PLANIFICACIÓN DE AÑO
Asignatura: Lenguaje y Sociedad Unidad: Unidad diversidad de la lengua de la comunidad hispanohablante.
Curso: III medio N° de clases: Total de clases durante N° de horas: Total de horas durante
la unidad la unidad
PLANIFICACIÓN DE AÑO
Asignatura: Lenguaje y Sociedad Unidad: El múltiple y cambiante lenguaje de los chilenos
Curso: III medio N° de clases: Total de clases durante N° de horas: Total de horas durante
la unidad la unidad
PLANIFICACIÓN DE AÑO
Asignatura: Lenguaje y Sociedad Unidad: Algunas jergas de los chilenos
Sub unidad: La jerga delos jóvenes
Curso: III medio N° de clases: Total de clases durante N° de horas: Total de horas durante
la unidad la unidad
13/08 • Analizan los registros formales e informales de la jerga juvenil, y Comprender que las lenguas no Respeto por diversidad
20/08 definen sus características de pronunciación, prosódicas, léxicas, son un mero reflejo pasivo de la social
27/08 morfosintácticas y estilísticas.(AE10) realidad. Valorar la riqueza social
de nuestro país
Profesora Rosa Ester Gaete
• Reconocen, en diversas obras literarias chilenas de los años Uso de la lengua como medio
sesenta y noventa, la evolución de la jerga juvenil; proponen social.
explicaciones para dicha evolución.(AE11)
• Producen diversos textos, orales y escritos, literarios y no Comprender que las lenguas no Respeto por diversidad
08/10 literarios, en los que lo característico sea el uso adecuado de la son un mero reflejo pasivo de la social
15/10 jerga juvenil o adolescente (AE14) realidad. Valorar la riqueza social
22/10 • Identifican ciertos repertorios léxicos como propios de algunos Uso de la lengua como medio de nuestro país
campos laborales y el conocimiento (AE15) social.
29/10 • Reconocen, en diversas obras literarias chilenas de los años Comprender que las lenguas no Respeto por diversidad
05/11 sesenta y noventa, la evolución de la jerga juvenil; proponen son un mero reflejo pasivo de la social
12/11 explicaciones para dicha evolución. (AE16) realidad. Valorar la riqueza social
• Comprenden el papel que juega la utilización de la jerga juvenil en Uso de la lengua como medio de nuestro país
la producción de sentido de las obras literarias, y son capaces de social.
utilizar dicha jerga en sus propias producciones de intención
literaria. (AE17)
19/11 Preparación de exposiciones Comprender que las lenguas no Respeto por diversidad
26/11 Desarrollo investigativo son un mero reflejo pasivo de la social
realidad. Valorar la riqueza social
Uso de la lengua como medio de nuestro país
social.
Profesora Rosa Ester Gaete
3/12 Evaluación coef 2 ( exposiciones)
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