PENINGKATAN KUALITAS PELAKSANAAN AKREDITASI PAUD DAN PNF

Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan yang menuntut kualitas pendidikan

yang mampu memenuhi kebutuhan masyarakat maka satuan pendidikan diharuskan untuk
meningkatkan mutu pendidikan secara konsisten dan berkelanjutan sehingga masyarakat
memiliki kepercayaan bahwa kualitas pendidikan di satuan tersebut baik. Untuk melakukan
penilaian baik tidaknya mutu satuan pendidikan dibentuklah suatu Badan Akreditasi
Nasional (BAN).
Dalam memaksimalkan fungsi Badan Akreditasi dalam pelaksanaan Akreditasi
tersebut perlu adanya sebuah proseddur yang jelas dengan memperhatikan prinsip-prinsip
akreditasi, sehingga kualitas pendidikan khusunya pada lembaga pendidikan maupun
Sumber Daya Manusia yang ada di dalamnya betul-betul bisa dipertanggung jawabkan.
Sebagaimana diketahui, upaya peningkatan mutu pendidikan secara nasional
merupakan salah satu program yang sedang dilaksanakan oleh pemerintah. Upaya ini
diarahkan agar setiap lembaga pendidikan selalu berupaya untuk memberikan jaminan
mutu layanannya kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Yang dimaksud dengan mutu
layanan adalah jaminan bahwa proses penyelenggaraan pendidikan disekolah sesuai
dengan yang seharusnya terjadi dan sesuai pula dengan yang diharapkan. Apabila setiap
satuan pendidikan selalu berupaya untuk memberi jaminan mutu dan upaya ini secara
nasional akan terus meningkat. Peningkatan mutu pendidikan ini akan berdampak pada
peningkatan mutu sumber daya manusia secara nasional. Hal ini sangat penting mengingat
dewasa ini kita dihadapkan pada berbagai kesempatan dan tantangan, baik yang bersifat
nasional maupun global, sedangkan berbagai kesempatan dan tantangan itu hanya dapat
diraih dan dijawab apabila sumber daya manusia yang dimiliki bermutu tinggi.
Peningkatan kualitas pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF dipandang sangat
penting sesuai dengan tujuan akreditasi yaitu menjaga standar pendidikan sesuai dengan
standar nasional pendidikan dan memberikan informasi kepada masyarakat tentang mutu
pendidikaan suatu sekolah.
Peningkatan kualitas pelaksanaan akreditasi paud yaitu : 1) perlu adanya sosialisai
terkait dengan standar yang telah di tetapkan oleh BAN Paud/PNF sehingga sekolah siap
untuk diakreditasi; 2) sekolah perlu membentuk penjaminan mutu internal untuk
mengevaluasi diri secara berkelanjutan tiap semester sehingga tidak terjadinya perbedaan
data sekolah dan data yang diisi pada borang akreditasi sekolah; 3) Tim asesor harus
orang yang independen agar tidak dapat di intervensi pihak manapun dalam melakukan
penilaian terhadap sekolah yang di akreditasi agar dapat memenuhi kriteria penilaian yang
obyektif, adil, transparan dan komprehensif; 4). tim asesor memiliki pengetahuan yang baik
tentang penyelenggaraan PAUD/PNF agar terciptanya transfer pengetahuan; 5) perlu
dibangun jaringan komunikasi antara badan akreditasi nasional maupun badan akreditasi
propinsi dengan satuan penyelenggara pendidikan (sekolah); 6) adanya umpan balik dari
satuan pendidik untu peningkatan pelaksanaan akreditasi sehingga hasil dari umpan balik
bias dievaluasi untuk peningkatan kualitas pelaksanaan akreditasi; 7) adanya pembinaan
bagi satuan pendidik yang dilakukan oleh pemerintah (khususnya instansi pemerintah yang
terkait) sebelum dan sesudah pelaksanaan akreditasi.