Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Klaten

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI /1
Pertemuan ke : 4
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : Menggambar dengan Perangkat Lunak
Kode Standar Kompetensi : 004 KK 02
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perangkat lunak (Sistem koordinat)

1. Indikator
a. Sistem koordinat pada program autocad dapat dimengerti dengan baik
b. Macam-macam sistem koordinat pada program autocad dapat dipahami
dengan benar
c. Sistem koordinat pada program autocad dapat dijalankan dengan benar

2. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa mampu menjelaskan kegunaan dan fungsi sistem koordinat pada
program autocad
b. Siswa mampu membedakan macam-macam sistem koordinat dalam program
autocad
c. Siswa mampu menggambar dengan menggunakan sistem koordinat yang
terdapat pada program autocad

3. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran mencakup beberapa hal, yaitu :
a. Pengenalan macam-macam sistem koordinat pada program autocad
b. Kegunaan dan fungsi sistem koordinat pada program autocad
c. Cara-cara menggambar dengan menggunakan sistem koordinat yang
terdapat dalam program autocad

4. Metode Pembelajaran
Paparan materi, tanya-jawab, demonstrasi kerja, diskusi, dan penugasan.

50
 5. Langkah-langkah Pembelajaran
Uraian Kegiatan Alokasi Media/metode
No Tahapan Guru Siswa waktu pembelajaran Referensi
1 Pendahuluan Apersepsi : a. Papan tulis Buku
a. Mengucapkan salam a. Menjawab b.Spidol dasar-
dan menciptakan dan Berdoa c. Penghapus dasar
suasana kelas yang d.Proyektor gambar
religius dengan e. Komputer dengan
menunjuk salah satu perangkat
siswa memimpin doa. lunak,
b.Presensi b.Menjawab buku
c. Menyampaikan materi c. Memperha ± 10 panduan
ajar secara garis besar tikan dan Menit AutoCad
tentang macam-macam menjawab
sistem koordinat dalam
program autocad.
d.Menumbuhkan rasa d.Memperha
ingin tahu dengan tikan
menyampaikan tujuan
pembelajaran
2 Kegiatan a. Memperkenalkan a. Memper a. Papan tulis Buku
Inti macam-macam sistem hatikan b.Spidol dasar-
koordinat pada dan c. Penghapus dasar
program autocad. bertanya. d.Proyektor gambar
b.Menjelaskan fungi dan b. Memper ± 65 e. Komputer dengan
kegunaan dari macam- hatikan Menit perangkat
macam sistem dan lunak,
koordinat pada bertanya buku
program autocad panduan
c. Memberikan c. Bertanya AutoCad
kesempatan bertanya
kepada siswa untuk
bertanya
d.Memperagakan cara- d. Memper
cara menggambar hatikan,
dengan menggunakan bertanya,
sistem koordinat dan unjuk
dalam program kerja
autocad

51
e. Memberikan e. Bertanya
kesempatan bertanya
kepada siswa untuk
bertanya.
1. Eksplorasi
a. Siswa diberi tugas
menjelaskan
macam-macam
sistem koordinat
yang terdapat
dalam program
autocad
b. Tugas individu
harus dilakukan
secara jujur, kerja-
keras, dan
tnaggung-jawab.
2. Elaborasi
a. Siswa diberi
kesempatan
menyampaikan
hasil kerjanya
secara mandiri
dan
bertanggungjawab
b. Siswa
mengajukan
pertanyaan dan
tanggapan
mengenai hasil
kerja siswa yang
disampaikan.
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan
tanggapan,
penguatan, dan
simpulan
berdasarkan hasil
kerja siswa secara

52
 tanggung-jawab.
b. Guru secara
kreatif
memberikan
catatan-catatan
penting mengenai
hasil koreksi
pekerjaan siswa.
3 Penutup Refleksi :
a. Menanyakan kejelasan a. Menjawab
materi yang telah dan
diajarkan secara jujur. bertanya Metode ceramah
b.Menumbuhkan rasa b. Memperha
ingin tahu agar siswa tikan
gemar membaca
dengan memberikan ± 15
evaluasi kepada siswa. Menit
c. Membimbing siswa c. Memperha
secara mandiri untuk tikan
membuat rangkuman
dari materi yang telah
dibahas.
d.Menutup pelajaran d. Berdoa
dengan salam dan doa

6. Alat/Bahan/Sumber Bahan
Papan tulis, penghapus, spidol, proyektor, komputer, buku dasar-dasar gambar
dengan perangkat lunak, dan buku panduan AutoCad.

7. Evaluasi
Soal :
a. Mandiri :
1) Sebutkan dan jelaskan macam-macam sistem koordinat yang terdapat
pada program autocad !
2) Jelaskan perbedaan macam-macam sistem koordinat yang terdapat dalam
program autocad !

53
 3) Gambarkan dalam layar kerja autocad dengan menggunakan salah satu
dari sistem koordinat yang terdapat dalam program autocad tersebut !

8. Bobot Penilaian
a. Mandiri :
1) Menjawab pertanyaan pertama : 25 %
2) Menjawab pertanyaan kedua : 25 %
3) Menjawab pertanyaan ketiga : 50 % +
Total : 100 %

Klaten, Agustus 2013

Menyetujui, Mahasiswa
Guru Pembimbing

Nur Exsanto, Spd Wahyu Eko M

NIP. 19751022 200801 1002 NIM. 09505244012

54