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ACTIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS DE APOYO A LA LECTURA

1- ¿Cuál palabra falta? Escoge una palabra importante para la comprensión del texto,
lee el párrafo completo, lee una segunda vez omitiendo la palabra, que todo el grupo
intente decir la palabra omitida.

2- Inventa adivinanzas con palabras, personajes y situaciones de la lectura, un niño


inventa la adivinanza, el resto del grupo intenta adivinar.

3- Elige una palabra del texto, sepárala por sílabas, repítela sólo con la vocal “a”, elige
otra palabra y lo mismo con ”e”, con “i”, con “o”, con “u”.

4- LA MÚSICA: En la cual pueden crear una canción o tono utilizando la lectura.

5- INVENTAR HISTORIAS Pedirles a los niños que formules historias con la lectura,
para que al final creen una nueva historia, cada niño tiene que dar una opinión.

6- FRASES INCOMPLETAS El servidor social, puede decir un enunciado de la lectura y


los niños pueden terminarla.

7- Apuntar una palabra en el pizarrón y los niños adivinarán las letras faltantes.

Ejemplo: todos los caminos del parque me llevan al lago.

__odos los __amin__s del parq__e me ___levan al la__o.

8- MIMOS Después de la lectura un grupo de niños, tiene que actuar de lo que se trató
la lectura, los demás niños tiene que adivinar cuál parte de la historia es, después,
prosigue la lectura y al terminar, otro grupo de niños actuarán lo leído, y los otros niños
tiene que adivinar.

9- Títeres de dedos pintados. El jugar con los dedos de las manos va a estimular, aún
más, la atención e imaginación del niño. Para ello, podremos utilizar un plumón con el
que dibujaremos las caras de los títeres en los dedos de las manos y representar los
personajes y la historia narrada en la lectura.

10- Simón dice: este juego inicia cuando un participante dice una acción, por ejemplo,
"Simón dice pulgares arriba" (los demás niños deben obedecer). "Simón dice que
saluden con una mano" (todos deben obedecer). "....dice pulgares abajo" (no deben
obedecer, porque no se menciona el nombre Simón). "Sillón dice que aplaudan" (no
deberán obedecer porque dijo otra palabra en lugar de decir "Simón"). Se tiene que
cambiar “Simón dice” por algún personaje del cuento, historia etc… cada que un
personaje se mencione el niño tiene que ejecutar la acción. Adecuar el juego a la lectura
realizada.

12- Escribe los nombres de los personajes y varias palabras de la lectura en tarjetas y
que los estudiantes reconstruyan la historia leída y otras historias inventadas.

13- Zapatito blanco zapatito azul, dime lo que más te gustó de la lectura.

14- MOSTRAR IMÁGENES referentes a la lectura, el niño puede describir esa imagen
relacionándola con algo de la lectura.

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