Club de lectura de literatura

argentina y extranjera
Dictado por: Laura Cardona

09/03/2018 - 25/05/2018
Viernes de 19:00 a 20:30hs.

El club es un espacio grupal para compartir lecturas, experiencias y

opiniones sobre libros cuidadosamente elegidos. El intercambio de ideas
enriquece el conocimiento sobre los autores y las obras desde diferentes
perspectivas, abre nuevos horizontes e invita a disfrutar a pleno la
literatura.
El club está orientado a público general interesado en la literatura y con
hábitos de lectura, que desee iniciarse o profundizar sus conocimientos
literarios en un espacio compartido.
Modalidad de trabajo: presentación del autor, del libro y de la obra.
Comentarios sobre el género y precisiones de narratología o crítica
literaria. Relación con otros libros. Lectura de reseñas o artículos
relacionados. Diálogo con/entre los participantes. Las lecturas
propuestas se agotan en uno o dos encuentros, dependiendo de la
extensión del libro y del ritmo del grupo.

Programa
Nacional y extraterritorial
1- “El hambre” (1536), de Manuel Mujica Láinez.
2- El entenado de Juan José Saer.
3- El vestidito rosa de César Aira.
4- La ira del Curupí de Diego Meret.

Alrededor del padre

1- La invención de la soledad de Paul Auster.
2- El salto de papá de Martín Sivak.
3- Una misma noche Leopoldo Brizuela.

Laura Cardona es profesora en Letras y editora. Da cursos de literatura y

escritura literaria y académica. Coordina talleres de escritura expresivo-
terapéutica y creativa, clubes de lectura, clínicas de textos y realiza
coaching literario. Edita y asesora editoriales. Colabora regularmente en
el suplemento cultural Ideas del diario La Nación con reseñas y notas
literarias.

Taller de cuento

Dictado por: Elsa Osorio

07/03/2018 - 23/05/2018
Miércoles de 17:00 a 18:30hs.

El objetivo del curso es que los participantes adquieran conocimientos que les permitan escribir
correctamente un cuento y que se asomen a algunos de los caminos posibles: policial, fantástico,
erótico e histórico. Asimismo que aprendan a leer y a asimilar los principios clásicos y que estén
armados para tomar la decisión fundamental acerca de quién cuenta una historia y cuándo lo
hace. Al término del curso habrán experimentado que escribir es trabajar y no esperar la visita de
las musas, tendrán escritos varios cuentos, una pequeña obra que les permitirá ubicarse respecto
de su deseo de escribir y por dónde seguir andando.

Programa
Clase 1: el cuento tradicional y el cuento literario. Nacimiento del cuento como género. Ubicación
del cuento y la novela dentro de los géneros literarios. El narrador como un juglar moderno.
Características del cuento. Hecho único. Unidad tonal. Tiempo y espacio. Juego: el personaje.
Consigna: cuento basado en el juego.

Clase 2: autor, narrador, personaje. Lector empírico y lector explícito. Pacto de complicidad entre
autor y lector. El lector como un amante esquivo a quien debo seducir párrafo a párrafo. La intriga,
los ganchos. Lectura y comentario de cuentos. Consigna: cuento en tercera persona.

Clase 3: enunciación y enunciado. En lingüística. En el proceso narrativo. Protagonistas de la

enunciación: autor-lector. Protagonistas del enunciado: personaje-personajes. Protagonista de la
segunda enunciación: narrador. Visión del narrador. El narrador como una cámara. Narrador
interno y externo. Consigna: cuento en primera persona que disimula su protagonismo, “Casa
tomada” de Julio Cortázar.

Clase 4
La decisión fundamental: ¿quién cuenta la historia? ¿Cuándo la cuenta? Momento de la
enunciación. Momento del enunciado. Articuladores. Marcas en el cuento del narrador y del
tiempo del relato. Distancias. Juego: unidad tonal. Se escriben varios cuentos simultáneamente en
el taller.
Clase 5: ¿puedo poner la realidad en un papel, en una pantalla? Real-simbólico-imaginario. El
cuento, la realidad, lo que imagino, lo que imaginan los lectores. Ficción. Verdad y verosimilitud.
Juego: contar dos anécdotas, una que me haya sucedido, otra que no, las dos como si fueran
verdaderas. Consigna: basada en el juego.

Clase 6: lo fantástico. La condición de lo fantástico: la vacilación. Los grandes temas fantásticos: el

doble, el túnel del tiempo, el cambio de reino, el pacto con el diablo. Reducciones de lo fantástico
a lo extraño: sueño, locura, filtros, drogas, juegos trucados. “Lejana” de Julio Cortázar. Juego: el
doble. Consigna: escribir un cuento basado en el juego.

Clase 7: extraño-fantástico-maravilloso. Los clásicos de lo fantástico. Fantástico extraño. Quiroga,

Poe. Fantástico maravilloso. “La raza inextinguible” de Silvina Ocampo. Fantástico. “Funes el
memorioso” de Jorge Luis Borges. Consigna: cuento fantástico extraño o maravilloso.

Clase 8: narrativa histórica. Investigación. Datos de la historia, decisiones literarias. La composición

de hechos y personajes. La ficción como un camino transversal a la historia. Paradoja: ¿cómo
acercarse a la verdad con una cadena de mentiras? Consigna: escribir un cuento a partir de un
hecho histórico.

Clase 9: dos grandes bloqueos, un mismo conflicto. De lo íntimo y secreto a lo público. El amor, el
sexo. El amor: el miedo a ser cursi. El sexo: el temor a ser procaz. Palabras para el amor, palabras
para el sexo. La hipérbole y el oxímoron. Lectura de cuentos basados en noticias de diarios. Juego:
tomar notas a partir de una música que servirá de base al cuento romántico. Consigna: cuento de
amor o cuento erótico, a elegir.

Clase 10: el cuento policial. Policial de enigma y policial negro. Los clásicos del género. Poe, Hadley
Chase, Chandler, Bustos Domecq. Policial y humor. Consigna: cuento policial clásico o negro.

Clase 11: repaso de los conceptos del curso en el análisis de “Las dos Elenas” de Carlos Fuentes.
Acompañar el argumento con la lengua. El triángulo de Jules et Jim y las estructuras de tres: este,
ese, aquel. Juego: prestame a tu abuelito. Los participantes contarán algo que escucharon en su
familia. Consigna: escribir sobre cualquiera de las anécdotas e historias que hayan surgido en el
taller.

Clase 12: la narrativa familiar. El cuento oral. Repaso de los conceptos del curso en los cuentos de
los participantes. Escribir: deseo y trabajo.