Menganalisis Kesesuaian Isi Buku Guru Dan Buku Siswa
Menganalisis Kesesuaian Isi Buku Guru Dan Buku Siswa
No: 717/D/Kep/2013
LAPORAN
(SMA)
……………………………………..
NISN: …………………..
REPUBLIK INDONESIA
LAPORAN
CAPAIAN KOMPETENSIPESERTA DIDIK
(SMA)
NPSN/NSS : _________________________________
_________________________________
Kelurahan : ___________________________________
Kecamatan : ___________________________________
Kabupaten/Kota : ___________________________________
Provinsi : ___________________________________
Website : ___________________________________
E-mail : ___________________________________
Hal 1
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Laporan Capaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
2. Apabila peserta didik pindah sekolah, Laporan CapaianKompetensi dibawa oleh peserta
didik yang bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi.
3. Apabila Laporan Capaian KompetensiPeserta Didik hilang, dapat diganti dengan Laporan
Capaian Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai dan deskripsi yang dikutip dari Buku
Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.
4. Laporan Capaian KompetensiPeserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru
ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.
Hal 2
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
3x4
...............................................
NIP:
Hal 3
Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 1 (Satu)
Nama Peserta Didik: ................................ Tahun Pelajaran : ……………………
Nomor Induk/NISN : ................................
CAPAIANKOMPETENSI
2. dsb.
Ketidakhadiran
Sakit : ........... hari
Izin : ........... hari
Tanpa Keterangan : ........... hari
.................................. ....................................................
NIP:
Hal 4
Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 1 (Satu)
Nama Peserta Didik: ................................ Tahun Pelajaran : ……………………
Nomor Induk/NISN : ................................
DESKRIPSI KOMPETENSI
Kelompok A (Wajib)
Pengetahuan
Pendidikan Agama dan
1 Keterampilan
Budi Pekerti
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan
2 Keterampilan
Kewarganegaraan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
3 Bahasa Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 Matematika Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 Sejarah Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 Bahasa Inggris Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
1 Seni Budaya Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani, Olah Keterampilan
2
Raga, dan Kesehatan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Prakarya dan
3 Keterampilan
Kewirausahaah
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
Pengetahuan
1 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
2 …………………
Sikap Spiritual dan Sosial
Hal 5
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
Pengetahuan
3 ………………….. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 …………………. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
................................. .................................................
NIP:
Hal 6
Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 2 (Dua)
Nama Peserta Didik: ................................ Tahun Pelajaran : ……………………
Nomor Induk/NISN : ................................
CAPAIAN KOMPETENSI
2. dst
Ketidakhadiran
Sakit : ........... hari
Izin : ........... hari
Tanpa Keterangan : ........... hari
_________________________
NIP
Hal 7
Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 2 (Dua)
Nama Peserta Didik: ................................ Tahun Pelajaran : …………………….
Nomor Induk/NISN : ................................
DESKRIPSI KOMPETENSI
Kelompok A (Wajib)
Pengetahuan
Pendidikan Agama dan
1 Keterampilan
Budi Pekerti
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan
2 Keterampilan
Kewarganegaraan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
3 Bahasa Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 Matematika Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 Sejarah Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 Bahasa Inggris Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
1 Seni Budaya Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani, Olah Keterampilan
2
Raga, dan Kesehatan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Prakarya dan
3 Keterampilan
Kewirausahaah
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
Pengetahuan
1 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
2 …………………
Sikap Spiritual dan Sosial
Hal 8
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
Pengetahuan
3 ………………….. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 …………………. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Keputusan:
Wali kelas
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas ............... (...........................)
............................................ tinggal di kelas ............ (...........................)
NIP: ....................................
..................................., ........................20......
Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali,
..............................
NIP.
..............................
Hal 9
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
KELUAR
Tanda Tangan dan Nama
Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas Kepala Sekolah, Stempel
Tanggal
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) Sekolah, Tanda Tangan dan
nama Orang Tua/Wali
.........................., ................
Kepala Sekolah,
.........................
NIP: .................
Orang Tua/Wali,
.........................
.........................., ................
Kepala Sekolah,
.........................
NIP: .................
Orang Tua/Wali,
.........................
.........................., ................
Kepala Sekolah,
.........................
NIP: .................
Orang Tua/Wali,
.........................
Hal 10
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
NO. MASUK
Hal 11
CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Hal 12
CARA PENGISIAN LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
PESERTA DIDIK SMA
1. Nama peserta didik di halaman judul, data sekolah di lembar 1, dan data peserta didik di lembar 2
diisi lengkap.
2. Lembar 2 yang berisi data peserta didik, dilengkapi pas foto peserta didik terbaru berukuran 3 x 4.
3. Pengisian Lembar CAPAIANKOMPETENSI
a. Identitas sekolah dan identitas peserta didik diisi lengkap.
b. Pada kolom Pengetahuan dan Keterampilan diisi perolehan nilai dari setiap guru mata
pelajaran yang berupa angka (berdasarkan perhitungan skala 1 s.d 4) dan Kode Huruf
(predikat).
Predikat Indikator
c. Kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2)dalam Mapel diisi dengan nilai kualitatif:Sangat
Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K) menggunakan indikator sebagai berikut.
Predikat Indikator
SB Sudah konsisten (selalu berperilaku) sesuai yang diharapkan
B Mulai konsisten(sering berperilaku) sesuai yang diharapkan
C Belum konsisten (kadang-kadang berperilaku) sesuai yang diharapkan
K Tidak konsisten (tidak pernah berperilaku) sesuai yang diharapkan
d. Kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) antarmapel diisi oleh wali kelas dengan
deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan. Kesimpulan tersebut
diperoleh melalui rapat wali kelas bersama dengan semua guru mata pelajaran.
e. Kelompok C(Peminatan)
Nomor 1 – 4 diisi mata pelajaran yang sesuai dengan kelompok peminatan yang dipilih peserta
didik.Nomor 5 – 6 diisi mata pelajaran lintas minat dan/atau pendalaman sesuai dengan pilihan
peserta didik.
f. Ekstra kurikuler diisi dengan kualifikasi Sangat memuaskan atau Memuaskan disertai
penjelasanmengenai prestasi dan keikutsertaan dalam berbagai kegiatan yang dilakukan
peserta didik pada ekstra kurikuler wajib dan pilihan. Penjelasan ini diperoleh dari guru
pembina/pelatih ekstra kurikuler.
Hal 13
g. Kolom ketidakhadiran diisi rekapitulasi ketidakhadiran peserta didik (sakit, izin, dan tanpa
keterangan) dari wali kelas.
h. Diisikan nama kota dan tanggal, bulan, serta tahun diterbitkannya rapor.
i. Dilengkapi dengan tanda tangan dan nama wali kelas, serta NIP (jika ada).
j. Nama dan tanda tangan orangtua/wali harus diisi setelah orangtua/wali peserta didik menerima
laporan capaian kompetensi (rapor) putera/puterinya.
e. Diisikan nama kota dan tanggal, bulan, serta tahun diterbitkannya rapor.
f. Dilengkapi dengan tanda tangan dan nama wali kelas, serta NIP (jika ada).
g. Nama dan tanda tangan orangtua/wali harus diisi setelah orangtua/wali peserta didik
menerima laporan capaian kompetensi putera/puterinya.
h. Untuk kelas X semester 2 (dua) pada kotak Keputusan, jika peserta didik naik kelas,setelah
kata naik ke kelas diisi XI (sebelas) dan dicoret kata tinggal di kelas.Atau sebaliknya, jika
peserta didik tidak naik kelas, kata naik ke kelas dicoret, dan setelah kata tinggal di kelas diisi
X (sepuluh). Selanjutnya diisikan nama kota dan tanggal, bulan, serta tahun diterbitkannya
rapor, dilengkapi tanda tangan kepala sekolah dan NIP (jika ada), serta dibubuhi stempel
sekolah.
i. Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh pihak sekolah berdasarkan karakteristik sekolah
masing-masing.
Contoh :
Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut:
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran
yang diikuti.
2) Tidak terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan, keterampilan,
dan/atau sikap yang belum tuntas/belum baik pada semester kedua.
3) Ketidakhadiran peserta didik tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif.
Hal 14
b. Tanggal ditetapkannya keluar dari sekolah.
c. Kelas yang ditinggalkan pada saat keluar dari sekolah.
d. Alasan keluar dari sekolah.
e. Nama kota, tanggal, bulan, dan tahun keluar sekolah. Tanda tangan dan namakepala sekolah
yang ditinggalkan, NIP (jika ada), dan dibubuhi stempel sekolah.
f. Pengesahan kepindahan keluar sekolah dikuatkan dengan tanda tangan dan nama orang
tua/wali peserta didik.
Hal 15
CONTOH PENGISIAN
CAPAIAN KOMPETENSI
Hal 16
Ekstra Kurikuler Keikutsertaan dalam kegiatan
Memuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakarya dan
1. Praja Muda Karana (Pramuka)
Raimuna Cabang Jakarta Selatan
Sangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif
2. Palang Merah Remaja (PMR) dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban
banjir di daerah Pondok Karya.
Ketidakhadiran
Sakit : 1 hari
Izin : --- hari
Tanpa Keterangan : --- hari
DESKRIPSI
Kelompok B (Wajib)
1. ...............
2. Pendidikan Jasmani, Pengetahuan Sudah memahami sebagian besar konsep
Olahraga dan Kesehatan keterampilan, kecuali
peranaktivitasfisikdalam
pencegahanpenyakitdanpengurangan
biayaperawatankesehatan. Perlu lebih
tekun dalam memahami
peranaktivitasfisikdalam
pencegahanpenyakitdanpengurangan
biayaperawatankesehatan.
Hal 17
No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
perbedaan.
Kelompok C (Peminatan)
1 Matematika .... ....
2 Biologi Pengetahuan Sudah memahami berbagai tingkat
keaneka-ragaman hayati, namun kurang
memahami dampak perubahan
lingkungan terhadap kehidupan. Perlu
melakukan pengamatan lingkungan untuk
meningkatkan pemahaman mengenai
dampak perubahan lingkungan terhadap
kehidupan.
Hal 18
CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
1 Mendapat medali perak dalam Olimpiade Sain Nasional (OSN) SMP tingkat Nasional
tahun 2011.
2 Finalis dalam ajang pencarian bakat yang diselenggarakan oleh sebuah televisi
swasta tahun 2012.
3 Meraih juara II (tim) lomba halang rintang PMR tingkat provinsi DKI Jakarta tahun
2013.
Hal 19