NT1

Apoyo Compartido
Período
Lenguaje verbal
1
CUADERNO DE TRABAJO

Nombre:
NT1
Apoyo Compartido

Período Lenguaje verbal

1 CUADERNO DE TRABAJO
Apoyo Compartido
Cuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT1
Período 1

Unidad de Educación Parvularia

División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile. 2012

Diseño e ilustraciones: Designio

Impresión:

Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a la

Ley N° 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario
Oficial, N° 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artículo 38 se establece
que: “es lícito, sin remunerar u obtener autorización del autor, reproducir en
obras de carácter cultural, científico o didáctico, fragmentos de obras ajenas
protegidas, siempre que se mencionen su fuente, título y autor.”

Derechos Reservados del Ministerio de Educación.

 NT1_LENGUAJE VERBAL

¡BIENVENIDOS(AS) AL
PLAN APOYO COMPARTIDO!
AÑO ESCOLAR 2012

Mi nombre es:

Mi curso es:
 NT1_LENGUAJE VERBAL

¿QUÉ APRENDEREMOS EN ESTE PERÍODO?

Querida familia:

¡Ya ingresé a la escuela! Aquí viviré nuevas experiencias que me ayudarán a conocer y descubrir
el mundo que me rodea.

Por eso, quiero contarles que durante las próximas seis semanas, aprenderé a:
• Jugar en equipo, siguiendo las reglas del juego.
• Expresarme sobre las cosas que me interesan, incorporando palabras nuevas.
• Memorizar adivinanzas, poemas, canciones y juegos.
• Disfrutar de la lectura de cuentos.
• Contar un cuento que me han leído.
• Anticipar el contenido de los cuentos, tan solo con ver sus imágenes.
• Iniciarme en el mundo de la escritura, a través de la producción de mis primeros trazos.
• Participar en un coro poético.
• Interesarme en conocer lo que dicen diferentes textos escritos de mi entorno.
• Identificar algunas palabras escritas que me son familiares como, por ejemplo, nuestros
nombres.

Para lograr todos estos aprendizajes, necesito mucha ayuda. Por eso, en casa ustedes pueden:
• Contarme acerca de los juegos que realizaban cuando eran niños(as), y jugar conmigo.
• Pedirme que les comente las experiencias vividas en la escuela y escucharme con atención
• Cuando vamos camino a la escuela, mostrarme las palabras escritas que vamos encontrando,
por ejemplo, el nombre de las calles, letreros o publicidad.
• Ayudarme a memorizar adivinanzas, poemas, canciones y juegos.
• Leerme cuentos o contarme historias diariamente.
• Plantearme preguntas sobre los cuentos y las historias que me cuentan.
• Mostrarme las imágenes de un texto (cuento, libro, periódico) y preguntarme: ¿De qué crees
que se trata?, antes de comenzar a leer.
• Invitarme a escribir mensajes para mi familia o amigos.
• Mostrarme cómo se escribe mi nombre y los nombres de los integrantes de mi familia.
• Pedirme que les cuente sobre mis preferencias.
• Motivarme a que les narre un cuento, de los que me gustan.
• Ayudarme a pronunciar algunas palabras y ordenar algunas frases cuando no logro explicar
con claridad alguna idea.

¡Con la ayuda de ustedes y la de mi educadora, lo podré lograr!

____________________________________________

(Nombre del niño o niña)

 NT1_LENGUAJE VERBAL

YO SOY ASÍ
• Dibuja cómo eres y comparte tu trabajo con tus compañeros(as).

1
 NT1_LENGUAJE VERBAL

CONOCIENDO NUESTRO CUADERNO DE TRABAJO

• A lo largo de este año trabajaremos con diferentes íconos que nos indicarán la acción que debemos
realizar para trabajar en cada experiencia. ¿Los quieres conocer?
• Observa el siguiente ícono. ¿Qué acción crees que representa?

2
 NT1_LENGUAJE VERBAL

• Usa este espacio para dibujar y/o pintar lo que quieras.

3
 NT1_LENGUAJE VERBAL

CONOCIENDO NUESTRO CUADERNO DE TRABAJO

• Observa el siguiente ícono. ¿Qué acción crees que representa?

4
 NT1_LENGUAJE VERBAL

• Usa este espacio para pegar lo que quieras.

5
 NT1_LENGUAJE VERBAL

CONOCIENDO NUESTRO CUADERNO DE TRABAJO

• Observa el siguiente ícono. ¿Qué acción crees que representa?

6
 NT1_LENGUAJE VERBAL

• Usa este espacio para recortar lo que quieras y luego pégalo.

7
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 7
¡Qué ll
eg
Editor a el lobo! Es
ial Ede c
DISFRUTEMOS DE UN CUENTO lvives, rito e ilustr
2010. ado p
or Émil
e Jado
ul,

• Observa y pinta los personajes que más te hayan gustado del cuento ¡Qué llega el lobo!

8
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 11

LOS CAMINOS DE LOS RATONES

• Une los diferentes ratones a sus alimentos.

9
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 13

FREDERICK Frederi
ck
Leo L , ilustrado p
ion o
Kaland ni, Editoria r
raka, 2 l
008.
• Escucha la pregunta y marca el dibujo que corresponde a la respuesta.

¿Qué animal era Frederick?

¿Por qué los ratoncitos estaban juntando provisiones?

10
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 14

LOS OBJETOS DE MI SALA

• Pinta los elementos que puedes encontrar en tu sala de clases.

11
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 16

FÁBULA El libro
d
Ilustra e oro de las
do po fábula
Bravo. rC s.
• Observa los dibujos y pinta los personajes del cuento. Edicio onstanza
nes Ek
aré, 20
04.

12
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 17

JUGUEMOS AL TELÉFONO El libro

d
Ilustra e oro de las
do fá
Bravo. por Consta bulas.
Edicio
nes Ek nza
aré, 20
04.

13
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 18

LA CARRERA DE LA TORTUGA Y LA LIEBRE El libro

d
Ilustra e oro de las
do fá
Bravo. por Consta bulas.
Edicio
nes Ek nza
• Traza con un color diferente el camino que recorrieron la tortuga y la liebre. aré, 20
04.

14
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 19

CUNA PARA UN ELEFANTE El tibu

ró
Ilustra n va al denti
do sta
• Dibuja al elefante en su cuna. Alfagu por Leono .
ara Infa r Pére
z.
ntil, 20
06.

CUNA PARA UN ELEFANTE

MARÍA LUISA SILVA

Este elefante no tiene cuna,

por eso duerme sobre la luna.
Con sus orejas se balancea,
la luna siente que se marea.
En un abrazo muy apretado,
¡sus dos colmillos le ha clavado!
Pobre elefante, no tiene cuna,
pero no importa, duerme en la luna.
Si tiene frío por las mañanas,
varios cometas cubren su cama.
Y las estrellas, ¿tienen flojera?
¡No! Cantan nanas, dan mamaderas.
Este elefante ya tiene cuna.
Su trompa ronca sobre la luna.

15
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 20

LEAMOS POESÍA
El tibu
ró
Ilustra n va al denti
• Pinta al elefante y dibuja su cuna. do
Alfagu por Leono .
sta
ara Infa r
ntil, 20 Pérez.
06.

SÍLABAS

16
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 21

CONOZCAMOS AL ELEFANTE El gran

lib
Daniela ro de los anim
Edicion Mayerna (Co ales.
• Pinta las etiquetas que contienen información del elefante. es San o
Pablo, rd.).
2004.

Tiene una cabeza

grande, ojos
Es un mamífero.
pequeños y
orejas anchas.

Tiene una cría. Come carne.

Es el animal
terrestre más
Le gusta nadar.
grande del
mundo.

17
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Lleva su casita,
camina despacio,
camina despacio, Tant
as m

Experiencia de Aprendizaje Nº 22
aunque tenga esp le d ano
acio a es io e s
te e l
que xtra mar
lo q ñ o pa
(La tortuga) uier s
para en c ajero
que ontr
ata
inanza
jue
arqu gue de r
Adiv Adivin
ero.
anza
ADIVINA BUEN ADIVINADOR (El
pulp
o)

• Pinta la alternativa que corresponde a cada adivinanza.

Salta que salta y la colita

Tiene dientes y no muerde.
le falta.

Tengo patas y no me puedo

mover... tengo comida y no
puedo comer.

18
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 23

WILLY EL SOÑADOR Willy e

l
e ilustr soñador. Esc
a rit
Brown do por Anth o
• Escucha las preguntas y encierra la respuesta correcta. e
Econó . Fondo de ny
mica, 1
o
Cultur
997. a

19
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 24

LOS SUEÑOS DE WILLY Willy e

l
e ilustr soñador. Esc
a rit
Brown do por Anth o
• Dibuja uno de los sueños de Willy. e
Econó . Fondo de ny
mica, 1
o
Cultur
997. a

20
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 25

DESCUBRIENDO LOS DETALLES DE WILLY Willy e

l
e ilustr soñador. Esc
a rit
Brown do por Anth o
• Une los puntos y descubre la figura. e
Econó . Fondo de ny
mica, 1
o
Cultur
997. a
• Luego transforma este elemento en alguno de los objetos que viste en el cuento.

21
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 26

CAMINATA LECTORA
• Juega a escribir alguna de las palabras que encontraste en tu Caminata lectora.

22
 NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA

Experiencia de Aprendizaje Nº 27

NO TE RÍAS PEPE No te
ría
ilustrad s Pepe. Escrit
o o
Grupo por Keiko K e
Editoria asz
• Dibuja a los personajes de No te rías Pepe. l Norm a.
a, 2007
.

23
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 28

CONSTELACIÓN DE PALABRAS No te
ría
ilustrad s Pepe. Escrit
o o
Grupo por Keiko K e
Editoria asz
• Escoge tu personaje favorito del cuento No te rías Pepe, píntalo y comenta por l Norm a.
a, 2007
.
qué lo has elegido.

24
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 29

RECREANDO EL CUENTO No te
ría
ilustrad s Pepe. Escrit
o o
Grupo por Keiko K e
Editoria asz
• Recorta y pega las estampillas según el orden en que sucedieron en el cuento. l Norm a.
a, 2007
.

1 2

3 4

25
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 29

RECREANDO EL CUENTO No te
ría
ilustrad s Pepe. Escrit
o o
Grupo por Keiko K e
Editoria asz
l Norm a.
a, 2007
.

26
 NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 30

UN NUEVO FINAL PARA NO TE RÍAS PEPE No te

ría
ilustrad s Pepe. Escrit
o o
Grupo por Keiko K e
Editoria asz
• Une cada frase que leerá tu educadora con la escena que la representa. l Norm a.
a, 2007
.

Pepe se hizo el muerto

y su mamá lo olfateó
como si fuera un zorro
hambriento.

El viejo oso gruñón

sacudió a Pepe hacia
arriba y hacia abajo.
Sacudón, sacudón,
sacudón.

Siempre soy tan

gruñón que pensé
que si alguien podía
hacerme reír era
el pequeño Pepe
zarigüeya.
27
PAC1CL1T12