Anda di halaman 1dari 131

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh 2.1.2019

 Isnin  Khamis
Masa 1220-1320 Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Hari Minggu Dengan Mendengar
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran
Keluarga ,Bertutur
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
menyebut dengan betul dan tepat; (i) frasa
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.Mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul dan tepat

Saya boleh:
Kriteria kejayaan
1. Menyebut 10 frasa dengan betul.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru membaca dan meminta murid mendengar dan mengecam sebutan
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid mendengar, mengecam dan menyebut frasa dengan betul
5. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti MS 1
6. Murid membina ayat menggunakan frasa yang didengar dan disebut dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menulis maklumat yang diperolehi di dalam buku latihan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN

___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.  Mesyuarat  Cuti AM
TINDAKAN :  Program Sekolah  Kursus
___________________________________________  Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
__________________________________________  Aktiviti Luar  Guru Pengiring
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh 3.1.2019

 Isnin  Khamis
Masa 8.30-1000 Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Hari Minggu Dengan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Membaca
Keluarga
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
Standard Standard dan intonasi yang sesuai; (i) perkataan (ii)
2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan Pembelajaran ayat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang tepat
Kriteria Saya boleh:
kejayaan 1. Membaca petikan dengan sekurang-kurangnya 3 kesalahan sebutan perkataan.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid buka buku teks ms 4 dan diminta membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid diminta membaca bersama teks tersebut
5. Murid membaca mengikut kumpulan
6. Guru membimbing murid membaca perkataan dan ayat dalam teks secara latih tubi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menulis maklumat yang diperolehi di dalam buku latihan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh 4.1.2019

 Isnin  Khamis
Masa 0730-0830 Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Hari Minggu Dengan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Menulis
Keluarga
3.1.1 Menulis secara mekanis; (i) perkataan
Standard Standard
3.1 Asas menulis (ii) ayat
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas
Kriteria Saya boleh :
kejayaan 1. Menulis 5 ayat dengan tulisan yang kemas.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid diminta membuka buku teks muka surat 5
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid diminta membaca bersama teks
5. Murid dan guru berbincang berkenaan kek hari lahir
6. Murid menulis perkataan dan ayat dengan tulisan yang kemas dalam buku latihan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 4-5

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kejutan Untuk Ibu Kemahiran Tatabahasa

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan


5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
menggunakan golongan kata mengikut
Standard kata Standard
konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran
(i) kata nama am

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.Membina 3 ayat menggunakan kata nama am berdasarkan gambar yang diberi
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid diminta membuka buku teks muka surat 6
Perkembangan /Latihan:
4. Murid membaca teks dalam buku teks
Aktiviti
5. Murid dibimbing untuk mengenalpasti kata nama am dalam teks
6. Murid menulis kata nama am yang diperolehi dalam buku latihan
7. Murid membina ayat berdasarkan kata nama am yang telah mereka perolehi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 6-8

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

Mendengar dan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Cerita Keluarga Kemahiran
bertutur
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat
Kandungan Pembelajaran tunggal

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid diminta membuka buku teks muka surat 7
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid membaca teks dalam buku teks
5. Murid dibimbing untuk mengenalpasti ayat tunggal dalam teks
6. Murid menyebut ayat tunggal yang telah mereka kenalpasti dengan betul dan tepat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 9

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (6)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kenangan Sukaneka Kemahiran membaca

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul


Standard Standard dan intonasi yang sesuai (iii) perenggan (iv)
2.1 Asas membaca dan memahami
Kandungan Pembelajaran petikan

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Pembelajaran 2. berkongsi pengalaman sukaneka yang mereka alami di sekolah

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca teks dalam buku mukasurat 8
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid membaca teks dalam buku teks
5. Murid dibimbing untuk membaca dengan intonasi dan sebutan yang betul
6. Murid berkongsi pengalaman sukaneka yang pernah mereka alami
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 10-11

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Bercuti di Bukit Larut Kemahiran Menulis

Standard Standard 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iii) perenggan


3.1 Asas menulis
Kandungan Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1.menulis perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca teks mukasurat 9
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru memberi penerangan kepada murid tentang perenggan.
5.Guru memberi bimbingan kepada murid untuk menulis perenggan dengan betul dan kemas.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 12

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (8)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Adikku Sayang Kemahiran Seni Bahasa

4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang


Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard mengandungi gaya bahasa yang indah; (i)
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera Pembelajaran simpulan bahasa

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. menyatakan maksud simpulan Bahasa
Pembelajaran 2.menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca dialog dimuka 10
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Guru membantu murid menyatakan maksud simpulan bahasa
5.Guru berbincang dengan murid tentang simpulan Bahasa
6.Murid menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
7. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
8. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 13

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (9)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Hamster Kesayangan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Hani
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan golongan kata mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks; (ii) kata nama khas

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan dalam buku teks muka surat 11
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membantu murid mengenali kata nama khas
5.Guru membimbing murid mengenalpasti kata nama khas dalam teks yang di baca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 14-15

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (10)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Pertandingan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Fotografi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan golongan kata mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks; (ii) kata ganti nama diri

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata ganti nama diri mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca dialog dalam buku teks ms 12
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membantu murid mengenal pasti kata ganti nama diri dalam teks
5.Guru menerangkan tentang kata ganti nama diri
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 16

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (11)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

Mendengar dan
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Keluarga Berhemah Kemahiran
Bertututr
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard menyebut dengan betul dan tepat; (iii) ayat
Kandungan Pembelajaran majmuk

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. mengecam ayat majmuk yang dibaca
Pembelajaran 2. menyebut ayat majmuk yang didengari

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid mendengar ayat majmuk yang dibaca oleh guru
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membantu murid mengenal pasti ayat majmuk dalam teks yang dibaca oleh guru.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
6. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 17

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (12)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Agihan Tugas Kami Kemahiran Membaca

2.1.2 Membaca dan memahami; (i) perkataan


Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami (ii) ayat
Kandungan Pembelajaran

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks
Pembelajaran 2. Menyatakan tugas harian di rumah

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang di baca
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami perkataan dan ayat yang terdapat dalam teks
5. murid menyatakan tugas harian mereka dirumah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 18-20

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEKELUARGAAN Tajuk Adab ketika Makan Kemahiran Menulis

Standard Standard 3.1.1 Menulis secara mekanis; (iv) petikan


3.1 Asas menulis
Kandungan Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. menulis petikan ke dalam buku tulis secara mekanis dengan kemas
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan yang diberi
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid menulis petikan secara mekanis dengan kemas ke dalam buku tulis.
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
6. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 21

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (14)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Menziarahi Pak Cik
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Zamri
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
Standard 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Standard mengandungi gaya bahasa yang indah; (ii)
Kandungan kesantunan bahasa dalam bahan sastera Pembelajaran bandingan semacam

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menuturkan dialog enggunakan bandingan semacam
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid bercerita dan menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan semacam
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid menyatakan bandingan semacam yang lain
5. murid menulis bandingan semacam ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
6. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 22

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (15)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Tahniah, Kak
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Mastura!
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard Standard
kata mengikut konteks menggunakan golongan kata mengikut
Kandungan Pembelajaran
konteks; (iv) penjodoh bilangan
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. membina 3 ayat menggunakan penjodoh bilangan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca dialog dalam buku teks ms 17
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti penjodoh bilangan
5. murid murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan yang telah ditulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
6. Murid menyiapkan latihan di dalam buku aktiviti MS 23-24

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (16)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Dr Norini, Nenek
Tema KEKELUARGAAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Hana
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan menggunakan golongan kata mengikut
Standard Standard
kata mengikut konteks konteks; (i) kata nama am (ii) kata nama
Kandungan Pembelajaran
khas (iii) kata ganti nama

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan dalam buku teks ms 18
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata nama am, kata nama khas dan kata nama khas dalam teks
5. murid berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (17)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Sahabat Karib Kenali Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran
rakan Bertutur
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
memberikan respons terhadap; (i) soalan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. bertutur dan menjawab soalan

1. Pengenalan tajuk
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru menyatakan cara permainan kerusi panas
Aktiviti
4. murid menjalankan aktiviti permainan kerusi panas
5. Guru menyatakan soalan dan murid menjawab soalan yang ditanya.
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (18)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Kawan Baikku Kemahiran Membaca

2.1.2 Membaca dan memahami; (iii)


Standard Standard
2.1 Asas membaca dan memahami perenggan (iv) petikan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menjawab pernyataan berdasarkan perenggan dan petikan ke dalam buku tulis
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks ms 23
4. murid memahami petikan dengan bimbingan guru
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
5. Murid menjawab pernyataan berdasarkan petikan yang di baca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid menjawab soalan dalam buku aktiviti ms 26-27

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (19)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Bantu Membantu Kemahiran Menulis

3.2.1 Membina dan menulis; (i) perkataan (ii)


Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
frasa
Kandungan bermakna Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina dan menulis perkataan dan frasa ke dalam buku latihan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membina perkataan dan frasa berdasarkan bahan dibaca
4. murid melakukan simulasi berdasarkan bahan yang dibina
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
5. Murid membina frasa dan perkataan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 28-29

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (20)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Berbakti Kepada
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Kawan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
Standard Standard mengandungi gaya bahasa yang indah; iii)
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran perumpamaan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengujarkan perumpamaan dengan sebutan dan intonasi yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms 25
4. murid mengenalpasti perumpamaan di dalam teks
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
5. Murid bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi perumpamaan dari teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 30

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (21)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Rakanku
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Tanggungjawabku
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (i) kata kerja aktif transitif

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. mengenalpsti kata kerja aktif transitif
Pembelajaran 2. menulis 3 kata nama aktif transitif ke dalam buku tulis

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid diterangkan tentang kata kerja aktif transitif
4. guru membimbing murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif
Aktiviti
Perkembangan /Latihan:
5. murid membaca petikan yang mengandungi kata kerja aktif transitif yang telah dilengkapkan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 31-32

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (22)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Hidup Berjiran Kemahiran
Bertutur
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
memberikan respons terhadap; (ii) suruhan
Kandungan Pembelajaran

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. melakonkan watak berdasarkan situasi
Pembelajaran 2. memberikan respons terhadap suruhan

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid berbincang dengan guru terhadap ayat suruhan yang sepatutnya digunakan
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid memberikan respon terhadap suruhan
5. murid melakonkan situasi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 33

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (23)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Majlis Pengikat
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Membaca
Kemesraan
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (i) kosa kata
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengenal pasti kosa kata dalam petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan di dalam buku teks ms 28
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kosa kata dalam petikan
5. Murid cuba untuk memahami kosa kata dari bahan yang di baca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 34-35

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (24)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Orang Berbudi, Kita
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Menulis
Berbahaa
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis; (iii) ayat
Kandungan bermakna Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. membina dan menulis ayat berdasarkan gambar
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid memahami gambar bersiri dalam buku teks ms 29
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid di bimbing untuk memahami gambar bersiri untuk melengkapkan cerita
5. Murid membina ayat berdasarkan gambar
6. Murid menulis ayat berdasarkan gambar ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 36

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (25)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Seia Sekata Kemahiran Seni Bahasa

4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-


4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Standard Standard ciri pantun;
bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran (i) pembayang dan maksud

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul
Pembelajaran 2. mengenalpasti pembayang dan maksud pantun

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca pantun sendiri
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk melafazkan pantun dengan sebutan dan intonassi yang betul
5. Murid mengenalpasti pembayang dan maksud di dalam pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 37

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (26)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Terima Kasih, Jiranku Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata kerja pasif

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif 1. kenal pasti kata kerja pasif
Pembelajaran 2. membina 3 ayat menggunakan kata kerja pasif

Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan secara sendiri
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata kerja pasif yang sesuai pada gambar
5. Murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 38-39

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (27)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Saling Melengkapi Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata adjektif mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks. (i) sifat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1 .melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif sifat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru memberi penerangan tentang kata adjektif sifat
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata adjektif sifat berdasarkan bahan yang di beri
5. Murid melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif sifat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 40

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (28)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Berbincang Membawa Mendengar dan
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran
Ceria Bertutur
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
memberikan respons terhadap; (iii) pesanan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respon terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid mendengar petikan yang dibaca oleh rakan mereka
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid memberikan respons terhadap pesanan yang disampaikan
5. Murid melakukan simulasi berdasarkan pesanan yang di baca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 41

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (29)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Jiran Sepakat Kemahiran Membaca

2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal


2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard pasti;
grafik dan bukan grafik
Kandungan Pembelajaran (ii) isi tersurat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengenalpasti isi tersurat dalam petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan Jiran sepakat ms 34-35
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru dibimbing oleh guru untuk memahami isi tersurat dalam petikan
5. Murid mengenal pasti isi tersurat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 42-43

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (30)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Berkat Kerjasama Kemahiran Menulis

Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan
Kandungan bermakna Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. membina dan menulis ayat menjadi perenggan ke dalam buku latihan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan berkat Kerjasama ms 36
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid membina perenggan berdasarkan gambar
5. Murid membina dan menulis aayat menjadi perenggan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 44-45

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (31)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Kamar Ilmu Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata kerja pasif

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif warna
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru menerangkan tentang kata adjektif warna
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata adjektif warna
5. murid menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 46

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (32)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema PERPADUAN Tajuk Berat Menjadi Ringan Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata adjektif mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks. (ii) warna (iii) ukuran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif ukuran
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru menerangkan tentang kata adjektif ukuran
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata adjektif ukuran
5. murid menggunakan kata adjektif ukuran untuk melengkapkan cerita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 47-48

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (33)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Berbakti Kepada
Tema PERPADUAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Jiran
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Standard kata Standard
(i) kata kerja aktif transitif
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran
(ii) kata kerja pasif

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru menerangkan tentang kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
5. murid menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif untuk melengkapkan cerita
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (34)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

KEBERSIHAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Bersih dan Kemas Kemahiran
KESIHATAN Bertutur
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard memberikan respons terhadap; (iv)
Kandungan Pembelajaran permintaan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap permintaan yang didengari.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru memberikan contoh permintaan dan meminta murid memberikan respons
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid untuk main peranan dengan memberikan respons terhadap permintaan yang didengari.
5. murid memberikan respons terhadap permintaan yang diajukan oleh guru
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (35)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Kebersihan Milik
Tema Tajuk Kemahiran Membaca
KESIHATAN Bersama
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard pasti;
grafik dan bukan grafik
Kandungan Pembelajaran (iii) isi tersirat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis isi tersirat berdasarkan isi tersurat yang di baca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membaca petikan Kebersihan milik bersama
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid untuk memahami teks untuk mencari isi tersurat.
5. murid menyatakan isi tersirat berdasarkan isi tersurat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 50-51

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (36)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Basuh Sebelum
Tema Tajuk Kemahiran Menulis
KESIHATAN Makan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard pemahaman dengan berdasarkan soalan; (i)
Kandungan bermakna Pembelajaran bertumpu (ii) bercapah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membaca petikan Basuh sebelum makan
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru berbincang dengan murid tentang buah-buahan yang perlu dibasuh sebelum makan
5. murid mejawab soalan pemahaman dalam buku teks ms 46 ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 52-53

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (37)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Utamakan Kebersihan
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
KESIHATAN Diri
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Standard Standard ciri pantun;
bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran (ii) rima akhir dan jeda

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meunjukkan tayangan video untuk menunjukkan contoh pantun
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Guru menerangkan tentang ciri-ciri pantun
5. murid mengenalpasti ciri-ciri pantun berdasarkan pantun yang diberi
6. Murid dibimbing mengenal pasti rima akhir dan jeda pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 54

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (38)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Kemas Di Dapur Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata adjektif mengikut
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran konteks. (iv) bentuk

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata adjektif bentuk untuk bercerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru memberi penerangan tentang kat adjektif bentuk
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Guru membimbing murid mengenalpasti kata adjektif bentuk yang terdapat dalam teks
5. murid bercerita menggunakan kata adjektif bentuk
6. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif bentuk ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 55-56

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (39)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

KEBERSIHAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Kesihatan Mata Kemahiran
KESIHATAN Bertutur
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (i)
Kandungan Pembelajaran soalan bercapah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.memberikan respon terhadapa soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 49 jilid 1
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Guru meminta murid membaca teks
5. murid dibimbing oleh guru untuk mendengar dengan berkesan
6. Murid membuat tafsiran terhadap soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 49

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (40)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Menu Seimbang Kemahiran Membaca
KESIHATAN
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (iv) idea utama
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menegnal pasti idea utama berdasarkan bahan grafik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membaca bahan grafik ms 50
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami teks dan baan grafik
5. murid dibimbing untuk mengenal pasti idea utama berdasarkan teks dan bahan grafik yang di baca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 58-59

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (41)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Minumlah Air untuk
Tema Tajuk Kemahiran Menulis
KESIHATAN Cergas dan Cerdas
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard pemahaman dengan berdasarkan soalan; (ii)
Kandungan bermakna Pembelajaran bercapah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis jawapan pemahaman berdasarkan teks yang di baca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membaca teks ms 51
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami teks
5. murid dibimbing untuk memahami teks untuk menjawab soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 60-61

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (42)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Jagalah Kesihatan
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
KESIHATAN diri
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Standard Standard ciri pantun;
bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran (iii) format penulisan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengenal pasti format penulisan pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meunjukkan tayangan video untuk menunjukkan contoh pantun
Perkembangan /Latihan:
4. Murid mengingat kembali ciri-ciri pantun yang telah dipelajari dan menyatakan ciri- ciri pantun
Aktiviti
5. Guru mennerangkan tentang format penulisan pantun
6. Murid dibimbing mengenal pasti format penulisan pantun dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 62

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (43)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Program Sihat dan
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN Cergas
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
Standard Standard menggunakan kata adjektif mengikut
kata mengikut konteks
Kandungan Pembelajaran konteks. (v) waktu

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata adjektif waktu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 53
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid membaca petikan di dalam buku teks
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata adjektif waktu
6. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif waktu yng telah dikenalpsti ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 63

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (44)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Cantik dan Sihat Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (i) kata hubung

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata hubung
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 54
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti 4. Murid membaca petikan di dalam buku teks
5. Guru membimbing murid mengenal pasti kata hubung di dalam teks
6. Murid membina ayat menggunakan hubung yng telah dikenalpasti ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 64

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (45)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

KEBERSIHAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Langkah Yang Sihat Kemahiran
KESIHATAN Bertutur
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (ii)
Kandungan Pembelajaran pesanan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberika respon terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 55
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid diminta untuk mendengar dengan teliti pesanan yang disampaikan
5. Murid membuat tafsiran dan memberikan respons kepada pesanan yang disampaikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 65

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (46)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Mari Naik Tangga Kemahiran Membaca
KESIHATAN
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (v) idea sampingan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyatakan idea samingan dari idea utama
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 56
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid diminta untuk membaca dan memahami teks.
5. Murid murid dibimbing untuk mengenal pasti idea sampingan dari idea utama
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 66

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (47)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Rutin Mingguan Yahya Kemahiran Menulis
KESIHATAN
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
Kandungan bermakna Pembelajaran bermakna tentang sesuatu perkara.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 57
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid diminta untuk membaca dan memahami teks.
5. Murid menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna dari teks dan melengkapkan peta grafik
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 67

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (48)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Berkemas Sambil
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
KESIHATAN Bersenam
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata sendi nama

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata sendi nama mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan secara sendiri
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata sendi nama mengikut konteks
5. Murid membina ayat menggunakan kata sendii nama
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 68

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (49)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN Menjaga Kebersihan
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahsa
KESIHATAN Almari Baju
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata arah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. melengkapkan teks mengggunakan kata arah mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca petikan secara sendiri
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Murid di bimbing untuk mengenal pasti kata arah mengikut konteks
5. Murid melengkapkan teks menggunakan kata arah mengikut kontek
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 69 - 70

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (50)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
KEBERSIHAN DAN
Tema Tajuk Mari Ikut Arahan Kemahiran Tatabahsa
KESIHATAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (ii) kata sendi nama (iii) kata arah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membaca dan mengenal pasti kata sendi nama dan kata arah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid di bawa keluar kelas
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Seorang murid di minta ke hadapan dan membaca arahan
5. Murid – murid lain melakukan arahan yang dibaca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (51)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

Menariknya Tarian
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Uniknya Budaya Kita Kemahiran
Dabus
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
Standard Standard
idea bagi pelbagai tujuan perkara secara bertatasusila mengikut
Kandungan Pembelajaran
konteks.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. bertutut berdasarkan bahan scara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid melayari internet untuk mencari maklumat tentang Tarian Dabus
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid bertutur berdasarkan bahan yang dibaca
5. murid menjelaskan perkara yang dibaca dengan bertatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (52)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Nasi Ambeng Kemahiran Membaca

2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal


2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard pasti;
grafik dan bukan grafik
Kandungan Pembelajaran (vi) idea keseluruhan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1 menyatakan idea keseluruhan teks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms 65
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid memhami teks dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan untuk mendapatkan idea
keseluruhan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (53)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Sedapnya Ampleng Kemahiran Menulis

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (i)


3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Standard Standard perkataan
bermakna
Kandungan Pembelajaran (ii) frasa

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms66
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid membaca petikan yang mengandungi perkataan dan frasa
5.murid menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 74

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (54)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Indahnya Budaya
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Sabah
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
Standard Standard
bahasa dalam bahan sastera melakukan aksi mengikut lirik;
Kandungan Pembelajaran
(i) lagu kanak-kanak

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1 menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Murid membaca teks dalam buku teks ms67
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul
5.murid menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 75

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (55)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Baju Kurung Kedah Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (iv) kata tanya

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata tanya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru memberi penerangan tentang kata tanya
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru meminta murid mengenal pasti kata tanya dalam buku teks ms 68
5.murid membina ayat menggunakan kata tanya di dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 76

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (56)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

Mendengar dan
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Uniknya Rumah Kutai Kemahiran
Bertutur
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat
Standard Standard
idea bagi pelbagai tujuan yang tersurat dan tersirat dengan
Kandungan Pembelajaran
menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat berdasarkan petikan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 69 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami idea tersurat dan tersirat berdasarkan petikan
5.murid menjelaskna maklumat yang tersurat dan tersirat dengan idea yang kreatif dan kritis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 77-78

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (57)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Lompat Si Katak
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Membaca
Lompat
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera;
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
(i) lagu kanak-kanak

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu kanak-kanak
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 70 dan membaca seni kata lagu
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami lirik lagu
5.murid menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu yang dinyanyikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 79-80

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (58)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Tokoh Seni Kemahiran Menulis

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (iii)


Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard
ayat
Kandungan bermakna Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 71 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami teks dan mengenal pasti ejaan
5.murid menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 81-82

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (59)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Eah, Mudahnya! Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (v) kata perintah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata perintah mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 72-73 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru bersama murid membuat ketupat bersama mengikut arahan dari guru
5.murid dibimbing mengenal pasti kata perintah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 83-84

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (60)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu

Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Cantiknya Bidai Kemahiran Tatabahasa

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
Standard kata Standard menggunakan kata kerja mengikut konteks;
Kandungan mengikut konteks Pembelajaran (i) kata kerja aktif transitif

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. melengkapkan teks menggunakan kata kerja aktif transitif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 74 dan membaca teks
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenal passti kata kerja aktif transitif berdasarkan teks
5.murid melengkapkan teks menggunakan kata kerja aktif transitif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (61)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

Berbudi Bahasa Mendengar dan
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran
Amalan Kita Bertutur
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan
menyebut dengan betul dan tepat; (i)frasa
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
(ii)ayat tunggal
Kandungan Pembelajaran
(iii)ayat majmuk

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betul dan tepat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 75 dan membaca teks
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mendengar dan mengecam frasa dan ayat
5.murid menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betul dan tepat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (62)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Asal Usul Nama
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Membaca
Baling
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran bahan bukan sastera; (i)cerita

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyatakan nilai dari teks yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 76 dan membaca teks
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenal pasti nilai berdasarkan teks yang dibaca
5.murid menyatakan nilai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (63)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Seronoknya
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Menulis
Menonton Teater
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
Standard 3.3 Menghasilkan penulisan Standard
bukan naratif secara; (i) separa terkawal
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis karangan secara separa terkawal
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 77 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami keseluruhan isi berdasarkan bahan
5.murid menulis karangan secara separa terkawal dengan bimbingan guru
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 89-91

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (64)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Sehari Di Muzium
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Kata seru
Kaca
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
Standard Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
kata mengikut konteks
Kandungan Pembelajaran (vi) kata seru

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata seru mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 78 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata seru
5.murid menggunakan kata seru dengan betul mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7. murid membuat latihan dalam buku aktiviti jilid 1 ms 92

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (65)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
Lawatan Ke Muzium
Tema KEBUDAYAAN KITA Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Padi
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan
Standard Standard menggunakan kata tugas mengikut konteks;
kata mengikut konteks
Kandungan Pembelajaran (v) kata perintah (vi) kata seru

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata seru dan kata perintah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks ms 79 dan membaca teks
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata seru dan kata perintah
5.murid menggunakan kata seru dan kata perintah dengan betul mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (66)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Mendengar dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Amalan Yang Baik Kemahiran
Bertutur
KEWARGANEGARAAN
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
memberikan respons terhadap; (i) soalan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap soalan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 2 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memberikan respons terhadap soalan yang diajuka
5. murid memberikan respons terhadap soalan yang di tanya
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2:1

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (67)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Aku bangga Berbahsa
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Membaca
Melayu
KEWARGANEGARAAN
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera;
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
(iii) pantun

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyatakan nilai daripada pantun
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 3 dan membaca pantun
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami pantun
5. murid menyatakan nilai daripada pantun
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 2-3

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (68)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Sekolah
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Menulis
Kebanggaanku
KEWARGANEGARAAN
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan bukan naratif secara; (i) separa terkawal
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis karangan secara separa terkawal
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 4-5 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami isi untuk menulis karangan
5. murid menghasilkan penulisan bukan naratif secara separa terkawal ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 4-5

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (69)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Sehari Di Sekolah Kemahiran Tatabahasa
KEWARGANEGARAAN
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan
Standard Standard menggunakan kata mengikut konteks; (i) kata
kata mengikut konteks
Kandungan Pembelajaran dasar

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata dasar mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 6 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata dasar yang sesuai mengikut konteks
5. murid melengkapkan ayat dengan menggunakan kata dasar berpandukan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 6-8

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (70)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Mendengar dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Ayahku Guru Kemahiran
Bertutur
KEWARGANEGARAAN
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
memberikan respons terhadap; (ii) suruhan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons berdasarkan suruhan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 7 dan membaca dialog
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mendengar dengan teliti untuk memberikan respons
5. murid melakukan simulasi berdasarkan dialog yang telah dilengkapkan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 9

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (71)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Berbakti demi Anak
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Membaca
Bangsa
KEWARGANEGARAAN
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
bahan bukan sastera;
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
(iv) petikan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyatakan nilai daripada petikan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 8 dan membaca petikan
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid memahami petikan
5. murid menyatakan nilai daripada petikan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 10

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (72)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Galeri Keluarga Kemahiran Menulis
KEWARGANEGARAAN
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan daripada aspek; (i) ejaan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengenal pasti kesalahan ejaan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 9 dan membaca petikan
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kesalahan ejaan
5. murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 11

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (73)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Setiasusaha Tentera
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Negaraku
KEWARGANEGARAAN
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Standard Standard yang betul dan intonasi yang sesuai serta
bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran melakukan aksi mengikut lirik; (i)lagu rakyat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata lagu
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 10 dan seni kata lagu
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
5. murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 12

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (74)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Jasa Nenekku
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Terhadap Negara
KEWARGANEGARAAN
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard menggunakan kata mengikut konteks; (ii)
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran kata tunggal

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kat tunggal mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 11 membaca petikan
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata tunggal berdasarkan bahan
5. murid membina ayat dengan menggunakan kata tunggal berdasarkan bahan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 13-14

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (75)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Tok Batin Yang
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Tatabahasa
Dihormati
KEWARGANEGARAAN
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard menggunakan kata mengikut konteks; (iii)
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran kata berimbuhan awalan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 12
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kata berimbuhan awalan berdasarkan bahan
5. murid menjawab latihan dalam buku teks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 15-16

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (76)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Menjaga Keselamatan Mendengar dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran
Penduduk Bertutur
KEWARGANEGARAAN
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard
memberikan respons terhadap; (iii)pesanan
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respon terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 13
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mendengar situasi dan memberikan respons
5. murid memberikan respons terhadap pesanan melalui kaedah simulasi
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 17

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (77)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Bertuahnya Rakyat
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Membaca
malaysia
KEWARGANEGARAAN
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
yang betul dan intonasi yang sesuai; (i) lagu
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
kanak-kanak

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 14
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru meminta murid membaca seni kata lagu
5. murid mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 18

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (78)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Aku Warganegara
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Menulis
Malaysia
KEWARGANEGARAAN
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard
3.3 Menghasilkan penulisan penulisan daripada aspek; (ii) tanda baca
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memurnikan teks dari aspek tatabahasa
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 15
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti kesalahan tanda baca
5. murid memurnikan teks dari aspek tatabahasa dengan bimbingan guru
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 19-20

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (79)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Kad Pengenalan dan
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
Sijil Kelahiran
KEWARGANEGARAAN
4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
Standard Standard ciri-ciri sajak;
bahasa dalam bahan sastera
Kandungan Pembelajaran (i)bentuk bebas (ii)rangkap

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mendeklamasikan sajak
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 16
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti sajak bebas dan sajak berangkap
5. murid mendeklamasikan sajak dengan bimbingan guru
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 21-22

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (80)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Jiwa Patriotik Kemahiran Tatabahasa
KEWARGANEGARAAN
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard menggunakan kata mengikut konteks; (iv)
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran kata berimbuhan akhiran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.menggunakan imbuhan akhiran mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 17
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4. Guru membimbing murid mengenal pasti imbuhan akhiran berdasarkan teks
5. murid menggunakan imbuhan akhiran mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 23-24

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (81)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
JATI DIRI,
Tema PATRIOTISME DAN Tajuk Malam Kemerdekaan Kemahiran Tatabahasa
KEWARGANEGARAAN
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks; (i) kata
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard
dasar (ii) kata tunggal (iii) kata berimbuhan
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran
awalan (iv) kata berimbuhan akhiran

Pada akhir pengajaran murid dapat :


Objektif
1. melengkapkan ayat menggunakan kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mngikut
Pembelajaran
konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 18
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru membimbing murid menggunakan kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mengikut konteks
5. murid melengkapkan ayat ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (82)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

ALAM SEKITAR DAN Pokok Pembersih Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
TEKNOLOGI HIJAU Udara Bertutur
1.1.2 Mendengar, memahami, dan
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard memberikan respons terhadap; (iv)
Kandungan Pembelajaran permintaan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap permintaan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 23
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4. Guru meminta murid mendengar dan memberikan respons terhadap permintaan berdasarkan dialog
5. murid memberikan respons terhadap permintaan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (83)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Sena Terselamat Kemahiran Membaca
TEKNOLOGI HIJAU
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
yang betul dan intonasi yang sesuai; (ii)
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
cerita

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mempersembahkan cerita dengan gaya yang menarik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 24
Perkembangan /Latihan:
Aktiviti
4Guru membimbing murid memahami cerita untuk membuat persembahan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai
5. murid mempersembahkan cerita dengan gaya yang menarik
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (84)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Gembira Di Tasijk
Tema Tajuk Kemahiran Menulis
TEKNOLOGI HIJAU Biru
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Standard Standard penulisan daripada aspek; (iii) penggunaan
3.3 Menghasilkan penulisan
Kandungan Pembelajaran kata

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 25
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4Guru membimbing murid mengenalpasti dan mengedit penggunaan kata yang kurang tepat dalam teks
5. murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (85)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Indahnya Alam Kemahiran Seni Bahasa
TEKNOLOGI HIJAU
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard
mempersembahkan; (i) pantun empat kerat
Kandungan serta mempersembahkannya secara kreatif Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mencipta pantun secara separa terkawal dan mempersembahkannya
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 26
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami pantun dan mempersembahkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (86)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Sayangi Air Terjun
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
TEKNOLOGI HIJAU Kita
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. bercerita menggunakan kata majmuk
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 27
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam gambar
5. murid bercerita menggunakan kata majmuk
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (87)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Pakir di Hutan Lipur
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
TEKNOLOGI HIJAU Bukit wang
Standard 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan Standard 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
Kandungan kata mengikut konteks Pembelajaran menggunakan kata ganda mengikut konteks.
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. membina ayat menggunakan kata ganda
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 28
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ganda yang terdapat dalam teks
5. murid membina ayat menggunakan kata ganda yang diperolehi dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
5. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (88)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

ALAM SEKITAR DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Menjaga Alam Kemahiran
TEKNOLOGI HIJAU Bertutur
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (i)
Kandungan Pembelajaran soalan bercapah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 29
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mendengar dengan berkesan untuk membuat tafsiran
5. murid memberikan respons terhadap soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (89)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Jadikan Amalan Kemahiran Membaca
TEKNOLOGI HIJAU
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii)
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
pantun

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 30
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami maksud pantun
5. murid mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (90)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Amalan Bijak Kemahiran Menulis
TEKNOLOGI HIJAU
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.1 Membina dan menulis; (iv) perenggan
Kandungan bermakna Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. membina dan menulis perenggan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 31
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid membina perenggan berdasarkan frasa dan gambar
5. murid membina dan menulis perenggan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (91)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Sayangku Pada Alam Kemahiran Seni bahasa
TEKNOLOGI HIJAU
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard
mempersembahkan; (ii) sajak
Kandungan serta mempersembahkannya secara kreatif Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1 melengkapkan sajak dan memepersembahkannya secara kreatif
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 32
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid melengkapkan sajak berpandukan gambar
5. murid melengkapkan sajak dan mempersembahkannya secara kreatif
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (92)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Mural Penutup Botol Kemahiran Pola Ayat
TEKNOLOGI HIJAU
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (i) pola
Kandungan konteks Pembelajaran ayat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat mengikut pola ayat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 33
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenalpasti pola ayat.
5. Murid membina ayat mengikut pola yang betul berdasarkan frasa
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (93)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Bilik darjah Mesra
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
TEKNOLOGI HIJAU Alam
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (iii)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tanya dengan kata tanya

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.membina ayat penyata berdasarkan bahan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 34
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenalpasti dan memahami ayat penyata
5. Murid membina ayat penyata berdasarkan bahan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (94)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

ALAM SEKITAR DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Jimatkan Petrol Kemahiran
TEKNOLOGI HIJAU Bertutur
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (ii)
Kandungan Pembelajaran pesanan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 35
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami bahan untuk membuat tafsiran
5. Murid memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (95)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Gunakan Air secara
Tema Tajuk Kemahiran Membaca
TEKNOLOGI HIJAU Berhemat
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera dengan sebutan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera Standard
yang betul dan intonasi yang sesuai; (iv)
Kandungan dan bukan sastera Pembelajaran
petikan bukan sastera

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.mempersembahkan petikan bukan sastera dengan gaya yang menarik
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 36
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru meminta murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
5. Murid mempersembahkan petikan bukan saster dengan gaya yang menarik
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (96)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN Amalan Hijau Dalam
Tema Tajuk Kemahiran Menulis
TEKNOLOGI HIJAU Kehidupan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard pemahaman dengan berdasarkan soalan; (i)
Kandungan bermakna Pembelajaran bertumpu (ii) bercapah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 37
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami bahan
5. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (97)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
ALAM SEKITAR DAN
Tema Tajuk Jimatkan Elektrik Kemahiran Tatabahasa
TEKNOLOGI HIJAU
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (iii)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tanya dengan kata tanya

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membina ayat tanya dengan kata tanya ke dalam buku tulis
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 38
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat tanya dengan kata tanya
5. Murid membina ayat tanya dengan kata tanya mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (98)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

PERTANIAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Hargailah Pokok Kemahiran
PENTERNAKAN Bertutur
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard
perkara secara bertatasusila mengikut
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan Pembelajaran
konteks
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. menjelaskan sesaauatu perkara secara bertatasusila
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 44
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami gambar untuk mencari maklumat
5. Murid menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (99)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN Mudahnya halau
Tema Tajuk Kemahiran Membaca
PENTERNAKAN serangga
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard Standard
grafik dan bukan grafik pasti; (i) kosa kata
Kandungan Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1.mengenal pasti kosa kata
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 45
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami kosa kata yang diwarnakan dan mencari maksud
5. Murid mengenal pasti kosa kata
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (100)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Bucida Yang Cantik Kemahiran Menulis
PENTERNAKAN
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard 3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang
Kandungan bermakna Pembelajaran bermakna tentang sesuatu perkara
Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. mencatat maklumat dari bahan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 46
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mencari maklumat dari bahan
5. Murid mencatat maklumat ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (101)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN Sang Pokok Kembali
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
PENTERNAKAN Ceria
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
4.3.2 Mempersembahkan cerita; (i) cerita
Standard menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa Standard
haiwan
Kandungan serta mempersembahkannya secara Kreatif Pembelajaran

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mempersembahkan certa dari bahan yang dibaca
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 47
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid membaca dan memahami cerita
5. Murid mempersembahkan cerita di dalam kelas
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (102)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN Harumnya Daun
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN Kesum
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (iv)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat perintah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. melengkapkan dialog menggunakan ayat perintah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 48
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid menggunakan ayat perintah dengan berpandukan gambar
5. Murid menggunakan ayat perintah untuk melngkapkan dialog
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (103)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

PERTANIAN DAN Ternakan Ayam Mendengar dan
Tema Tajuk Kemahiran
PENTERNAKAN Hutan Bertutur
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat
Standard 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan Standard yang tersurat dan tersirat dengan
Kandungan idea bagi pelbagai tujuan Pembelajaran menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menjelaskan maklumat tersurat dan tersirat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 49
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami bahan yang dibaca
5. Murid menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (104)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN Kolam Ikan dan
Tema Tajuk Kemahiran Membaca
PENTERNAKAN Hasilnya
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
Standard menaakul bahan grafik dan bukan Standard pasti; (ii) isi tersurat
Kandungan grafik Pembelajaran (iii) isi tersirat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengenal pasti isi tersurat dan isi tersirat
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 50
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid memahami bahan yang dibaca
5. Murid mengenal pasti isi tersurat dan tersirat dan menulis ked lam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (105)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Paket Kambing Kemahiran Menulis
PENTERNAKAN
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (i)
Standard 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Standard perkataan (ii) frasa
Kandungan bermakna Pembelajaran (iii) ayat

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menulis perkataan, frasa dan ayat yang diimlakkan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 51
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenal pasti perkataan, frasa dan ayat
5. Murid menulis perkataan, frasa dan ayat yang diimlakkan ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (106)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN Sang Lembu dan Sang
Tema Tajuk Kemahiran Seni Bahasa
PENTERNAKAN Kerbau
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa 4.3.2 Mempersembahkan cerita; (ii) cerita
Standard Standard
serta mempersembahkannya secara jenaka
Kandungan Pembelajaran
kreatif

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. membaca dan memahami cerita
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 52
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru meminta murid membaca dan memahami cerita yang dibaca
5. Murid mempersembahkan cerita jenaka
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (107)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN Pak Cik Isa Penternak
Tema Tajuk Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN Ayam
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (i)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat dasar

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan ayat dasar mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 53
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat dasar berdasarkan bahan
5. Murid menggunakan ayat dasar mengikut konteks
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (108)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Ternakan Puyuh Kemahiran Tatabahasa
PENTERNAKAN
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
Standard 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Standard menggunakan ayat mengikut konteks; (i)
Kandungan konteks Pembelajaran ayat tunggal

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. menggunakan ayat tunggal mengikut konteks
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 54
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.Guru membimbing murid mengenal pasti ayat tunggal berdasarkan bahan
5. Murid menggunakan ayat tunggal mengikut konteks dengan cara bercerita berpandukan gambar
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (109)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin Khamis

Masa Hari  Selasa Jumaat

 Rabu Sabtu

PERTANIAN DAN Mendengar dan
Tema Tajuk Tokoh Penternakan Kemahiran
PENTERNAKAN Bertutur
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons Standard dengan membuat tafsiran terhadap; (i)
Kandungan Pembelajaran soalan bercapah

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. memberikan respons terhadap soalan bercapah
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 55
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan yang diajukan
5. Murid membuat simulasi berdasarkan bahan yang dibaca
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar
 Keusahawanan  Tolong Menolong
 Belajar Untuk Kehidupan  Carta
 Nilai  Bertanggungjawab
 Graf
 Hemah Tinggi
 Benda Maujud
 Hormat-Menghormati
Peta Pemikiran i-Think Pentaksiran Bilik Darjah Aras Pemikiran PAK 21
 Peta Bulatan  Lembaran Kerja
 Peta Buih Berganda  Hasil Kerja  Mencipta  Gallery Walk
 Peta Pelbagai Alir  Pemerhatian  Menilai  Hot Seat
 Peta Buih  Lisan  Menganalisis  Trafic Light
 Peta Pokok  Lakonan  Mengaplikasi  Group Presentation
 Peta Dakap  Tugasan  Memahami  Brainstorming
 Peta Titi  Kuiz  Mengingati  Think Pair Share
 Peta Alir  Projek
REFLEKSI PdP HARI INI : CATATAN
___ /___ murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan. PdP hari ini tidak dapat dijalankan kerana
___ /___murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
 Mesyuarat  Cuti AM
pemulihan.
 Program Sekolah  Kursus
TINDAKAN :
 Cuti Sakit  Cuti Rehat Khas
___________________________________________
 Aktiviti Luar  Guru Pengiring
__________________________________________

fifahzizan@gmail.com
Sekolah Kebangsaan Tanjung Sepat
Noor Afifah binti Azizan (110)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


Tahun 2
Mata pelajaran Pendidikan Bahasa Melayu Tahun Tarikh
Usaha

 Isnin  Khamis
Masa Hari  Selasa  Jumaat
 Rabu  Sabtu
PERTANIAN DAN
Tema Tajuk Rumput Napier Kemahiran Membaca
PENTERNAKAN
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
Standard Standard pasti; (iv) idea utama
grafik dan bukan grafik
Kandungan Pembelajaran (v) idea sampingan

Objektif Pada akhir pengajaran murid dapat :


Pembelajaran 1. mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 56
Aktiviti Perkembangan /Latihan:
4.murid dibimbing untuk memahami teks
5. Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan dari perenggan dua hingga perenggan akhir
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Kaedah PdPc EMK Nilai Bahan Bantu Belajar


 Baik Hati
 Buku Teks
 Kerjasama
 Modul
 Kreatif dan Inovasi  Kejujuran
 Berasaskan Murid  Power Point
 Kelestarian Alam Sekitar  Keadilan
 Kolaboratif  Projektor
 Sains dan Teknologi  Bersyukur
 Kemahiran/Proses  Model
 Kelestarian Global  Tolak Ansur
 Pemikiran Aras Tinggi  Internet
 TMK  Keberanian
 Kemahiran Hidup  Radio/TV
 Bahasa  Kasih Sayang
 Berkumpulan  Radas
 Patriotisme  Kesabaran
 Komuniti  Buku Cerita
 Pendidikan Kewangan  Ketekunan
 Pentaksiran Formatif  Gambar