GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG KEPUTIHAN

PADA REMAJA PUTRI KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN

KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
TAHUN 2017

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Kebidanan
Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Disusun oleh :
NOVI NUR ANGGARINI
1114160

PROGRAM STUDI KEBIDANAN (D-3)

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
JENDERAL ACHMAD YANI
YOGYAKARTA
2017
ii
iii
iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan

rakhmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan
judul “Gambaran Tingkat Pengetahuan Tentang Keputihan Pada Remaja Putri
Kelas X SMA Negeri 1 Godean Kabupaten Sleman Yogyakarta Tahun 2017 “.
Karya Tulis Ilmiah ini dapat diselesaikan, atas bimbingan, arahan, dan
bantuan berbagai pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, dan pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dengan setulus-tulusnya
kepada:
1. Kuswanto Hardjo,dr.,M.Kes selaku ketua Stikes Jenderal Achmad Yani
Yogyakarta.
2. Reni Merta Kusuma, M.Keb, selaku Ketua Prodi (D-3) Kebidanan Stikes
Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
3. Liberty Barokah, M.Keb selaku pembimbing karya tulis ilmiah Stikes
Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
4. Tyasning Yuni Astuti A, S.ST, M.Kes selaku dosen penguji karya tulis ilmiah
Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
5. Drs. Shobariman M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA N 1 Godean Kabupaten
Sleman Yogyakarta.
Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan kebaikan kepada
semuanya, atas segala amal kebaikan dan bantuannya. Akhirnya besar harapan
penulis semoga Karya Tulis Ilmiah ini berguna bagi semua.

Yogyakarta, 2017

Penulis

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii
PERNYATAAN .....................................................................................................iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................ v
DAFTAR ISI..........................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .................................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... x
INTISARI ..............................................................................................................xi
ABSTRACT .......................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 4
E. Keaslian Penelitian ....................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengetahuan ................................................................................................. 8
B. Remaja ....................................................................................................... 27
C. Keputihan ................................................................................................... 28
D. Kerangka Teori .......................................................................................... 28
E. Kerangka Konsep Penelitian ...................................................................... 29
F. Pertanyaan Penelitian ................................................................................. 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian ................................................................................. 29
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 29
C. Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................. 29
D. Variable Penelitian ..................................................................................... 30
E. Definisi Opersional .................................................................................... 30
F. Alat dan Metode Pengumpulan Data ......................................................... 31
G. Validitas dan Reliabilitas ........................................................................... 32
H. Teknik Pengolahan Data ............................................................................ 34
I. Etika Penelitian .......................................................................................... 36
J. Jalanya Penelitian ....................................................................................... 37

vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Lokasi .................................................................... 39
2. Karakteristik Responden ..................................................................... 40
3. Analisis Hasil Penelitian ..................................................................... 41
B. Pembahasan ............................................................................................... 43
C. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 47
BAB V KESIMPILAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................ 48
B. Saran .......................................................................................................... 48
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

vii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori................................................................................... 27
Gambar 2.2 Kerangka Konsep Penelitian .............................................................. 28

viii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Keaslian Penelitian .................................................................................. 5

Tabel 3.1 Definisi Operasional .............................................................................. 31
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner ................................................................................ 32
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik responden ........................................ 40
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Keputihan .............................................................................................. 41
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Pengertian Keputihan ............................................................................ 41
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Penyebab Keputihan .............................................................................. 42
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Tanda dan Gejala Keputihan ................................................................. 42
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Pencegahan Keputihan .......................................................................... 43

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Jadwal Penyusunan KaryaTulis Ilmiah

Lampiran 2. Pengantar Penelitian
Lampiran 3. Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 5. Kuesioner Penelitian
Lampiran 6. Kunci Jawaban Kuesioner
Lampiran 7. Hasil Uji Validitas
Lampiran 8. Data Karakteristik Responden
Lampiran 9. Hasil Pengolahan Data SPSS
Lampiran 10. Lembar Konsu

x
 GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG KEPUTIHAN
PADA REMAJA PUTRI KELAS X SMA NEGERI 1 GODEAN
KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
TAHUN 2017

Novi Nur Anggarini1,Liberty Barokah2

INTISARI

Latar Belakang : WHO menyebutkan bahwa jumlah penduduk wanita pada tahun
2013 sebanyak 6,7 milyar jiwa dan yang pernah mengalami keputihan sekitar 75%,
untuk wanita Indonesia pada tahun 2013 sebanyak 237.641.326 jiwa dan yang
mengalami keputihan berjumlah 75% (Kemenkes RI, 2014). Kurangnya pengetahuan
remaja putri dan informasi yang tepat tentang kesehatan organ reproduksi dapat
menimbulkan kurangnya perhatian terhadap kesehatan organ reproduksi dalam hal
ini mengenai keputihan (Anindya, 2013). Dampak dari keputihan yang terlambat
atau tidak diobati dapat berakibat buruk bagi kehidupan seorang wanita, seperti
terjadinya kemandulan, endometritis, dan radang panggul (Shadine, 2012).
Tujuan : Untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan remaja putri kelas X
tentang keputihan Di SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017
Metode Penelitian : Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Populasi
dari penelitian ini adalah keseluruhan siswi kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten
Sleman, yang berjumlah 135 siswi. Metode pengambilan sampel adalah total
sampling. Analisis univariat.
Hasil : Tingkat pengetahuan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang keputihan
kategori cukup (45,2%), pengertian keputihan kategori cukup (44,4%), penyebab
keputihan kategori cukup (37,0%), tanda dan gejala keputihan kategori cukup
(43,7%), pencegahan keputihan kategori baik (41,5%)
Kesimpulan: Tingkat pengetahuan remaja putri kelas X SMA N 1 Godean tentang
keputihan dalam kategori cukup (45,2%).
Saran : Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dan referensi dalam melakukan
penelitian lebih lanjut tentang keputihan dengan variabel yang berbeda.
Kata kunci : Pengetahuan, Keputihan

1
Mahasiswa Kebidanan (D-3) Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
2
Dosen Kebidanan (D-3) Stikes Jenderal Achmad Yani Yogyakart

xi
THE DESCRIPTION OF LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT LEUKHOREA
IN FAMALE ADOLESENT IN X CLASS IN STATE HIGH SCHOOL 1
GODEAN DISTRICT SLEMAN YOGYAKARTA
YEAR 2017

Novi Nur Anggarini1, Liberty Barokah2

ABSTRACT

Background: WHO states that the number of female population in 2013 is 6.7
billion people and that has experienced whiteness around 75%, for Indonesian
women in the year 2013 as many as 237.641.326 people and whiteness amounted to
75% (Ministry of Health RI, 2014 ). Lack of knowledge of young women and
appropriate information about the health of reproductive organs can lead to a lack of
attention to the health of reproductive organs in this case of whiteness (Anindya,
2013). The effects of late or untreated vaginal discharge can result in a blind to a
woman’s life, such as the occurrence of infertility, endometritis, and pelvic
inflammation ( Shadine, 2012).
Objective: To know the description of the level of knowledge of girls in the class X
of whiteness In SMA N 1 Godean Sleman District Year 2017
Research Methods: Research method use quantitative descriptive. Population of this
research is all student of X class in SMA N 1 Godean Sleman. The total was 135
female students. The sample method is total sampling. Univariat analysis.
Result: The level of knowledge in female adolescent with level of knowledge about
whiteness category enough (45,2%), understanding of whiteness category enough
(44,4%), cause of sufficient category whiteness (37,0%), sign And whitish symptoms
of sufficient category (43.7%), good category whitish prevention (41.5%)
Conclusion: Level of knowledge of juvenile high school girls SMA N 1 Godean
about Whiteness in the category enough (45.2%).
Suggestion : The results of this study can be used as input and reference in doing
further research on whiteness with different variables.

Keywords: Knowledge, Leukhorea

1
Student of (D-3) Midwifery Study Program of Stikes Jenderal Achmad Yani
Yogyakarta
2
Lecture (D-3) Midwifery Study Program of Stikes Jenderal Achmad Yani
Yogyakarta

xii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Masalah keputihan merupakan salah satu masalah kesehatan reproduksi
yang sering muncul pada remaja yang dapat merupakan gejala awal dari kanker
leher rahim. Keputihan merupakan keluarnya cairan putih atau lendir yang keluar
dari alat genital yang tidak berupa darah. Keputihan merupakan keluhan yang
sering menyerang perempuan dan tidak mengenal usia (Sulistianingsih, 2011).
Kesehatan reproduksi adalah keadaan sehat secara menyeluruh mencakup
fisik, mental dan kehidupan sosial yang berhubungan dengan alat reproduksi.
Kesehatan reproduksi bukan hanya kondisi yang terbebas dari penyakit maupun
kecacatan, melainkan bagaimana seseorang dapat memiliki kemampuan untuk
bereproduksi. Hal ini harus menjadi perhatian semua kalangan remaja putri karena
wanita sangat rentan terkena penyakit infeksi salah satunya adalah keputihan yang
akan terus mengganggu kenyamanan dalam organ reproduksi. Kesehatan
reproduksi di kalangan wanita khususnya remaja putri harus memperoleh
perhatian yang serius (Yanti 2011).
Kurangnya pengetahuan wanita di Indonesia tentang keputihan sehingga
mereka menganggap keputihan sebagai hal yang umum dan sepele, di samping itu
rasa malu ketika mengalami keputihan kerap membuat wanita enggan
berkonsultasi ke tenaga kesehatan. Padahal keputihan tidak dapat di anggap
sepele. Menjaga kebersihan saat menstruasi merupakan salah satu cara aman
untuk mencegah kuman dan infeksi pada vagina yang dapat mengakibatkan
penyakit gangguan reproduksi. Hal ini karena keputihan berasal dari organ
reproduksi, maka kondisi ini harus ditangani dengan benar dan hati-hati sehingga
kebersihan daerah pribadi menjadi hal yang penting. Pengetahuan remaja tentang
keputihan akan memengaruhi sikap dan perilaku hidup bersih dan sehat
(Sugihastuti, 2009).
Pengetahuan merupakan domain yang sangat penting terbentuknya
tindakan seseorang karena dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang
didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada perilaku dengan tidak
didasari oleh pengetahuan (Notoatmodjo, 2010). Kurangnya pengetahuan remaja
putri dan informasi yang tepat tentang kesehatan organ reproduksi dapat
menimbulkan kurangnya perhatian terhadap kesehatan organ reproduksi dalam hal
ini mengenai keputihan (Anindya, 2013).
Dampak dari keputihan yang terlambat atau tidak diobati dapat berakibat
buruk bagi kehidupan seorang wanita, seperti terjadinya infertil, endometritis,
radang panggul, dan salpingitis. Kasus PMS khususnya klamidia terjadi sekitar
6,2% pada remaja usia 15-24 tahun. Selain itu dampak yang ditimbulkan oleh
keputihan patologis bila tidak diobati dengan tuntas akan berakibat buruk pada
kesehatan. Perempuan yang mengalami keputihan akibat infeksi berulang atau

1
 2

menahun dapat mengalami infertil akibat gangguan pada organ reproduksi dan
juga dapat merupakan tanda dari adanya penyakit lain yang lebih parah seperti
tumor pada organ reproduksi serta merupakan gejala dari kanker leher rahim yang
bisa berujung pada kematian (Shadine, 2012).
WHO menyebutkan bahwa remaja di dunia hampir 20% total seluruh
penduduk dunia. Jumlah wanita di dunia pada tahun 2013 sebanyak 6,7 milyar
jiwa dan yang pernah mengalami keputihan sekitar 75% ,sedangkan wanita Eropa
pada tahun 2013 sebanyak 739.004.470 jiwa dan yang mengalami keputihan
sebesar 25%, dan untuk wanita Indonesia pada tahun 2013 sebanyak 237.641.326
jiwa dan yang mengalami keputihan berjumlah 75%. Salah satu penyebab
tingginya angka keputihan di Indonesia karena cuaca yang lembab sehingga
mudah terinfeksi jamur Candida Albicans (Ali dan Asri, 2011).
Data yang di dapat dari Dinkes provinsi DIY didapatkan angka kejadian
kanker serviks tertinggi di daerah Kabupaten Sleman sebanyak 259 perempuan
mengalami kanker servik, Kota Yogyakarta sebanyak 21 perempuan, dan Bantul
sebanyak 7 perempuan (Dinkes DIY, 2014). Keputihan akibat infeksi berulang
atau menahun merupakan gejala awal dari kanker servik (Shadine, 2012).
Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan di SMA N 1 Godean
pada tanggal 8 Desember 2016 terdapat program Usaha Kesehatan Sekolah
(UKS), tetapi pelayanan di UKS yang di berikan hanya bersifat umum, sehingga
para siswi masih merasa asing dan malu saat ditanya mengenai keputihan. Hasil
wawancara dengan bertanya langsung mengenai masalah keputihan yang
dilakukan di SMA N 1 Godean pada 18 responden di dapatkan 16 (88,89%)
responden yang belum tahu tentang keputihan dan 2 (11,11%) responden sudah
tahu tentang keputihan tetapi masih belum paham tentang penyebab, tanda dan
gejala keputihan. Menurut keterangan siswi mereka belum pernah mendapat
pembelajaran tentang keputihan.
Berdasarkan uraian masalah tersebut peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “Gambaran tingkat pengetahuan tentang keputihan pada
remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017”.

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka perumusan masalah dalam
penelitian ini adalah “Bagaimanakah gambaran tingkat pengetahuan remaja putri
kelas X tentang keputihan Di SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017 ?
 3

C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan keputihan pada remaja
putri kelas X SMA N 1 Godean Sleman Tahun 2017.
2. Tujuan Khusus
a. Diketahuinya gambaran tingkat pengetahuan tentang pengertian keputihan
pada remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun
2017.
b. Diketahuinya gambaran tingkat pengetahuan tentang penyebab keputihan
pada remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun
2017.
c. Diketahuinya gambaran tingkat pengetahuan tentang gejala keputihan pada
remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017.
d. Diketahuinya gambaran tingkat pengetahuan tentang pencegahan keputihan
pada remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun
2017.

D. Manfaat penelitian
1. Manfaat teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat di gunakan sebagai acuan ilmu
pengetahuan khususnya dalam ilmu kebidanan tentang kesehatan reproduksi
khususnya tentang keputihan.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Remaja Putri di SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai sumber referensi
baru bagi pengetahuan dan wawasan remaja putri tentang keputihan
sehingga dapat melakukan upaya pencegahan dan penanggulangan.
b. Bagi SMA N 1 Godean Sleman
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan oleh pihak
akademik/manajemen di SMA N 1 Godean Sleman, sebagai acuan dalam
setiap pengambilan keputusan terutama hal-hal yang berkaitan dengan
masalah kesehatan reproduksi pada siswa khususnya siswa putri, serta
dapat dipergunakan sebagai bahan atau referensi penyuluhan kesehatan
reproduksi (keputihan) bagi para siswi, sehingga para siswi dapat
memperoleh pengetahuan yang lengkap dan dapat melakukan tindakan-
 4

tindakan untuk pencegahan ternjadinya masalah kesehatan resproduksi

terutama keputihan.
c. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini mampu meningkatkan pengetahuan dan dapat
mengaplikasikan ilmu tentang kesehatan reproduksi yang telah di dapat
khususnya keputihan, dan digunakan sebagai sumber referensi untuk
peneliti selanjutnya.
 5

E. Keaslian Penelitian
Tabel 1.1 Keaslian Penelitian
No Nama, Tahun dan Metode Hasil Persamaan
Judul dan Perbedaan
1. Hidayat (2015), Desain penelitian Hasil penelitian Persamaan :
Tingkat adalah Deskriptif. menunjukkan sebagian sama-sama
Pengetahuan Populasi dalam besar siswi berumur 16 meneliti
Remaja Putri penelitian ini adalah tahun yaitu sebanyak 44 variabel yang
Tentang Keputihan siswi SMK Batur (69,8%) dengan tingkat berkaitan
Di SMK Batur Jaya Jaya 2 Ceper Klaten pengetahuan tentang dengan
2 Ceper Klaten yang berjumlah 455. keputihan adalah baik keputihan
Teknik pengambilan yaitu sebanyak 55 orang Perbedaan :
sampel (87,3%). Pengetahuan tempat,
menggunakan remaja putri tentang metode,
Stratified Random keputihan di SMK Batur lokasi, waktu,
Sampling dengan Jaya 2 Ceper Klaten populasi dan
jumlah sampel adalah baik sampel
sebanyak 63 penelitian
responden.
2. Febryary (2016), Metode penelitian Hasil penelitian ini Persamaan :
Gambaran yang digunakan menunjukan bahwa sama-sama
Pengetahuan, Sikap adalah penelitian remaja putri yang meneliti
dan Perilaku deskriptif. Sampel berpengetahuan variabel yang
Remaja Putri dalam penelitian ini baik sebesar 61,7%, berkaitan
Penanganan adalah 81 remaja remaja putri yang dengan
Keputihan di Desa putri yang ada di bersikap positif sebesar keputihan
Cilayung Desa Cilayung. 56,8%, remaja putri Perbedaan :
Sampel yang dipilih yang berperilaku positif tempat,
yaitu Simple sebesar 50,6%, remaja metode,
Random Sampling. putri yang lokasi, waktu,
Instrumen berpengetahuan baik populasi dan
yang digunakan serta bersikap positif sampel
adalah kuisioner. sebesar 68,0%, dan penelitian
remaja putri
yang berpengetahuan
baik serta berperilaku
baik sebesar 62%.
3 Siti (2014) Tingkat Penelitian ini Hasil dari penelitian ini Persamaan
pengetahuan emaja merupakan menyatakan tingkat jenis
putri tentang penelitian dengan pengetahuan remaja penelitian dan
leokhore patologis metode deskriptif putri di SMA 1 Turi variabel.
di SMA Negri 1 non analitik, dengan dengan kategori cukup Perbedaan
Turi Kabupaten jumlah remaja 111 54,1% dengan kategori terletak pada
Sleman Tahun 2014 responden kelas X baik sebesar 59,5%, populasi,
dan IX IPA maupun mengenai tanda dan tempat
 6

IPS. Sampel gejala leokhore penelitian,

penelitian diambil patologis kategori baik waktu, metode
dengan sampling 58,6%, penyebab penelitian,
jenuh, teknik leukhorea patologis hasil
penentuan sampel dengan kategori kurang penelitian.
bila semua populasi 36,9%, jenis leukhorea
digunakan sebagai patologis kategori baik
sampel. 39,6%
4 Komariyah (2014). Jenis penelitian Hasil penelitian Persamaan
Gambaran adalah survei menunjukkan bahwa jenis
Pengetahuan deskriptif, desain karakteristik remaja penelitian dan
Remaja Putri penelitian yang putri di SMK Negeri 1 variabel.
Tentang Keputihan digunakan observasi Kota Tegal adaah Perbedaan
Di dengan pendekatan sebagian besar berumur terletak pada
Kelas Xi SMK cross sectional. 15-17 tahun (61,6%), populasi,
Negeri 1 Kota Populasi dalam tingkat ekonomi ≥ UMR tempat
Tegal penelitian ini remaja (74%) dan status penelitian,
putri kelas XISMK kesehatan sehat waktu, metode
Negeri 1 Kota Tegal (76,7%). penelitian,
adalah 273siswa. Berpengetahuan cukup hasil
Teknik sampel yaitu tentang penelitian.
Stratified random keputihan(41,1%),
sampling pada 73 dimana responden
remaja putri. Data sebagian besar
primer didapatkan berpengetahuan cukup
dari kuesioner. tentang pengertian
Analisis univariat keputihan (52,1%), dan
dengan analisis sebagaian besar
distribusi berpenegtahuan kurang
frekuensi. terhadap tanda dan
gejala
keputihan(57,5%),
penyebab
keputihan(42,5%),
klasifikasi
keputihan(50,7%),
perawatan kejadian
keputihan(65,8%) dan
pencegahan kejadian
keputihan(67,1%).
5 Ardayani (2015). Penelitian ini Hasil penelitian Persamaan
Pengetahuan Dan merupakan pengetahuan terhadap jenis
Sikap Remaja penelitian deskriptif penyebab 31 responden penelitian dan
Dalam Menangani kuantitatif dengan baik, 46 responden variabel.
Flour Albus Atau jumlah sampel 82. cukup dan 5 responden Perbedaan
Keputihan Instrument yang kurang. Pengetahuan terletak pada
 7

Patologis Di SMK digunakan adalah remaja dalam populasi,

Negeri 11 Bandung kuesioner menangani tempat
pengetahuan dan dikatagorikan10 penelitian,
sikap dengan 36 responden baik, 20 waktu, metode
pertanyaan responden cukup, 52 penelitian,
responden kurang. Sikap hasil
remaja terhadap penelitian.
penyebab yang
mendukung 48
responden dan yang
tidak mendukung 34
responden. Hasil yang
didapat dalam
menangani Flour Albus,
sikap remaja yang
mendukung sebanyak 38
responden dan 44
responden yang tidak
mendukung.
Kesimpulan bahwa
pengetahuan remaja
adalah kurang dan sikap
remaja adalah tidak
mendukung dalam
menangani Flour Albus.
 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian
1. Gambaran Umum Daerah Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 17, 18, dan 19 April 2017
dengan responden remaja putri kelas X sebanyak 135 responden di SMA
Negeri 1 Godean, Kabupaten Sleman yang terletak di dusun
Nogosari Sidokarto, Kecamatan Godean, Kabupaten Sleman. Kecamatan
Godean berada sekitar 10 km sebelah barat daya dari Ibukota Kabupaten
Sleman.
1) Sebelah Utara Kecamatan Godean adalah Kecamatan Mlati dan
Kecamatan Seyegan.
2) Sebelah Timur Kecamatan Godean adalah Kecamatan Gamping.
3) Sebelah Selatan Kecamatan Godean adalah Kecamatan Moyudan.
4) Sebelah Barat kecamatan Godean adalah Kecamatan Minggir.
Demi menunjang pelaksanaan kegiatan belajar mengajar SMA N 1
Godean, Kabupaten Sleman memiliki beberapa fasilitas diantaranya Ruang
Kelas yang dilengkapi dengan komputer dan LCD Proyektor,
Laboratorium IPA, laboratorium Komputer dengan akses internet,
laboratorium bahasa, ruang multimedia, ruang perpustakaan, ruang
kesenian, studio band, ruang guru, ruang tata usaha, ruang kepala sekolah,
ruang bimbingan konseling, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) yang masih
bersifat umum , lapangan basket, aula dan musholla, kantin, parkir siswa
dan guru, area hotspot. Terdapat 36 orang Guru dan 2 guru BK. Sebagian
besar responden pernah mengalami keputihan dan sebagian kecil sudah
pernah mendapat penyuluhan tentang keputihan di Desa meraka masing-
masing , di sekolahan pernah ada penyuluhan tetapi bukan mengenai
keputihan.

39
 40

2. Karakteristik Responden
Karakteristik responden pada penelitian ini dikelompokkan
berdasarkan umur dan sumber informasi mengenai keputihan siswi.
Karakteristik berdasarkan umur dan sumber informasi mengenai keputihan
siswi dapat dilihat pada table 4.1. dibawah ini
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Karakteristik Frekuensi Presentase
Umur (f) ( %)
15 Tahun 27 20
16 Tahun 63 47
17 Tahun 45 33
Jumlah 135 100

Karakteristik Frekuensi Presentase

Sumber Informasi (f) (100%)
Media Elektronik(Televisi 39 29
dan Radio)
Media Cetak(tabloid dan 28 21
majalah)
Keluarga/Teman 17 13
Penyuluhan(Tenaga 26 19
Kesehatan)
Buku 15 11
Guru 10 7
Jumlah 135 100
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan Tabel 4.1 diatas, dapat diketahui bahwa sebagian
besar responden berumur 16 tahun, yaitu sebanyak 63 responden
(47%) dan dengan sumber informasi dari media elektronik, yaitu
sebanyak 39 responden (29%).
 41

3. Hasil
a. Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Keputihan
Tabel 4.2.
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Keputihan
Pengetahuan Siswi Tentang Frekuensi Presentase
Keputihan (f) (%)
Baik 44 33
Cukup 61 45
Kurang 30 22
Jumlah 135 100
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan tabel 4.2. dapat diketahui bahwa, sebagian besar
responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang
keputihan dalam kategori cukup, yaitu sebanyak 61 responden (45%)
dan sebagian kecil responden merupakan siswi dengan tingkat
pengetahuan tentang pengertian keputihan dalam kategori kurang,
yaitu sebanyak 30 responden (22 %).
b. Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Pengertian Keputihan
Tabel 4.3.
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Pengertian Keputihan
Tingkat Pengetahuan Siswi Frekuensi Presentase
Tentang Pengertian Keputihan (f) (%)
Baik 41 31
Cukup 60 44
Kurang 34 25
Jumlah 135 100
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan tabel 4.3. dapat diketahui bahwa, sebagian besar
responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang
pengertian keputihan dalam kategori cukup, yaitu sebanyak 60
responden (44%) dan sebagian kecil responden merupakan siswi
dengan tingkat pengetahuan tentang pengertian keputihan dalam
kategori kurang, yaitu sebanyak 34 responden ( 25 %).
 42

c. Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Penyebab Keputihan

Tabel 4.4.
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Penyebab Keputihan
Tingkat Pengetahuan Siswi Frekuensi Presentase
Tentang Peyebab Keputihan (f) (%)
Baik 39 29
Cukup 50 37
Kurang 46 34
Jumlah 135 100
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan tabel 4.4. dapat diketahui bahwa, sebagian besar
responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang
penyebab keputihan dalam kategori cukup, yaitu sebanyak 50
responden (37%) dan sebagian kecil responden merupakan siswi
dengan tingkat pengetahun tentang penyebab keputihan dalam
kategori baik, yaitu sebanyak 39 responden (29%).
d. Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Tanda dan Gejala Keputihan

Tabel 4.5.
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Tanda dan Gejala Keputihan
Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Frekuensi Presentase
Tanda dan Gejala Keputihan (f) (%)
Baik 44 32
Cukup 59 44
Kurang 32 24
Jumlah 135 100
Berdasarkan tabel 4.5. dapat diketahui bahwa, sebagian besar
responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang tanda
dan gejala keputihan dalam kategori cukup, yaitu sebanyak 59
responden (44%) dan sebagian kecil responden merupakan siswi
dengan tingkat pengetahuan tentang tanda dan gejala keputihan dalam
kategori kurang, yaitu sebanyak 32 responden (24%).
 43

e. Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Pencegahan Keputihan

Tabel 4.6.
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang
Pencegahan Keputihan
Tingkat Pengetahuan Siswi
Frekuensi Presentase
Tentang Pencegahan
(f) (%)
Keputihan
Baik 56 41
Cukup 44 33
Kurang 35 26
Jumlah 135 100
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan tabel 4.6. dapat diketahui bahwa, sebagian besar
responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang
pencegahan keputihan dalam kategori baik, yaitu sebanyak 56
responden (41%) dan sebagian kecil responden merupakan siswi
dengan tingkat pengetahuan tentang pencegahan keputihan dalam
kategori kurang, yaitu sebanyak 35 responden ( 26%).
B. Pembahasan
Hasil penelitian yang dilakukan di SMA N 1 Godean, Sleman,
Yogyakarta, dengan jumlah responden 135 responden diperoleh data bahwa,
sebagian besar responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan
tentang keputihan kategori cukup (45%).
Adapun pengetahuan responden yang berpengetahuan kurang tentang
keputihan (22%) yang disebabkan karena banyak faktor seperti ketidak
tahuan, sosial budaya dan masih menganggap keputihan merupakan suatu hal
yang normal bagi wanita. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa
sebagian besar responden yang berpengetahuan cukup yaitu mengenai
pengertian keputihan, penyebab keputihan, tanda gejala keputihan dan yang
berpengetahuan baik pada pencegahan keputihan. Kurangnya pengetahuan
wanita di Indonesia tentang keputihan sehingga mereka menganggap
keputihan sebagai hal yang umum dan sepele. Padahal menurut Januar (2007)
keputihan tidak dapat dianggap sepele karena akibat dari keputihan sangat
fatal bila lambat ditangani. Tidak hanya biasa mengakibatkan kemandulan
 44

dan hamil diluar kandungan, keputihan juga bisa merupakan gejala awal dari
kanker leher rahim yang bisa berujung pada kematian.
Tingkat pengetahuan mengenai pengertian keputihan dalam kategori
cukup yaitu sebanyak 60 responden (44%), tanda dan gejala keputihan
sebanyak 59 responden (44%), penyebab keputihan sebanyak 50 responden
(37%). Adapun pengetahuan responden yang sebagian kecil mempunyai
tingkatan pengetahuan kurang mengenai pengertian keputihan sebanyak 34
responden (25%), tanda dan gejala keputihan sebanyak 32 responden (24%),
dan sebagian kecil mempunyai tingkat pengetahuan baik mengenai penyebab
keputihan sebanyak 39 responden (29%).
Responden berpengetahuan bahwa keputihan merupakan cairan yang
keluar dari vagina yang bukan darah, yang berwarna bening atau putih dan
dapat menimbulkan rasa gatal serta mengganggu kenyamanan. Banyak
responden yang tidak tahu bahwa keputihan merupakan infeksi keganasan
pada reproduksi. Berdasarkan hasil penelitian responden yang mempunyai
pengetahuan cukup mengenai pengertian keputihan sebanyak (44%) dan
sebagian kecil berpengetahuan kurang (25%), dikarenakan masih ada remaja
putri yang menjawab dengan salah tentang definisi keputihan. Hal ini
dikarenakan usia responden yang termasuk pada usia remaja tengah, sehingga
diperlukan pengetahuan kesehatan reproduksi untuk remaja putri. Sesuai
dengan Soetjiningsih (2014) yang menyatakan bahwa pada tahap usia remaja
tengah, remaja sangat membutuhkan kawan-kawan. Selain itu, ia berada
dalam masa kebingungan karena ia tidak tau harus memilih yang mana peka
atau tida perduli, ramai-ramai atau sendiri, optimis atau pesimis.
Berdasarkan hasil penelitian responden yang mempunyai pengetahuan
cukup tentang tanda dan gejala keputihan sebanyak ( 44%) dan sebagian
kecil berpengetahuan kurang (24%). Hal ini dikarenakan responden tahu
tentang tanda dan gejala keputihan yang timbul disekitar masa mestruasi,
keluarnya cairan atau lender putih pada alat kelamin merupakan salah satu
gejala keputihan. Dan responden tidak tahu tentang tanda dan gejala
 45

keputihan yang tidak normal ada rasa gatal,nyeri, berbau, berwarna kuning
dan iritasi didaerah alat kelamin.
Hal ini sesuai dengan Shadine (2012) yang menyatakan bahwa tanda
dan gejala pada keputihan yang normal berupa cairan yang keluar tidak
menimbulkan bau busuk, dan terjadi disekitar masa haid, serta penggunaan
obat-obatan atau alat kontrasepsi. Pada dasarnya wanita beresiko terkena
keputihan, ketika tubuh sedang dalam kondisi stress karena kurang istirahat,
dan diet yang tidak sehat. Sedangkan tanda dan gejala keputihan yang tidak
normal berupa iritasi pada area genital, gatal dan nyeri yang dapat terasa di
daerah vulva dan paha. Selain itu bisa terjadi perdarahan bercak setelah
bersenggama akibat kontak langsung dengan leher rahim yang meradang.
Keluar cairan keputihan, berwarna putih keabuan atau berwarna kuning
kehijauan.
Pengetahuan siswi tentang penyebab keputihan sebagian besar adalah
cukup (37%) dan sebagian kecil baik (29%). Dikarnakan responden
berpengetahuan bahwa keputihan karena bakteri atau juga disebabkan karena
infeksi yang menyebabkan peradangan pada vagina dan sekitarnya. Hal ini
akan berdampak pada pengetahuan dan perilaku untuk melakukan
pencegahan terjadinya keputihan yaitu menjaga personal hygient. Untuk
menghindari komplikasi yang serius dari keputihan sebaiknya
penatalaksanaan dilakukan sedini mungkin, seperti melalui personal hygient
yang baik dan perawatan pada alat kelamin. Hal ini sesuai dengan Manuaba
(2009) menyatakan bahwa keputihan bukan penyakit tetapi gejala penyakit.
Keputihan dapat disebabkan oleh beberapa hal seperti infeksi bakteri, jamur,
virus, parasite, dan adanya penyakit dalam organ reproduksi seperti kanker
leher rahim. Wanita beresiko terserang keputihan ketika tubuh sedang dalam
keadaan stress karena kurang istirahat, diet yang tidak sehat, maupun
penyakit.
Tingkat pengetahuan siswi tentang pencegahan keputihan dalam
kategori baik yaitu sebanyak 56 responden (41%). Dan sebagian kecil
responden merupakan siswi dengan tingkat pengetahuan tentang pencegahan
 46

keputihan dalam kategori kurang yaitu sebanyak 35 responden

(26%).Responden mengetahui tentang pencegahan keputihan, karena
keputihan dapat di cegah dengan menjaga kebersihan daerah kewanitaaan,
pola hidup sehat, dan tidak melakukan perilaku seks pra nikah. Bila ingin
terhindar dari keputihan tetaplah mencaga kebersihan daerah kewanitaan.
Pengetahuan ini dapat deperoleh melalui pendidikan, pengalaman diri sendiri,
pengalaman orang lain, media masa maupun lingkungan ()Notoatmodjo,
2010).
Hasil penelitian ini disebabkan salah satunya karena faktor
pengalaman. Faktor pengalaman menjadi salah satu faktor penting karena
mempengaruhi pemahaman dan pengetahuan siswi mengenai hal-hal yang
berkaitan dengan Keputihan. Hal ini sejalan dengan teori yang menyatakan
bahwa pengalaman merupakan guru yang terbaik. Pepatah tersebut dapat
diartikan bahwa pengalaman merupakan sumber pengetahuan, atau
pengalaman itu suatu cara untuk memperoleh kebenaran pengetahuan. Oleh
sebab itu pengalaman pribadi pun dapat digunakan sebagai upaya untuk
memperoleh pengetahuan. Hal ini dilakukan dengan cara mengulang kembali
pengalaman yang diperoleh dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi
pada masa lalu (Notoatmodjo, 2010).
Hasil penelitian ini disebabkan karena faktor umur responden, hasil
penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar resonden berumur antara 16
tahun (76%) dan masih dalam kategori remaja tengah. Dan juga disebabkan
karena faktor sumber informasi. Responden tahu tentang keputihan yang
diperoleh dari kenyataan dengan melihat dan mendengar sendiri baik dari
saudara, keluarga maupun alat-alat komunikasi seperti membaca surat kabar,
mendengar radio, atau televisi. Hal-hal demikian diterima dengan panca indra
untuk kemudian diterima otak dan diolah otak. Sehingga akan berdampak
pada pengetahuan responden tentang keputihan. Pengetahuan remaja putri
tentang keputihan akan mempengaruhi sikap, perilaku dan sebagai modal
dasar remaja putri dalam melakukan pencegahan dan pengobatan keputihan,
sehingga akan melakukan upaya untuk menghindari terjadinya keputihan.
 47

Menurut Notoatmodjo (2010) menyatakan bahwa pengetahuan itu

merupakan kesiapan atau ketersediaan untuk bertindak dan bukan merupakan
suatu tindakan atau aktifitas, akan tetapi merupakan suatu predisposisi
tindakan atau perilaku. Dan pengetahuan merupakan hasil pengindraan
manusia atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui indera yang
dimilikinya (mata, hidung, telinga dan sebagainya). Dengan sendirinya, pada
waktu penginderaan menghasilkan pengetahuan tersebut sangat dipengaruhi
oleh intensitas perhatian dan persepsi terhadap objek. Sebagian besar
pengetahuan seseorang diperoleh melalui indera pendengaran (telinga) dan
indera penglihatan (mata).
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian February (2016) dengan
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa remaja putri yang berpengetahuan
cukup sebesar 61,7%, remaja putri yang bersikap positif sebesar 56,8%,
remaja putri yang berperilaku positif sebesar 50,6%, remaja putri yang
berpengetahuan baik serta bersikap positif sebesar 68,0%, dan remaja putri
yang berpengetahuan cukup serta berperilaku baik sebesar 62%.
C. Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan pada penelitian ini yang dapat menjadi bahan pertimbangan
untuk peneliti selanjutnya dalam melakukan penelitian sejenis yang lebih baik,
diantaranya adalah:
1. Pada proses penelitian masih terdapat responden (siswi) dalam mengisi
kuesioner bertanya pada temannya, sehingga ada kemungkinan jawaban
dari para siswi hanya mengikuti temannya meskipun tidak banyak siswi
yang melakukan hal tersebut.
2. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner tertutup
hanya menyediakan jawaban benar dan salah, sehingga jawaban responden
tidak bisa diukur secara mendalam.
3. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal, sehingga hasil
penelitian terbatas pada tingkat pengetahun tentang keputihan pada remaja
putri kelas X.
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Penelitian ini dilakuakan untuk mengetahui gambaran tingkat
pengetahuan keputihan pada remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Sleman
Tahun 2017. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Gambaran tingkat pengetahuan keputihan pada remaja putri kelas X SMA
N 1 Godean Sleman Tahun 2017 sebagian besar dalam kategori cukup
(45%).
2. Gambaran tingkat pengetahuan tentang pengertian keputihan pada remaja
putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017 sebagian
besar dalam kategori cukup (44 %)
3. Gambaran tingkat pengetahuan tentang penyebab keputihan pada remaja
putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017 sebagian
besar dalam kategori cukup (37%)
4. Gambaran tingkat pengetahuan tentang tanda dan gejala keputihan pada
remaja putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017
sebagian besar dalam kategori cukup (44%)
5. Gambaran tingkat pengetahuan tentang pencegahan keputihan pada remaja
putri kelas X SMA N 1 Godean Kabupaten Sleman Tahun 2017 sebagian
besar dalam kategori baik (41%).
B. Saran
1. Bagi Remaja Putri di SMA N 1 Godean Sleman
Diharapkan remaja putri lebih aktif mencari informasi tentang
keputihan pada tenaga kesehatan, guru, atau membaca buku kesehatan
reproduksi dan melalui media elektronik.
2. Bagi SMA N 1 Godean Sleman
Diharapkan dapat menjadi bahan masukan untuk pengetahuan
tentang kesehatan reproduksi khususnya keputihan. Serta SMA bisa
melakukan kerjasama dengan tenaga kesehatan untuk mengadakan

48
 49

penyuluhan agar para siswi lebih memahami dan mengerti tentang hal-hal
yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi khususnya tingkat
pengetahuan tentang keputihan.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dan referensi dalam
melakukan penelitian lebih lanjut tentang keputihan dengan variabel yang
berbeda.
 DAFTAR PUSTAKA

Ali dan Asri. (2011). Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:
Bumi Aksara.

Anindya, 2013. Wanita Pinter Kesehatan dan Kecantikan. Bantul: Araska.

Ardayani, T. (2015), Knowledge and Attitude of Youth in Addressing Flour Albus

or Whitish Pathological State in SMK Negeri 11 Bandung, Jurnal
Kesehatan Budi Luhur Cimahi, 8(2).

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi 2013,

Jakarta: Rineka Aksara Cipta

___________. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Ayuningsih, Diah. (2010). Psikologi Perkembangan Anak. Yogyakarta

: PustakaLarasati.

Depkes RI, 2011. Statistika Remaja dan Permasalahannya. Jakarta

Dinkes DIY. (2014). Profil Kesehatan. Yogyakarta: Dit. Kesehatan Reproduksi.

Febryary, R .D., Astuti, S., Hartinah. (2016), Overview Knowledge, Attitudes,

and Behaviors Teenage Girls in Handling of Leukorhea in the
Cilayung Village, JKS, 2(1).

Haviva. (2011). Sirih Merah Itu Obat Dasyat. Yogyakarta: Laksana.

Hidayat, R .A., Lasmini, Nurhayati, I. (2015), Tingkat Pengetahuan Remja Putri

Tentang Keputihan Di SMK Batur Jaya 2 Ceper Klaten, Jurnal
Permata Indonesia, 6(1), 58-67.

Hidayat, A.A.(2014).Metode Penelitian Kebidanan dan teknik Analisis Data.

Jakarta:Salemba Medika.

Januar. 2007. Kesehatan Reproduksi. Jakarta: EGC

Karyati, 2014. Korelasi Antara Perilaku Vulva Hygiene Dengan Kejadian

Keputihan Pada Mahasiswi Program Studi Keperawatan. Fakultas
Kedokteran Universitas Tanjungpura Pontianak.

KBBI, 2012. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Revisi 5. Jakarta: Kementrian
Pendidikan Nasional.
Komariyah, S.(2014). Gambaran Pengetahuan Remaja Putri Tentang Keputihan
Di Kelas XI SMK Negeri 1 Kota Tegal, Tegal:SMK Negeri 1 Kota
Tegal.

Kumalasari, Intan dan Iwan Andhyantoro. 2012. Kesehatan Reproduksi untuk

Mahasiswa Kebidanan dan Keperawatan.. Jakarta: Salemba Medika.

Kusmiran, 2011. Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta Selatan:

Salemba Medika.

Lubis, N.L.(2013). Psikologi Reproduksi Wanita dan Perkembangan

Reproduksinya, Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.

Manuaba, Ida Bagus Gede, dkk. 2009. Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita.
Jakarta: EGC

___________. 2010. Ilmu Kebidanan, Penyakit Kandungan Dan Keluarga

Berencana Untuk Pendidikan Bidan. Jakarta : YBP-SP

Notoatmodjo. 2012. Metodologi Penelitian Keperawtan Edisi Revisi. Jakarta: CV

Rineka Cipta.

Notoatmodjo, S. 2010. Promosi Kesehatan & Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka

Cipta.

Prawirohardjo. 2011. Ilmu Kebidanan. Jakarta: PT Bina Pustaka Sarwono

Prawirohardjo.

Rokhani, S.(2014). Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Leokhore

Patologis Di SMA Negeri 1 Turi Kabupaten Sleman, Sleman:SMA
Negeri 1 Turi.

Sarwono, S. W. 2005. Psikologi Remaja edisi Revisi. Jakarta : PT Raja Gravindo

Persada.

Shadine, M. (2012). Penyakit Wanita. Yogyakarta: Citra Pustaka Yogyakarta.

Soetjiningsih. (2012). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : EGC

Soetjiningsih. 2014. Perkembangan Anak dan Permasalahannya dalam Buku Ajar

I Ilmu Perkembangan Anak Dan Remaja. Jakarta :Sagungseto .

Sugihastuti. (2009). Wanita Di Mata Wanita. Jakarta: Fitramaya.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.

Sulistyaningsih. (2011). Metode Penelitian Kebidanan Kualitatif Kuantitatif.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Widyastuti, Yani dkk. 2009. Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta. Penerbit

Fitramaya.

Wijayanti, D. 2009. Fakta Penting Seputar Kesehatan Reproduksi Wanita.

Jogyakarta: Book Marks.

Yanti. (2011). Buku Ajjar Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta: Pustaka.

L
A
M
P
I
R
A
N
Lampiran 5

LEMBAR KUESIONER
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI KELAS X
TENTANG KEPUTIHAN DI SMA N 1 GODEAN SLEMAN
A. Karakteristik responden
1. Nama (inisial) :
2. Umur :
3. Alamat :
4. Apakah Pernah Mendapat Informasi Tentang Keputihan: Ya /
Tidak
5. Sumber Informasi Keputihan dari :

Sumber Ya Tidak

Televise

Radio

Media Massa Cetak

Keluarga / Teman

Tenaga Kesehatan

Penyuluhan

Buku

Guru

B. KUESIONER PENGETAHUAN KEPUTIHAN

Cara Mengerjakan :
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan memberikan
tanda centang
“ ( √ )” pada kolom pilihan.
Pilihan yang disediakan :
B : Benar
S : Salah
No. PERNYATAAN B S

PENGERTIAN

1. Keputihan merupakan cairan yang keluar dari

alat kelamin yang tidak berupa darah
2. Keputihan merupakan infeksi keganasan pada
reproduksi
3. Keputihan normal adalah cairan encer, bening,
tidak gatal, tidak berbau, dan jumlahnya sedikit
4. Keputihan normal adalah keputihan yang
terjadi apabila tidak ada tanda-tanda kelainan
PENYEBAB

5. Penggunaan sabun pembersih secara

berlebihan untuk membersihkan alat kelamin
secara terus menerus merupakan penyebab
keputihan
6. Pemakaian celana ketat merupakan salah satu
penyebab keputihan
7. Infeksi yang berasal dari kemaluan wanita
merupakan salah satu penyebab terjadinya
keputihan
8. Terjadinya stress pada wanita merupakan salah
satu penyebab keputihan
9. Bakteri yang menginfeksi alat kelamin wanita
dapat menyebabkan keputihan
10. Jamur candida sp merupakan penyebab
terjadinya keputihan
11. Sering meremehkan kebersihan alat kelamin
dan lingkungan merupakan penyebab
terjadinya keputihan
12. Sering bertukar celana dalam atau handuk
dengan orang lain merupakan penyebab
 terjadinya keputihan
13. Penggunaan penty liner yang jarang di ganti
merupakan salah satu penyebab terjadinya
keputihan
TANDA GEJALA

14. Tanda dan gejala keputihan normal adalah

tidak berbau, tidak gatal dan tidak berwarna
kuning
15. Keputihan yang berbau dan gatal adalah jenis
keputihan yang tidak normal
16. Iritasi, rasa panas gatal dan nyeri yang terasa di
daerah alat kelamin dan paha adalah tanda
gejala keputihan yang tidak normal
17. Keluarnya cairan atau lender pada alat kelamin
merupakan salah satu gejala keputihan
18. Adanya keputihan disekitar masa menstruasi
merupakan tanda dan gejala keputihan normal
19. Apabila rasa perih dan nyeri saat buang air
kecil merupakan tanda-tanda keputihan yang
tidak normal
PENCEGAHAN

20. Keputihan dapat di cegah dengan pola hidup

bersih dan sehat
21. Menjaga kebersihan alat kelamin merupakan
salah satu pencegahan terjadinya keputihan
22. Memakai pakaian dalam yang menyerap
keringat merupakan cara mencegah terjadinya
keputihan
23. Salah satu cara merawat alat kelamin wanita
agar tetap bersih yaitu cebok dari arah depan
ke belakang
24. Menghindari terlalu sering menggunakan
bedak pada area alat kelamin merupakan salah
satu cara pencegahan terjadinya keputihan
25. Sering mengganti celana dalam adalah salah
satu cara untuk mencegah terjadinya keputihan
Lampiran 6

KUNCI JAWABAN KUESIONER

1. B 6. B 11. B 16. B 21. B

2. B 7. B 12. B 17. B 22. B

3. B 8. B 13. B 18. B 23. B

4. B 9. B 14. B 19. B 24. B

5. B 10. B 15. B 20. B 25. B