I.E.

D VILLAS DE SAN PABLO

PEDAGOGIA DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA
GUIA DE TRABAJO PARA LOS GRADOS SEXTOS Y SEPTIMOS
1. PRESENTACION.

El Carnaval de Barranquilla es la fiesta folclórica y cultural más importante de Colombia. Cada

año esta ciudad Caribe se convierte en el escenario de encuentro de expresiones folclóricas,
dancísticas y musicales que dan rienda suelta a la alegría de propios y visitantes.

Esta celebración reúne expresiones emblemáticas de la memoria e identidad del pueblo

barranquillero, del Caribe colombiano y del Río Grande de La Magdalena.

Su mezcla culturas que sustentan lo que somos como nación, su capacidad de movilización
social que supera todo tipo de diferencias y su poder de convocatoria está en el corazón de la
gente que hacen de la diversidad un motivo de fiesta y de celebración que alienta el arte
popular y mantiene vivo nuestro pasado.
2. METODOLOGIA DE TRABAJO.
DURACION: 2 HORAS CLASES.
Cada docente responsable de la aplicación de la guía debe tener presente los siguientes
aspectos y pasos a seguir:

 Presentar a los alumnos el texto guía el cual según la creatividad del docente , puede
ser por medio visual, en grupos de trabajo, lectura compartida, (aquí es fundamental
la creatividad del docente)
 Al finalizar como evidencia debe quedar plasmado en un mural, la actividad grupal
desarrollada, este mural se construirá en papel craft, con recortes de revistas,
periódicos, la evidencia debe quedar pegada en el fondo del curso para posterior
revisión por los organizadores del evento.
 Días previos se debe informar a los alumnos que deben traer papel Craft, marcador,
revistas, periódicos, textos alusivos al carnaval de Barranquilla, goma, tijeras, cintas,
se recomienda traer información acerca del origen del carnaval de barranquilla
 Se solicitarán $ 500 a cada alumno para los gastos de la organización.
 I.E.D VILLAS DE SAN PABLO
PEDAGOGIA DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA
GUIA DE TRABAJO.
GRADO SEXTOS Y SEPTIMOS
ORIGEN DEL CARNAVAL BARRANQUILLA

El Carnaval de Barranquilla tiene su origen remoto en el Carnaval que vino a América desde
España. De ahí viene su espíritu de renovación y cambio parecido al que animó estas fiestas
en Europa.

El primer Carnaval celebrado en la ciudad se pierde en la historia hace más de un siglo, cuando
Barranquilla era una pequeña población. Sin embargo, han circulado diversas historias
referentes a la manera como el pueblo barranquillero festejaba el Carnaval; su forma siempre
ingenua, graciosa, festiva y ante todo sana, han permitido que se conserve una tradición que
se remonta a hace tres siglos.

Estas de Carnaval, de origen europeo, fueron introducidas a América por los españoles y
portugueses. Las de Barranquilla tienen antecedentes próximos en la celebración que se
efectuaba en Cartagena de Indias, en época de la Colonia, como fiesta de esclavos; por esas
fechas aparecían por las calles los negros con instrumentos típicos y atuendos especiales,
danzando y cantando.

La tradicional novena de La Candelaria, en Cartagena de Indias, sirvió de marco a suntuosos

bailes que en el Siglo XVIII concedían un día de fiesta a los negros bozales traídos de África.
Esas fiestas constituyen fuente de las principales danzas del Carnaval de Barranquilla.
Origen primitivo del Carnaval
No es fácil precisar con certeza la etimología de la palabra Carnaval. Sin embargo, se cree
que procede de “Carrus Navalis”, una fiesta popular derivada de las Saturnales Romanas.

Si bien hay vestigios de esa celebración en todos los pueblos antiguos, se dice que la diversión
del Carnaval tuvo un carácter religioso en sus remotos orígenes, cuando se celebraba el año
nuevo -entrada de la primavera-, como símbolo del renacer de la naturaleza.
En Grecia y Roma incluían actos procesionales.

En tales espectáculos comunes así mismos entre teutones y celtas, se paseaba

aparatosamente un barco con ruedas dentro del cual, grupos enmascarados ejecutaban ciertas
danzas y entonaban canciones satíricas en medio de jubiloso desorden.
La costumbre de este “carro naval” subsiste aún en Reus, (España) donde por épocas
Carnestolendas, colocan sobre un carromato una embarcación de 70 toneladas y la hacen
arrastrar por diez caballos, desde la nave arrojan flores y caramelos.

El día clásico del carnaval es el Domingo de Quincuagésima, pero van agregados a él el lunes
y el martes siguientes. En muchos lugares el carnaval se inicia el 6 de enero. Siglos atrás, el
carnaval de Venecia comenzaba el 26 de diciembre.
El Rey Momo, hijo del sueño y de la noche, presidía las fiestas de los locos, que se celebran
en pueblos, aldeas y ciudades.

Divinidad de la burla, amo de la sátira hiriente y del sarcasmo cruel y de la más despiadada
ironía, Momo se convirtió en el “protector” de todos aquellos que se entregaban al jolgorio, al
escándalo del vicio y a los excesos.

Esta deidad -que se burlaba de las divinidades- fue el predilecto de las pequeñas cortes
feudales.
TALLER A REALIZAR
¿Dónde y cuándo se originó el carnaval de Barranquilla?
¿Dónde nació el Carnaval en Colombia?
¿Cuándo surge el carnaval?
¿Cuántos años cumple el carnaval de Barranquilla?

¿Realiza una comparación entre los aspectos que conoces del carnaval de antaño con
aspectos propios del carnaval moderno?
2. Realizar el mural con base en la temática desarrollada
 I.E.D VILLAS DE SAN PABLO
PEDAGOGIA DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA
GUIA DE TRABAJO. PARA LOS GRADOS OCTAVOS Y NOVENOS
1. PRESENTACION.
El Carnaval de Barranquilla es la fiesta folclórica y cultural más importante de Colombia. Cada
año esta ciudad Caribe se convierte en el escenario de encuentro de expresiones folclóricas,
dancísticas y musicales que dan rienda suelta a la alegría de propios y visitantes.

Esta celebración reúne expresiones emblemáticas de la memoria e identidad del pueblo

barranquillero, del Caribe colombiano y del Río Grande de La Magdalena.

Su mezcla culturas que sustentan lo que somos como nación, su capacidad de movilización
social que supera todo tipo de diferencias y su poder de convocatoria está en el corazón de la
gente que hacen de la diversidad un motivo de fiesta y de celebración que alienta el arte
popular y mantiene vivo nuestro pasado.

2. METODOLOGIA DE TRABAJO.
DURACION: 2 HORAS CLASES.
Cada docente responsable de la aplicación de la guía debe tener presente los siguientes
aspectos y pasos a seguir:
 Presentar a los alumnos el texto guía el cual según la creatividad del docente , puede
ser por medio visual, en grupos de trabajo, lectura compartida, (aquí es fundamental
la creatividad del docente)
 Al finalizar como evidencia debe quedar plasmado en un mural, la actividad grupal
desarrollada, este mural se construirá en papel craft, con recortes de revistas,
periódicos, la evidencia debe quedar pegada en el fondo del curso para posterior
revisión por los organizadores del evento.
 Días previos se debe informar a los alumnos que deben traer papel Craft, marcador,
revistas, periódicos, textos alusivos al carnaval de Barranquilla, goma, tijeras, cintas,
se recomienda traer información acerca de las diferentes danzas y comparsas del
carnaval de barranquilla
 Se solicitarán $ 500 a cada alumno para los gastos de la organización.
 I.E.D VILLAS DE SAN PABLO
PEDAGOGIA DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA

GUIA DE TRABAJO.

GRADO: OCTAVOS Y NOVENOS

LA DANZAS DEL CARANAVAL DE BARRANQUILLA. Son grupos coreográficos, que recogen

la música, los cantos, el vestuario y otros elementos propios de la Cultura mestiza del Caribe
Colombiano, incorporando elementos de las matrices culturales, indígenas, española y
africanas primero, y luego de las múltiples culturas reunidas en este espacio a lo largo de la
historia de la región.

La Categoría de Danza tradicional, presenta varias modalidades en el Carnaval de Barranquilla

son ellas Danzas Tradicionales: La danza del Garabato, la danza del Congo, la danza del
Mapalé, la danza del Son de negro y las que se agrupan en la modalidad de Danzas de
Relación y Danzas especiales

DANZAS DE RELACION.

Se caracterizan por tener en la palabra hablada su más importante recurso, debido a que
cuentan con un argumento que se relata con versos durante su ejecución, de ahí su nombre.
Están presentes en el Carnaval de Barranquilla desde hace más de un siglo. Son danzas
estacionarias, La danza del paloteo simboliza el enfrentamiento entre ciudades y naciones.
Exalta los valores patrios con la utilización de banderas y versos alusivos a ciudades y países
escogidos. Cada integrante es representante de un país o ciudad, portan una bandera y recitan
el verso que los identifica. Utilizan palos cortos y gruesos que golpean para representar el
combate y darle ritmo a la danza.

Vestuario del Hombre: Pantalón estilo bombacho a media pierna, medias altas, camisa manga
larga, llevan pechera adornada, capa decorada. Zapatos planos, babuchas.

Vestuario de la mujer: Falda corta y plisada, debajo un bombacho del mismo color, blusa
manga larga con una pechera adornada con encaje alrededor, llevan una capa decorada y un
turbante.
Zapatos planos, babuchas. Hombres y Mujeres portan banderas y palos cortos gruesos.

Ritmo y Coreografía: Marchan, siguiendo el ritmo de la dulzaina y el redoblante. En algunas

ocasiones la dulzaina es reemplazada por el acordeón. El palotear se refiere al choque de los
palos. Hay dos golpes de palos. En la coreografía se destacan varios momentos: El paseo,
versos, saludo de casa, paseo media luna, marcha donde los integrantes recitan los versos
llamados de bandera, paseo y versos de palo. El cuadro, invitación a la batalla, los danzantes
se enfrentan con los palos al unísono como si fuera un solo golpe, paloteo con una sola mano,
paloteo con ambas manos. A continuación, se ejecuta el cerrao, con 4 golpes, palo abajo, el
ritmo es más rápido y expresa el momento culminante de la lucha, las parejas se cierran, se
agachan, hacen giros con la espalda en el suelo, sin dejar de palotear y sin perder el ritmo.

DANZAS ESPECIALES

Son bailes y coreografías propias del Caribe colombiano. Similares a las Danzas de Relación,
y se distinguen porque no se recitan versos, son danzas tradicionales presentes en el Carnaval
de Barranquilla, a donde llegaron procedentes de diferentes regiones del Caribe colombiano.
Pertenecen a esta modalidad:

DANZA DE LOS DIABLOS ARLEQUINES

Tienen su origen en las fiestas religiosas y populares de los pueblos de Bolívar, Magdalena y
Cesar especialmente la del Corpus Christi donde los diablos bailaban en las procesiones fuera
del templo con espuelas y sonajeros y luego pasaron a los Carnavales Vestuario: Bombacho
enterizo con un rabo corto generalmente de color rojo, puede ser también de otros tonos.
Llevan máscara con espejos, cachitos, castañuelas o sonajeros, espuelas o cuchillos en los
zapatos, medias altas y zapatos planos del mismo color, babuchas.

Marcación del ritmo y Coreografía: Es una danza con influencia de la España medieval. Al
ritmo de la música inician una marcha de idas y venidas, sonando los cascabeles o las
castañuelas y las espuelas. Bailan alrededor de botellas. Saltan cruzando las piernas y
alternando los brazos hacia atrás, hacen malabares sobre las botellas sin tumbarlas. Se unen
con los brazos y juntan sus espaldas. Con ello muestran una actitud defensiva y de seguridad.
Después de estas demostraciones se ejecuta un ritmo rápido de puya que indica a los
danzantes saltar y lanzar llamaradas por la boca si este acto lo incluye la danza. El éxito del
bailarín es lograr lanzar a larga distancia la llamarada.

Música: Se interpreta con acordeón, dulzaina y redoblante

TALLER A REALIZAR

¿Cuáles son las danzas más representativas del carnaval de de Barranquilla?

¿Qué características debe tener una danza del carnaval de Barranquilla?

¿Qué es el mono cuco en el carnaval de Barranquilla?

¿Qué conoces de la danza las farotas de Talaigua nuevo que participan en los carnavales de
Barranquilla?

¿Realiza una comparación entre los aspectos que conoces de las danzas de antaño, con
aspectos de las danzas de carnaval moderno?

2. Realizar el mural con base en la temática desarrollada

 I.E.D VILLAS DE SAN PABLO
PEDAGOGIA DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA
GUIA DE TRABAJO. PARA GRADOS DECIMOS Y UNDECIMOS
1. PRESENTACION.
El Carnaval de Barranquilla es la fiesta folclórica y cultural más importante de Colombia. Cada
año esta ciudad Caribe se convierte en el escenario de encuentro de expresiones folclóricas,
dancísticas y musicales que dan rienda suelta a la alegría de propios y visitantes.

Esta celebración reúne expresiones emblemáticas de la memoria e identidad del pueblo

barranquillero, del Caribe colombiano y del Río Grande de La Magdalena.

Su mezcla culturas que sustentan lo que somos como nación, su capacidad de movilización
social que supera todo tipo de diferencias y su poder de convocatoria está en el corazón de la
gente que hacen de la diversidad un motivo de fiesta y de celebración que alienta el arte
popular y mantiene vivo nuestro pasado.

2. METODOLOGIA DE TRABAJO.

DURACION: 2 HORAS CLASES.

Cada docente responsable de la aplicación de la guía debe tener presente los siguientes
aspectos y pasos a seguir:

 Al finalizar como evidencia debe quedar plasmado en un mural, la actividad grupal

desarrollada, este mural se construirá en papel craft, con recortes de revistas,
periódicos, la evidencia debe quedar pegada en el fondo del SALON MULTIPLE para
posterior revisión por los organizadores del evento.
 Días previos se debe informar a los alumnos que deben traer papel Craft, marcador,
revistas, periódicos, textos alusivos al carnaval de Barranquilla, goma, tijeras, cintas
se recomienda traer información acerca de la temática que va ser tratada, en los
grados decimos y undécimos se trabajara el siguiente tema “ las artes plásticas en
la cultura picotera del carnaval de Barranquilla”
 Se solicitarán $ 500 a cada alumno para los gastos de la organización.
 I.E.D VILLAS DE SAN PABLO

PEDAGOGIA DEL CARNAVAL DE BARRANQUILLA

GUIA DE TRABAJO.

GRADOS: DECIMOS Y UNDECIMOS

Para este grupo de grados contaremos con la presencia del maestro, DAIRO BARRIOS
NUEVO, quien amablemente nos disertara acerca de cómo la cultura del pick up a través de
las artes plástica ha influenciado en el carnaval de Barranquilla, además se realizará una
exposición delas mejores pinturas realizadas por el artista a los pick up más tradicionales de
la ciudad, además contaremos con periodistas del heraldo y tele caribe quienes vienen a
realizar unas tomas de la actividad.

ORGANIZACIÓN PARA ESTOS GRADOS

 Llevar organizadamente los alumnos al lugar que previamente estableceremos.

 Insistir en el comportamiento acorde con la actividad y con los visitantes que tendremos
ese día.
 Solicitarle al estudiante de estos grados que consulten acerca dela temática que se va
a desarrollar en la charla, para poder interactuar con el maestro encargado de la
disertación.