ABSTRAK

Nisak, Alip R. Z. 2017. Pengembangan Media Komik Berbasis SQ3R pada

Materi Relasi dan Fungsi, Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

Penelitian ini berdasarkan pada hasil observasi dan wawancara seorang guru
matematika yang menunjukkan bahwa siswa cenderung tidak memperhatikan
penjelasan guru dan kurangnya minat baca siswa terhadap materi. Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan media komik berbasis SQ3R sebagai media
pembeleajaran matematika pada materi relasi dan fungsi dan untuk
mendiskripsikan media komik berbasis SQ3R pada materi relasi dan fungsi. Jenis
penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan subjek penelitian adalah
siswa kelas VIII G MTs Negeri Batu yang berjumlah 35 siswa. Prosedur
penelitian yang digunakan adalah prosedur penelitian pengembangan ADDIE
(Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen
pengumpulan data yaitu, lembar validasi, angket respon siswa, dan tes hasil
belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pengembangan media
komik berbasis SQ3R pada materi relasi dan fungsi meliputi langkah analisis
dengan menganilis kebutuhan dan analisis kurikulum, langkah design dengan
mendesain kerangka komik, isi dan cerita dalam komik, serta merancang bentuk
evaluasi. Langkah development adalah dengan mengembangkan kerangka yang
komik yang telah disusun sebelumnya dan melakukan validasi dan revisi komik
sebelum diujicobakan, setelah komik dinyatakan dapat diujicobakan selanjutnya
komik diimplentasikan dalam pemebelajaran matematika, dan kemudian
dievaluasi untuk mengetahui keefektifan dan kepraktisan komik. Kualitas komik
dilihat dari tiga aspek yaitu pertama aspek kevalidan yang mendapatkan nilai 4,4
dengan kategori valid, kedua aspek kepraktisan yang mendapatkan nilai 4,3
dengan kategori praktis, ketiga aspek keefektifan yang dilihat dari tes hasil belajar
siswa dan respon siswa. Analisis tes hasil belajar menunjukkan 83% siswa
mencapai kriteria ketuntasan sementara rata-rata persentase respon siswa
mencapai 73% dengan kategori baik. Berdasarkan pada hasil penelitian, peneliti
dapat menyimpulkan bahwa Peneliti dapat menyimpulkan dari uraian tersebut
bahwa komik matematika berbasis SQ3R pada materi relasi dan fungsi dapat
digunakan sebagai media pembelajaran matematika dengan kualitas baik.

Kata Kunci: Pengembangan, Media, Komik, Metode SQ3R

viii
 ABSTRACT

Nisak, Alip R. Z. 2017. Development of comic media based on SQ3R for

relations and functions, Mathematics Education, Teacher Training and
Education Faculty, University of Muhammadiyah Malang

This research is based on the results of observation and interview of a

mathematics teacher who showed that students do not pay attention to the
teacher’s explanation and lack of reading interest of the material. This research
aims to develop and describe comic media based on SQ3R as mathematics’
medium for relations and functions. The type of this research is research
development. The subject of the research is the students of VIII G class in MTs
Negeri Batu which amounted of 35 students. The research procedure is ADDIE
development (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation).
The instruments of data collection are validation sheet, student response
questionnaire, and test of learning result. The results of this study indicate that the
process of developing comic media based on SQ3R for relation and function
material includes ; step analysis by need analyzing and curriculum, step design by
designing comic framework, content and comic’s story, and designing the
evaluation form. The development step is to develop a comic framework that has
been compiled then, make validate and revise before tested. After comic be able to
test then the comics will be implemented on mathematics learning. It should be
evaluated to know the effectiveness and practicality of the comic proper. The
quality of comics can be seen from three aspects; specifically the first aspect is the
validity gets 4.4 score with the valid category, the second aspect is practicality
gets 4.3 score with the practical category, the third aspect is effectiveness can be
seen from the test of student learning outcomes and student responses. Analysis of
the test results showed that 83% of students achieve completeness criteria while
the average percentage of student response reached 73% as good category. Based
on the results, the researcher can conclude that comic media based on SQ3R for
relations and functions material can be used as a medium of learning mathematics.
It also has good quality .

Keywords: Development, Media, Comic, SQ3R Method

ix