ANALISIS BUKU LK- 2.

ANALISIS BUKU GURU

Kompetensi:
1. Memahami isi buku guru sebagai panduan bagi guru dalam pelaksanaan
pembelajaran
2. Merencanakan tindak lanjut berdasarkan hasil analisis buku untuk
persiapan pembelajaran.

Tujuan: Melalui kegiatan analisis buku guru peserta dapat

- Mendeskripsikan isi buku guru yang sesuai dengan kegiatan perencanaan
pembelajaran
- Mendeskripsikan isi buku guru yang sesuai dengan penilaian proses dan
hasil belajar
- Menganalisis kesesuaian isi buku guru dan menentukan tindak lanjut
berdasarkan hasil analisis

Panduan kegiatan:
1. Kerjakanlah secara individual!
2. Pelajari format Analisis Buku Guru
3. Siapkan SKL, KI dan KD sesuai jenjang pendidikan dan mata pelajaran!
4. Cermatilah buku guru yang berisi strategi penyajian pembelajaran dan
informasi lainnya
5. Lakukanlah analisis terhadap buku guru dan tuliskan hasil analisis pada
kolom yang tersedia pada format dengan cara:
- mendeskripsikan secara singkat isi buku sesuai dengan aspek kegiatan
guru
- memberikan tanda cek ( √ ) pada kolom kualifikasi kurang, cukup atau
baik
- menuliskan alasan Anda memilih kualifikasi tersebut
6. Berdasarkan hasil analisis, tuliskan tindak lanjut hasil analisis ,
Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan rekomendasi
tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku guru
tersebut. Jika sesuai dengan kebutuhan, buku dapat digunakan sebagai
pedoman dalam pembelajaran.

1
7. Setelah melakukan analisis buku guru dan buku siswa diskusikan bagaimana
keterkaitan antara buku guru dan buku siswa yang Anda analisis.

2
 FORMAT ANALISIS BUKU GURU
Judul Buku : .....................................................................................................
Kelas : ....................................................................................................
Jenjang : .....................................................................................................
Topik : .....................................................................................................

Kualifikasi
Isi buku yang
Tindak
Kegiatan Guru relevan dengan Alasan
Perlu lanjut
kegiatan guru Cukup
Penambahan

A. Perencanaan Pembelajaran
Menentukan KI dan
KD yang berkaitan

Menentukan
alokasi waktu

Merumuskan
indikator

Merumuskan
tujuan
pembelajaran

Menentukan
cakupan materi
pembelajaran

Menentukan
pendekatan

Menentukan model

3
 Kualifikasi
Isi buku yang
Tindak
Kegiatan Guru relevan dengan Alasan
Perlu lanjut
kegiatan guru Cukup
Penambahan

Menentukan
strategi

Menentukan
metode

Menentukan
media, sumber dan
alat

Mendeskripsikan
langkah
pembelajaran
sesuai dengan
pendekatan, model,
dan metode

B. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Menilai
Pengetahuan

- Contoh
instrumen
- Pembahasan

Menilai Sikap

- Contoh
instrumen
- Rubrik

4
 Kualifikasi
Isi buku yang
Tindak
Kegiatan Guru relevan dengan Alasan
Perlu lanjut
kegiatan guru Cukup
Penambahan

Menilai
Keterampilan

- Contoh
instrumen
- Rubrik

Portofolio

Penilaian Diri

Penilaian Antar
Teman

Informasi
Pengayaan Belajar

Informasikan
hubungan guru dan
Orang tua

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru

................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

5
 LK 2.2
ANALISIS BUKU SISWA

Kompetensi:
1. Memahami isi buku siswa sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran
2. Memahami strategi menggunakan buku siswa dalam kegiatan
pembelajaran.
3. Merencanakan tindak lanjutberasarkan hasil analisis buku untuk persiapan
pembelajaran.

Tujuan: Melalui kegiatan analisis buku siswa peserta dapat

- Mendeskripsikan isi buku siswa yang sesuai dengan kegiatan perencanaan
pembelajaran
- Mendeskripsikan isi buku siswa yang sesuai dengan penilaian proses dan
hasil belajar
- Menganalisis kesesuaian isi buku siswa dan menentukan tindak lanjut
berdasarkan hasil analisis

Panduan kegiatan:
1. Kerjakanlah secara individual!
2. Pelajari format Analisis Buku Siswa
3. Siapkan SKL, KI dan KD sesuai jenjang pendidikan dan mata pelajaran!
4. Cermatilah buku siswa yang berisi teks materi pembelajaran dan informasi
lainnya seperti kegiatan siswa dan evaluasi
5. Lakukanlah analisis terhadap buku siswa dan tuliskan hasil analisis pada
kolom yang tersedia pada format dengan cara:
- mendeskripsikan secara singkat isi buku sesuai dengan aspek-aspek yang
dianalisis
- memberikan tanda cek ( √ ) pada kolom kualifikasi kurang, cukup atau
baik
- menuliskan alasan Anda memilih kualifikasi tersebut
- Berdasarkan hasil analisis, tuliskan alasan dan tindak lanjut hasil analisis ,
- Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan
rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna
buku siswa untuk proses pembelajaran.
- Jika sesuai dengan kebutuhan, buku bisa digunakan sebagai sumber
belajar dalam pembelajaran.
6
7
 FORMAT ANALISIS BUKU SISWA

Judul Buku : ..................................................................................................

Kelas : ...................................................................................................
Jenjang : ...................................................................................................
Topik : ...................................................................................................

Kualifikasi
Deskripsi pada
Komponen Buku Alasan Tindak lanjut
buku
Kurang Cukup Baik

A. Sistematika
Judul sesuai
dengan KD yang
harus dicapai

Urutan sub
topik /materi sesuai
dengan KD dan
sistematika
keilmuan

Komponen
penilaian sesuai
tuntutan penilaian
autentik

B. Uraian Materi
Pendahuluan bab
memotivasi siswa
untuk belajar

8
 Kualifikasi
Cakupan materi
setiap sub
Deskripsi pada
Komponen
topik/sub babBuku Alasan Tindak lanjut
buku
memenuhi
kebutuhan
pencapaian KD

Kegiatan pada buku

memfasilitasi
pembelajaran
dengan Pendekatan
Saintifik

C. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Penilaian
Pengetahuan

Penilaian Sikap

Penilaian
Keterampilan

Tugas

9
 Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku siswa
....................................................................................................................... .................................
......................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

10