I. Objectives
a) Read a Thermometer in degree Celsius.
b) Work actively in groups.
c) Write the temperature reading in the thermometer.
III. Procedure
A. Review
1. What is thermometer?
2. What is temperature?
3. What are the parts of thermometer?
B. Motivation
Group the pupils into 3. Let them identify whether the picture shown indicates either hot or
cold temperature.
1. 2.
3. 4.
V. Assignment
Direction: Draw a thermometer with the given temperature.
1. 50 degree C
2. 98.8 degree C
3. 100.4 degree C
4. 37.6 degree C
I. Objectives
a) Write a paragraph through dictation.
b) Give the different mechanics in writing a paragraph.
c) Appreciate the lesson by discovering their hidden skills and talents in writing with all the joy it
could bring to them.
III. Procedure
A. Review
1. What are the steps in writing a paragraph?
B. Motivation
Arrange the jumbled sentences to form a paragraph.
My Favorite Sport
V. Assignment
Direction: Write a paragraph about My Pet Dog.
A. Paksa: Pang-ukol
B. Sanggunian: Aklat sa Wika pp.
C. Mga kagamitan: Projector, Laptop, Pentel pen, Manila paper,Larawan.
D. Values: Kooperasyon
III.Gawain sa Pagkatuto
B. Panimulang Gawain
C. Presentasyon o Talakayan
Salunnguhitan ang pang-ukol na ginagamit sa pangungusap.
Basahin ang tula.
D. Paglalahat
Ano ang tawag sa mga kataga o parirala na nag- uugnay sa pangngalan sa iba pang
mga salita sa pangungusap?
Anu-ano ang mga uri nito.
E. Aplikasyon
Pankatin ang mga bata. Pabunutin ang isa sa kasapi ng pangkat sa mahiwagang kahon
na naglalaman ng mga pang-ukol at gamitin ito sa pangungusap.
F. Pagtataya
1. Ang mga opisyal ng PHIVOLCS ay may ulat (laban sa, para sa, tungkol sa) pag-
aalboroto ng Bulkang Mayon.
2. (Alinsunod sa, Ayon sa, Labag sa) PHIVOLCS, may posibilidad na pumutok ang
Bulkang Mayon anumang oras.
3. Ipinaalis ang mga residente(sa mga, para sa, nang may) Lugar na magpapanganib
kung sakalinh pumutok ang bulkan.
4. Ang paglikas ng mga mamamayan ay (laban sa, hinggil sa, alinsunod sa) utos ng Lokal
na pamahalaan.
I. Objectives
III. Procedure
A. Review
Give at least 1 precautionary measure Before, During and After the Typoon.
B. Motivation
Video Presentation
C. Presentation and Discussion
Video Presentation
D. Generalization
1. What are the inner planets?
2. What are the outer planets?
3. What are the members of solar system?
E. Application
The teacher will group the pupils into 3. Each group will demonstrate the planets and tell its
meaning, each group will be given 5 minutes to prepare.
IV. Evaluation
Answer the following.
Choose the correct answer. Write the letters only.
1. Which is the inner Plane?
a. Earth b. Jupiter c. Uranus d. Neptune
2. Which of this is the outer planet?
a. Sun b. Saturn c. mars d. Uranus
3. Which is the smallest and largest palnet?
a. Earth and Uranus c. Mercury and Jupiter
b. Neptune and Jupiter d. All of the above
4. What is the third plane from the sun?
a. Jupiter b. Earth c. Mars d. Mercury
V. Assignment
Explain the Following
Why does studying Solar System and it’s part is very important?
I. Layunin
III. Pamamaraan
A. Pagsusuri
Sinu- sino ang mga taong nakipaglaban sa mga Espanyol?
B. Pagganyak
Ang guro ay pangkatin ang mga mag-aaral sa 3. Ipa-ayus ang mga salita sa isang palaisipan
na ibinigay, bigyan lamang ng 5 minutos upang maghanda.
C. Pagtatanghal at Talakayan
Pagsilang ng Merkantilismo
- Ang kapangyarihan at kayamanan ng estado ay nakabatay sa dami ng ginto at pilak.
La Ilustracion
- Isang pangdaigdigang pangyayari matapos lumipas ang merkatilismo bilang batayan
ng kolonyalismo.
Kalakalang Galyon
- isang malaking sasakyang pandagat ng mga espanyol.
D. Paglalahat
Anu- ano ang mga salik o pangyayari sa pag- usbong ng kamalayan sa pamahalaan?
F. Aplikasyon
Pangakatang Gawain
Ayusin ang mga sumusunod na mga titik at ipaliwanag ang kahulugan nito sa loob
lamang ng 5 minuto.
IV. Evaluation
1. Anu- ano ang mga salik sa pag- usbong ng Kalamayang Pambansa?(1-3)
4. ________ isang malaking sasakyang pandagat ng Espanyol.
V. Takdang Aralin
Sumulat ng dalawang pangungusap na naglalarawan sa sasakyang pandagat nga mga
Espanyol.