UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Máter del Magisterio Nacional
ESCUELA DE POSGRADO WALTER PEÑALOZA RAMELLA
UNIDAD DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN EPG –UNE
RESOLUCIÓN RECTORAL N°3547-2017-R-UNE

AYUDA MEMORIA
JEFATURA
DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
DE LA EPG-UNE

2017-2018
 CONTENIDO

ANTECEDENTES

1. OBJETIVOS PLANTEADOS………………………………………………………………………....1
2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS………………………………………………………………..2
3. VALORACION CUANTITATIVA DE LAS ACTIVIDADES………………………………….8
4. PRESUPUESTO …………………………………………………………………………………………8
5. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………….….8
ANTECEDENTES

Mediante Resolución N°3707-EPG-WPR-UNE de fecha 30 de octubre de 2017 y ratificada

con Resolución N°3547-2017-R-UNE, de fecha 05 de diciembre de 2017 la Jefatura de
Calidad Académica y Acreditación de la EPG-UNE le fue otorgada la Dra. JOSEFINA
ARIMATEA GARCÍA CRUZ, en cumplimientos a disposiciones emitidas por instancias
superiores y atribuciones conferidas de acuerdo a Ley N°30220 y en concordancia bajo
artículos conferidos que estipula el Estatuto de la UNE.

Es por ello que, a partir del 31 de octubre del 2017, toma cargo de la Jefatura y de las
funciones inherentes que se derivan de ello, en el compromiso de continuidad, soporte y
trabajo articulado con las demás direcciones y jefaturas de la Escuela de Posgrado a cargo
de la Directora de Escuela Dra. LIDA VIOLETA ASENCIOS TRUJILLO.

Al asumir la Jefatura de la Unidad de Calidad Académica y Acreditación de la EPG-UNE, se

encontró con ciertos vacíos que dificultaron en un inicio su proceso de dar continuidad
con las gestiones que fueron ejecutados por su antecesor jefe a cargo; sin embargo, se
logró reestructurar las líneas de acción y metas cumplirse.

1. OBJETIVOS PLANTEADOS

La Oficina de Calidad y Acreditación de la EPG-UNE, es el ente encargado de realizar

coordinaciones con las direcciones y oficinas tanto académicas como administrativas de
los procesos de evaluación, licenciamiento y acreditación, las mismas que se deben estar
orientadas a desarrollar una excelencia y trabajo articulado para el logro de objetivos
institucionales.

Podemos precisar que, como Misión, la Jefatura de Calidad Académica y Acreditación de

la EPG-UNE promoverá la mejora de procesos e interrelación en la formación superior
universitaria sobre la prevalencia de principios institucionales, valores éticos y del respeto.
Lo mismo podemos precisar que como Visión lograr desarrollar un sistema de gestión de
calidad institucional que articulada y de manera continua logre captar el compromiso y
responsabilidad de las áreas u unidades de la escuela de posgrado y por ende trascender
en cada uno de los programas que se brindan al estudiante universitario.

Promover la interrelación en un contexto de compromiso y servicio, de una capacitación

constantes, de investigación, de desarrollo tecnológico e innovación, permitiéndonos
desarrollar en un contexto de cultura de calidad.
2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
 Desde la toma de cargo de la Jefatura de Calidad Académica y Acreditación de la
EPG-UNE se desarrollaron diferentes actividades académicas y de gestión.
 Elaboración de un Plan Operativo del Comité de Calidad, el que nos permitirá
planificar y ejecutar la autoevaluación con fines de acreditación de los Programas
en Ciencias de la Educación de maestrías y doctorados que oferta la escuela de
Posgrado.
 Actividades desarrolladas en temas de LICENCIAMIENTO

El Licenciamiento es el proceso por el cual debemos reunir ante el SUNEDU las

condiciones básicas de calidad (CBC) para ofertar un servicio educativo superior
universitario que alcance el logro de su autorización de funcionamiento. Es por ello
su obligatoriedad que emerge de la necesidad de que funcione legalmente y deba
estar reconocida la institución superior por el Estado.

- La Jefatura de Calidad Académica y de Acreditación desde el 31 de octubre del

2017 convoco grupos de profesionales docentes por programas de menciones
tanto de maestría y doctorado para el trabajo articulado respondiendo a las
observaciones planteadas por el SUNEDU en lo inherente a la Condición I,
Indicador 2 sobre regularización de resoluciones de planes de estudios,
objetivos académicos, malla curricular, perfil graduado entre otros; actividades
efectuadas en horarios de oficina y fines de semanas respectivamente hasta
mayo del 2018. A la fecha estas ya se encuentran subsanadas y están siendo
evaluadas por el Equipo de Unidad Central de Calidad Educativa y Acreditación
a la espera de la OPINIÓN TÉCNICA y su posterior remisión al SUNEDU.

- La Escuela de Posgrado a través de la Jefatura de Calidad Académica y de

Acreditación viene trabajando articuladamente con las direcciones y oficina de
la escuela de posgrado y la Unidad Central de Calidad Educativa y
Acreditación, la que viene monitoreando nuestro trabajo y avance; el mismo
que a la actualidad se está ejecutando al 90%, según apreciaciones últimas de
la reunión de información de Avance de Licenciamiento a Nivel Institucional de
fecha 14 de junio del 2018 efectuada en el auditórium de la Escuela de
Posgrado, con la asistencia en su totalidad de Directivos, Jefe de Áreas,
Personal Administrativo entre otros.
- Actualmente nos encontramos en etapa Revisión Documentaria por el
SUNEDU, y de levantar observaciones.
 Actividades desarrolladas en temas de ACREDITACIÓN

Año 2017

- Mediante Resolución N° 0926-2017-R-UNE, la Universidad Nacional de

Educación Enrique Guzmán y Valle, en su Sesión Ordinaria realizada el 13 de
marzo del 2017, ratifica, en vías de regularización, la Resolución N° 0163-2017-
EPG-UNE, del 23 de enero del 2017, mediante la cual la Escuela de Posgrado
Walter Peñaloza Ramella, dispuso conformar el COMITÉ DE CALIDAD de la
MAESTRÍA en CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – Mención EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
- En la fecha 10 de abril 2017 en acuerdo de reunión se acuerda solicitar el
Código Único de Identificación (CUI) ante SINEACE para iniciar el proceso de
autoevaluación del programa de estudio.
- El programa de Maestría en Ciencia de la Educación con Mención en Evaluación
y Acreditación de la Calidad Educativa inicia el proceso de Autoevaluación con
fines de mejora continua con la presentación de la solicitud dirigida a la
Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc del SINEACE, suscrita por el Rector de
la Universidad Nacional de educación, requiriendo la inscripción del Comité de
Calidad, en ese sentido la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEA) asigna
el código único de identificación (CUI) N°170800218, el mismo que constituye
el inicio formal del proceso de autoevaluación ante SINEACE con fecha 15 de
agosto del 2017.
- En ese contexto, el Comité de Calidad de la Mención de Evaluación y
Acreditación de la Calidad Educativa realiza la sensibilización mediante la
exposición del Nuevo Modelo de Acreditación de Programas de Estudios de
Educación Superior Universitaria por parte del SINEACE.
- Con fecha 23 de octubre del 2017 se realiza el primer taller de capacitación a
cargo de la Dra. Patricia Palomino Asunción representante del SINEACE, y el 24
de octubre del mismo año se desarrolla la conferencia Magistral del Dr. Sandro
Paz Collado SINEACE.
- En ese sentido se organiza e inicia el proceso de recopilación de información a
nivel de Escuela de Posgrado tomando en consideración los lineamientos y
matrices de autoevaluación que señala el SINEACE.
- Se emite un primer reporte al SINEACE con documento oficial Oficio N°040-
2017-MEyAECE-EPG-UNE recepcionado por la instancia del SINEACE de fecha
15 de noviembre de 2017. Se reporta en el documento el Avance de la
Dimensión 1 Gestión estratégica, Estándares 1 y 2 respectivamente. Puesta a su
conocimiento en debida oportunidad.
Año 2018

- En el presente año 2018, con fecha 02 de enero del 2018 se reestructura el

Comité de Calidad del Programa de Estudios de la Maestría en Ciencias de la
Educación Mención Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa el que
está integrado por sus 19 participantes.
- Con fecha 06 de febrero de 2018 se realiza el Evento de Sistema de Gestión
de Calidad contando como Ponente a la Dra…….. Tocando temas propios de
gestión de calidad y buenas prácticas.
- Continuando en línea con las directrices y matriz de autoevaluación se concluye
la dimensión 1 Gestión Estratégica, Estándar 1 propósitos articulados y
estándar 2 participación de los grupos de interés de logro dos estándares como
meta cumplida. Se cuenta con evidencia del proceso de conformación del
comité consultivo con fecha 12 de febrero del 2018 y de instalación del comité
consultivo institucional con fecha 27 de febrero el mismo que se dio de
conocimiento a su despacho en su momento oportuno a través de los reportes
de informes respectivos. Comité que oficialmente fue designado con
Resolución N°502-EPG-2018-WPR-UNE, de fecha 12 de febrero de 2018 y
ratificado con Resolución Rectoral N°1139-2018-R-UNE, de fecha 07 de mayo
de 2018.
- Se emite el Segundo Reporte de Avance de Proceso de Autoevaluación con
Oficio N°040-2017-MEyAECE-EPG-UNE recepcionado por la instancia del
SINEACE de fecha 11 de mayo de 2018. Se indica en dicho Reporte del
cumplimiento de las metas señaladas en la Dimensión 1 Gestión Estratégica,
Estándares 1 y 2. Así como del proceso de autoevaluación e identificación de
los medios de verificación de los estándares 3, 4,5,6,7,9,12,13,14,15,18,21,23 y
26; el que su despacho oportunamente tuvo conocimiento remitiéndose
ejemplar del mismo.
- Forma parte del trabajo en equipo el Informe TÉCNICO DE PERCEPCIÓN DE LOS
ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA EP UNE EGyV 2018 SOBRE LA
GESTIÓN ESTRÁTEGICA DEL NUEVO MODELO DE ACREDITACIÓN PARA
PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA,
instrumento elaborado por la Mg. Elsa Virginia Alarcón Suárez, bajo la
supervisión de la Dra. Josefina Arimatea García Cruz, Jefa de la Unidad de
Calidad Educativa y Acreditación de la EPG-UNE y Dra. María Maura Cámac
Tiza, Presidenta del Comité de Calidad.
RESUMEN

El presente Informe Técnico de Percepción de los actores de la Comunidad

Educativa de la EP UNE EGyV, 2018, tuvo por objetivo evaluar la percepción de
los actores con respecto a la dimensión 1: Gestión Estratégica. Factor 1:
Planificación de programas de estudios. Factor 2: Gestión del perfil del egreso.
Factor 3: Aseguramiento de la calidad de los actores de la comunidad
 educativa de la EPG-UNE a través del nuevo Modelo de Acreditación para
Programas de Estudios de Educación Superior Universitaria – SINEACE; EP UNE
EGyV, 2018, y determinar el nivel de satisfacción universitario del programa de
estudios de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa de la Escuela de
posgrado de la UNE EGyV, 2018, para establecer un plan de mejora.
El proceso de evaluación estudiantil universitaria de posgrado, consistió en: La
revisión (Plan de estudios, resoluciones, prospecto de admisión, carga lectiva
2018-I, herramientas de gestión púbica y afines), diseño de construcción del
instrumento, validación de juicios de experto, revisor de estilo, aplicación de
una prueba piloto (evento internacional del 10 de abril del presente año en las
instalaciones del auditorio de la EP UNE EGyV), aplicación del instrumento de
medición a los estudiantes del segundo y tercer ciclo, procesamiento de datos e
interpretación de resultados.
El proceso de evaluación estudiantil universitario se inició desde el mes de
febrero, bajo la supervisión de la Unidad de Calidad Académica y Acreditación
de la EP UNE EGyV y con la aprobación de la Dra. Lida Violeta Asencios Trujillo,
directora de la Escuela de Posgrado para su aplicación a todos los Programas de
Estudios de la EP UNE EGyV.
El instrumento Gestión estratégica, se diseñó con 28 ítems, que está
compuesto por 14 ítems del factor 1: Planificación del Programa de Estudios, 9
ítems del factor 2: Gestión del perfil de egreso y 3 ítems del factor 3:
Aseguramiento de la calidad, se determinó la fiabilidad del tamaño muestral de
39 estudiantes del nivel de posgrado, se obtuvo un coeficiente alfa de
Cronbach igual a 0,969 para la Gestión estratégica, esto permite decir que la
dimensión 1, tiene una excelente confiabilidad.
Por otro lado, se obtuvo un nivel satisfactorio de la gestión estratégica según
percepción de los estudiantes universitarios de Programa de Estudios de la
maestría de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa, con un nivel
medio de la gestión estrategia y sus factores: planificación del programa de
estudios, gestión del perfil del egreso y aseguramiento de la calidad, en la cual
se propone elaborar un plan de mejora que incida en la sensibilización del alto
porcentaje de indecisos detectados en la evaluación.

- Se está trabajando sobre el Plan de Mejora de la mención de Evaluación y

Acreditación de la Calidad Educativa a cargo Ing. Nelson Cordero y Dr. Américo,
profesionales Adhoc que forman parte del comité de Calidad de la EPG-UNE. Se
tendrá una exposición de avance del Plan de Mejora este jueves 28 de junio y
que haremos de su conocimiento oportuno.
- Se tiene proyección hasta fines de año de programar reuniones a nivel de
comité de calidad con las direcciones de escuela en el avance del proceso de
autoevaluación de la referida mención.
 - Convocar a reuniones de exalumnos de los diferentes programas de estudios y
menciones-
- Igualmente, de realizar talleres de capacitación y formación en temas propios y
afines a la Acreditación
3. VALORACIÓN CUANTITATIVA DE LAS ACTVIDADES
La Jefatura de Unidad de Calidad Académica y Acreditación de EPG-UNE, desde que
asumí la designación, viene trabajando tenazmente con limitaciones en recursos
tanto de infraestructura, logística y de presupuesto; se entiende que no se cuenta con
una asignación presupuestal ya que esta es manejada desde UNE central, pero se
cuenta con el apoyo moral y en la medida de sus posibilidades de la atención que
emana de la Dirección de Escuela de Posgrado a cargo de la Dra. Lida Violeta Ascencio
Trujillo.
Las actividades programadas y desarrolladas en su mayoría fueron realizadas con
recursos propios de gestión de la jefatura a mi cargo, miembros del comité de calidad
quienes por el cariño a la que es su Escuela, brindan su espacio y tiempo, comparten
sus experiencias de trabajo y colaboran de manera simbólica y económica en
circunstancias y acciones que lo ameritan, en el único fin de poder que su Escuela
logre la meta de su Acreditación.
Se puede mencionar entre ello que la oficina a mi cargo cuenta con mobiliario y
equipo de oficina que ha sido dejado en calidad de préstamo por propios integrantes
del comité (estantes de madera, impresoras, fotocopiadoras, etc)

4. PRESUPUESTO REAL
De lo expuesto en líneas de valoración cuantitativa de las actividades, se deduce que
la jefatura de Calidad Académica y Acreditación no cuenta ni tiene una asignación
presupuestal para el desarrollo de sus actividades.

5. CONCLUSIONES
La Unidad de Calidad académica y Acreditación de la EPG-UNE requiere contar con
equipos de oficina (impresora, fotocopiadora, computadora y laptop) en buen uso, ya
que los que se tiene están inoperativos. Asignar un ambiente propicio para reuniones
de Trabajo en Equipo y de Comité de Calidad.

La Unidad de Calidad académica y Acreditación de la EPG-UNE a la fecha viene

logrando resultados óptimos de avance en el Proceso de Licenciamiento y
Acreditación. Logro que se hace posible en merito al trabajo articulado de toda la
Escuela de Posgrado el que involucra a: Directivos, Jefes de Área, Personal Docente,
Administrativos y de mantenerse para una efectiva continuidad de gestión y logro de
metas.

La Unidad de Calidad académica y Acreditación de la EPG-UNE, de manera articulada

con Dirección de Escuela, Jefaturas de Oficinas y Áreas Administrativas, debe lograr
potenciar, desarrollar y contribuir al desarrollo y gestión de los procesos de formación
superior universitaria en un contexto de compromiso, servicio e institucionalidad
trabajándolo bajo el marco de la gestión de calidad.