MAESTRÍA EN

FONOAUDIOLOGÍA
CON MENCIÓN EN:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES EXCELENCIA RECONOCIDA
INTERNACIONALMENTE
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ

DOCENCIA EN POSGRADO
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe

MAESTRÍA EN
FONOAUDIOLOGÍA
CON MENCIÓN EN:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ

La Escuela de Posgrado de la
Pontificia Universidad Católica del DIRIGIDO A:
Perú, en convenio con el Centro
Peruano de Audición, Lenguaje y PSICÓLOGOS, PROFESORES, LINGÜISTAS,
Aprendizaje (CPAL), ofrece la Maestría TERAPEUTAS EN AUDICIÓN Y LENGUAJE Y
en Fonoaudiología, única en nuestro PROFESIONALES DE CARRERAS AFINES.
país, con mención en:

Trastornos del Lenguaje en Niños

OBJETIVO GENERAL:
y Adolescentes Formar profesionales competentes y reflexivos
que contribuyan a desarrollar la profesión de
Motricidad Orofacial, Voz, fonoaudiología con excelencia y calidad, y se
Tartamudez comprometan a satisfacer las urgentes
demandas existentes en los sistemas educativos
y de salud en el país.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:
Objetivos específicos de la mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes
Diseña, implementa y evalúa acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Explora, evalúa, diagnostica y emite pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y el lenguaje
desde una perspectiva multidisciplinar.
Diseña y lleva a cabo los tratamientos fonoaudiológicos para trastornos de la comunicación y el lenguaje,
estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a
las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
Asesora a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el
tratamiento fonoaudiológico en casos de trastornos de la comunicación y el lenguaje.

Objetivos específicos de la mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez

Diseña, implementa y evalúa acciones de prevención de los disturbios de la motricidad orofacial, voz y tartamudez.
Explora, evalúa, diagnostica y emite pronóstico de evolución de los disturbios de la motricidad orofacial, voz y
tartamudez desde una perspectiva multidisciplinar.
Diseña y lleva a cabo los tratamientos fonoaudiológicos para los disturbios de la motricidad, estableciendo
objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes
etapas evolutivas del ser humano.
Desarrolla valores éticos como la responsabilidad, solidaridad y honestidad expresados en las relaciones
interpersonales, en un comportamiento académico de excelencia y en una evidente actitud de liderazgo.

EXCELENCIA RECONOCIDA
INTERNACIONALMENTE
 PERFIL DE EGRESO:
El Magíster en Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentesde:
Realizar la promoción, prevención e intervención para crear, adaptar y aplicar instrumentos de
evaluación y diagnóstico fonoaudiológico y diseñar programas de intervención, tanto a nivel
individual como colectivo, coherente con las diferentes patologías de la comunicación y el lenguaje.
Crear e integrar activamente desde su especialidad, equipos interdisciplinarios con actitud
proactiva para orientar estrategias conducentes a la integralidad del estudio y tratamiento de los
trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Planificar y desarrollar investigación científica como eje fundamental de su ejercicio profesional
en las áreas de la comunicación y el lenguaje

El Magíster en Fonoaudiología con mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez

Los graduados de la Maestría
en Fonoaudiología estarán
capacitados para:
Realizar la promoción, prevención e intervención para crear, adaptar y aplicar instrumentos de
evaluación y diagnóstico fonoaudiológico y diseñar programas de intervención coherente con las
diferentes patologías de la motricidad orofacial.
Crear e integrar activamente desde su especialidad, equipos interdisciplinarios con actitud
proactiva para orientar estrategias conducentes a la integralidad del estudio y tratamiento de los
trastornos de la comunicación y el lenguaje.
Planificar y desarrollar investigación científica como eje fundamental de su ejercicio profesional
en las áreas de la motricidad orofacial, voz y tartamudez.

PLAN DE ESTUDIOS:
Mención en Trastornos del Lenguaje Mención en Motricidad Orofacial,
en Niños y Adolescentes Voz y Tartamudez

Fundamentos de Fonoaudiología
Principios y Métodos de Evaluación e Intervención en Fonoaudiología
CICLO I

Lingüística General
Fonética y Fonología
Psicología General
Psicolingüística Evolutiva
Introducción a las Neurociencias

Diseño de Proyectos de Investigación

Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje

CICLO II

Morfosintaxis Anatomía y Fisiología de Cabeza y Cuello

Semántica y Pragmática Otorrinolaringología
Neuropsicología Ortodoncia Aplicada
Base Neurobiológicas y Genéticas del Audiología Básica
Lenguaje Bases Físicas de la Audición y la Fonación
Neurolingüística

Seminario de Ética I
Seminario de Tesis II
CICLO III

Bases del Desarrollo del Lenguaje Lectoescrito
Audiología Básica
Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Trastornos de la
Comunicación y el Lenguaje Oral
Bioseguridad
Disturbio y Evaluación de la Motricidad Orofacial y
Habla
Terapia de la Motricidad Orofacial y Habla
Disturbio, Evaluación y Terapia de la Voz
Disturbio, Evaluación y Terapia de la Tartamudez

Seminario de Ética II
Seminario de Tesis II
Prácticas de Observación: Evaluación e Intervención
CICLO IV

Evaluación, Diagnóstico e Intervención en Trastornos Perspectiva Interdisciplinaria de Intervención en

del Lenguaje Escrito Fonoaudiología
Análisis de Casos en Fonoaudiología Prácticas de Intervención: Evaluación e Intervención, y
Prácticas de Intervención y Discusión de Casos Discusión de Casos
 ADMISIÓN:
EVALUACIONES
REQUISITOS
Examen de motricidad orofacial
Grado Académico de Bachiller, copia legalizada.
Examen Psicológico
Certificados originales de estudios universitarios de pregrado.
Examen de comprensión lectora y redacción
Recibo de pago por derecho de postulación.
Entrevista personal
Certificado, constancia o compromiso de conocer un idioma
Evaluación del expediente
extranjero.*
Fotocopia del DNI o fotocopia legalizada del Carné de
Extranjería.
Cuatro fotografías tamaño carné a colores con fondo blanco,
sin lentes oscuros.
Curriculum Vitae descriptivo y documentado (Fotocopia
legalizada de los grados y títulos; fotocopia simple del resto
de documentos).
Aprobar el examen de admisión.
* Indispensable para la obtención del grado.

OBTENCIÓN DEL GRADO

La Pontificia Univerisdad Católica del Perú otorga el grado de Magíster en Fonoaudiología, Magíster en
Fonoaudiología con mención en Trastornos del Lenguaje en Niños y Adolescentes o Magíster en
Fonoaudiología con mención en Motricidad Orofacial, Voz y Tartamudez a quienes cumplan con los
siguientes requisitos:

Aprobar los cursos correspondientes del plan de estudios.

Acreditar el conocimiento del idioma extranjero (inglés o portugués) en el nivel exigido por la Universidad, según el
Reglamento para la Acreditación del Conocimiento de Idiomas ante las Unidades Académicas.
Sustentar y aprobar la tesis de grado ante jurado y en acto público. Como alternativa a la tesis, el alumno puede
presentar un artículo apto para la publicación en una revista indexada.
Cumplir con las disposiciones institucionales de carácter general y las especiales que apruebe la Escuela de Posgrado.

MAESTRÍA EN
FONOAUDIOLOGÍA
CON MENCIÓN EN:
TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
MOTRICIDAD OROFACIAL, VOZ Y TARTAMUDEZ

INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría

DOCENTES:
Director de la Escuela de Estudios Superiores - CPAL
Dr. Andrés Cardó Franco
Directora de la Maestría
Mg. Marcela Sandoval Palacios
Mónica Paredes García
Mg. en Educación con
mención en Trastornos de la
Comunicación Humana
Ericka Tamashiro Arakaki
Ms. en Audiología
Mónica Harm F. D.
Mg. en Fonoaudiología
Mariela Tsuda Miyagawa
Mg. en Fonoaudiología
Héctor Velásquez
Chafloque
Dr. en Lingüística
Gino Boero Zunino
Ms. en Otorrinolaringología
Martha Martina Chávez
Mg. en Educación
José Livia Segovia
Dr. en Psicología
Esperanza Bernaola Coria
Dra. en Psicología
Julia Rado Triveño
Mg. en Educación con
mención en Trastornos de la
Comunicación Humana
María Elena Stuva Silva
Mg. en Fonoaudiología
Comité directivo
Dra. Isabel García Ponce
Mg. Guadalupe Suárez Díaz
Coordinador Académico Dra. Sheyla Blumen Cohen
Mg. John Castro Torres
Eduardo Monge Salgado Augusto Sato Tsuji
Ms. en Gestión de Servicios Ms. en Odontología
de Salud
Luis Aguilar Mendoza
Yenny Manrique Téllez Dr. en Neurociencia y
Mg. en Fonoaudiología Biología del
Comportamiento
John Castro Torres
Mg. en Fonoaudiología Augusto Frisancho León
Dr. en Psicología
Ivonne Vela Quichiz
Mg. en Fonoaudiología Leonor Choquehuanca
Mg. en Educación
Julio Pérez Lu
Mg. en Otorrinolaringología
Galia Lescano López
Dra. en Psicopedagogía
Jaime Aliaga Tovar
Dr. en Psicología
Zandy Chávez Gálvez
Mg. en Educación con
mención en Trastornos de la
Comunicación Humana
Fátima Dantas Pires
Cavalcanti
Mg. en Fonoaudiología
Jacqueline Villena
Mayorca
Mg. en Fonoaudiología
Jorge Iván Pérez Silva
Dr. en Lingüística
 SEDE DE LA MAESTRÍA
Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje - CPAL
Martín Pizarro 172 Valle Hermoso de Monterrico Este – Surco
Teléfonos: 706 9093 / 706 9090 / 706 9000 FAX: 706 9050

Web: www.cpal.edu.pe - www.pucp.edu.pe/esgrad/mpal

Email : maestria@cpal.edu.pe

DOCENCIA EN POSGRADO
ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

INSCRIPCIONES ABIERTAS cpal.edu.pe posgrado.pucp.edu.pe Sede de la Maestría