0
Acepta la responsabilidad en tu vida. Se consciente de que serás tú quien te llevará a dónde
quieres ir, nadie más. -Les Brown.

Germán Isaac Sosa Montenegro

Agosto 10 de 2018.