Aula de História – 20/02/2019

Momento 1
Para iniciar a aula, o professor apresentará a palavra ENTRUDO e deixará que
as crianças a conceitue. Caso nenhuma criança saiba o seu significado, ela
registrará no quadro:
Entrudo = Uma festa ocorrida em Portugal , que acontecia no período anterior à
quaresma e que tinha como costume, jogar farinha e ovos uns nos outros.
Em seguida, entregará o seguinte texto informativo para os alunos:

História do Carnaval

O carnaval é considerado uma das festas populares mais animadas e

representativas do mundo. Tem sua origem no entrudo português, onde, no passado, as
pessoas jogavam uma nas outras, água, ovos e farinha. O entrudo acontecia num período
anterior à quaresma e, portanto, tinha um significado ligado à liberdade, sentido esse que
permanece até os dias de hoje.
O entrudo chegou ao Brasil por volta do século XVII e foi influenciado pelas
festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como Itália e França, o
carnaval ocorria em formas de desfiles urbanos, onde os carnavalescos usavam máscaras
e fantasias. Personagens como a colombina, o pierrô e o Rei Momo também foram
incorporados ao carnaval brasileiro, embora sejam de origem europeia.
No Brasil, no final do século XIX, começaram a aparecer os primeiros blocos
carnavalescos, cordões e os famosos "corsos". Esses últimos, tornaram-se mais populares
no começo dos séculos XX. As pessoas se fantasiavam, decoravam seus carros e, em
grupos, desfilavam pelas ruas das cidades. Está ai a origem dos carros alegóricos, típicos
das escolas de samba atuais.
No século XX, o carnaval foi crescendo e tornando-se cada vez mais uma festa
popular. Esse crescimento ocorreu com a ajuda das marchinhas carnavalescas. As
músicas deixavam o carnaval cada vez mais animado. A primeira escola de samba surgiu
no Rio de Janeiro e chamava-se " Deixa Falar" e foi criada pelo sambista carioca Ismael
Silva. Anos mais tarde a " Deixa Falar " transformou-se na escola de samba "Estácio de
Sá". A partir daí o carnaval de rua começa a ganhar um novo formato. Começam a surgir
novas escolas de samba no Rio de Janeiro e em São Paulo. Organizadas em Ligas de
Escolas de Samba, começam os primeiros campeonatos para verificar qual escola de
samba era mais bonita e animada.
O carnaval de rua manteve suas tradições originais na região Nordeste do Brasil.
Em cidades como Recife e Olinda, as pessoas saem às ruas durante o carnaval, no ritmo
do frevo e do maracatu. Os desfiles de bonecos gigantes, em Recife, são uma das
principais atrações desta cidade durante o carnaval. Na cidade de Salvador, existem os
trios elétricos, embalados por músicas dançantes de cantores e grupos típicos da região.
Na cidade destacam-se também os blocos negros como o Olodum e o Ileyaê, além dos
blocos de rua e do Afoxé Filhos de Gandhi
Texto retirado do site: http://www.suapesquisa.com/carnaval/

2º momento

Responda às perguntas abaixo, discutindo-as com seus colegas de grupo.

1) Segundo o texto, o que é o carnaval?
(Uma das festas populares mais animadas e representativas do mundo.)
2) Vocês concordam com o conceito de carnaval do texto? Para vocês o que é
carnaval?
(Resposta pessoal)
3) Qual é a origem do carnaval?
(Tem sua origem no entrudo português, onde, no passado, as pessoas jogavam uma
nas outras, água, ovos e farinha.)
4) Quando e como surgiu a primeira escola de samba?
(A primeira escola de samba surgiu no Rio de Janeiro e chamava-se Deixa Falar. Foi
criada pelo sambista carioca chamado Ismael Silva. )
5) Como é o carnaval em Recife?
(Em cidades como Recife e Olinda, as pessoas saem às ruas durante o carnaval, no
ritmo do frevo e do maracatu. Os desfiles de bonecos gigantes são uma das principais
atrações desta cidade durante o carnaval.)
6) Como é o carnaval em Salvador?
(Nessa cidade são comuns os trios elétricos, embalados por músicas dançantes de
cantores e grupos típicos da região. Destacam-se também os blocos negros como o
Olodum e o Ileyaê, além dos blocos de rua e do Afoxé Filhos de Gandhi.)
7) Vocês conhecem o carnaval de algum estado do Brasil? Qual? Conte como acontece
essa festa lá. (Resposta pessoal)
8) Vocês gostariam de saber como outros estados do Brasil celebram o carnaval? Em
caso afirmativo, qual região instiga sua curiosidade? (Resposta pessoal)

Momento 3
Após um tempo para a discussão, acontecerá a apresentação dos grupos e um dos
membros poderá ler as respostas, as quais serão entregues, por escrito.
O professor ouvirá as respostas e conduzirá às discussões, corrigindo oralmente alguma
questão, caso seja necessário.

Momento 4
O professor pedirá para os mesmos grupos realizarem uma pesquisa a respeito do
carnaval em várias regiões do Brasil, partindo da discussão da questão 9 e do roteiro
de leitura realizado.
A partir das curiosidades dos alunos, apontadas no momento da correção da atividade,
o professor os incentivará a pesquisarem, como tarefa de casa, a respeito dos costumes
em relação ao carnaval de alguma região do Brasil.
Essa pesquisa deve ser orientada. Exemplo:
- qual o grupo que pesquisará e apresentará os costumes de um determinado estado
brasileiro;
- os prazos para a pesquisa e os dias da apresentação;
- a forma como os grupos irão apresentar a pesquisa: através da seleção de um texto,
de gravuras, cartazes, vídeos e\ou outros recursos a combinar (reto projetor ou data
show, dependendo do público e das condições da escola);
- o tempo das apresentações de cada grupo;
- a apresentação de um trabalho escrito a ser entregue com a pesquisa realizada;
- a fonte de pesquisa que poderá ser internet, livros e\ou entrevistas com familiares,
amigos ou pessoas de outras regiões;
- o encontro dos integrantes dos grupos em horários fora da aula;
Observação: Os estados do Brasil, as quais poderão ser pesquisadas são: Rio de
Janeiro, São Paulo, Bahia, Espírito Santo, Rio Grande do Sul, etc.

Momento 5
No dia estipulado, os grupos apresentarão os costumes de cada estado brasileiro e o
professor os observará, conduzindo essa apresentação e ajudando os alunos a
transmitir as informações contidas na pesquisa.