BIODATA

Nama : SRI HANDAYANI, S.Pd

NIP : 19690208 199503 2 004

Nomor Seri Karpeg : G.433581

NUPTK : 2540747650300002

Tempat /Tanggal Lahir : Sungai Ungar, 08 Pebruari 1969

Agama : Islam

Jenis Kelamin : Perempuan

Pendidikan : S1

Pangkat/Golongan.Ruang : Penata Muda Tk.I / IIIb

Jabatan : Guru Pertama

Jenis Guru : Guru Kelas

Tempat Tugas : SD Negeri 004 Kundur Barat

TMT : 10-04-2013

Masa Kerja : 17 Tahun 10 Bulan

Alamat Sekolah : Jalan Besar Kundur Km 24 Desa Kundur Kec.Kundur Barat

Alat Rumah :

Nomor HP :
 Laporan Pengembangan Diri

SRI HANDAYANI, S.Pd

NIP. 19690208 199503 2 004

Kepala Sekolah Koordinator PKB

HARLIANTO, S.Pd HARLIANTO, S.Pd

NIP. 19640916 198606 1 001 NIP. 19640916 198606 1 001
 DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar (SD) Tahun 2017
Sekolah Induk Klaster SD Negeri 016 Kundur

A. Latar Belakang Kegiatan

Di dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) tahun
2010-2014 dijelaskan bahwa berdasarkan hasil evaluasi kurikulum yang dilakukan
oleh Pusat Kurikulum dan Buku (Puskurbuk) menunjukkan perlu ada penataan
kembali kurikulum yang diterapkan saat ini. Atas dasar itu, Pemerintah Republik
Indonesia pada bulan Juli tahun ajaran 2013-2014 mencanangkan akan
memberlakukan Kurikulum 2013 secara terbatas yang merupakan hasil dari
penyempurnaan kurikulum sebelumnya. Hal ini dipertegas oleh Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan melalui kebijakannya, bahwa Kurikulum 2013 diharapkan dapat
menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, afektif melalui
penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang terintegrasi. Dengan demikian,
Kurikulum 2013 diharapkan dapat mengatasi kelemahan-kelemahan yang ada pada
kurikulum sebelumnya.
Keberhasilan implemetasi kurikulum 2013 merupakan tanggung jawab semua
komponen di lingkungan Kemendikbud, baik lembaga vertikal, horizontal maupun
diagonal. Apalagi dengan terbitnya Surat keputusan Kemendikbud RI Nomor
189/P/2013 tentang Unit Implementasi Kurikulum 2013 meneguhkan pentingnya
mengawal pelaksanaan Implementasi kurikulum 2013.
Agar pelaksanaan Kurikulum 2013 dapat terlaksana dengan baik, LPMP
Kepulauan Riau memandang perlu untuk mengadakan kegiatan bimbingan teknis
kurikulum 2013 kepada guru, kepala sekolah, atau pengawas sekolah yang
dipersiapkan untuk menjadi narasumber dalam kegiatan bimtek kurikulum 2013 bagi
guru sasaran atau menjadi pendamping implementasi kurikulum 2013 di satuan
pendidikan.
B. Sasaran Kegiatan
Kegiatan pendampingan dalam rangka implementasi kurikulum 2013 dilakukan oleh
pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru inti terhadap guru kelas I dan kelas IV
SD.

C. Pelaksanaan Kegiatan
1. Waktu Pelakasanaan
Kegiatan dilaksanakan dari Tanggal 12 Agustus, 07, 14 September, 07 Oktober
2017
2. Tempat Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 016 Kundur Kabupaten Karimun.
3. Jenis Kegiatan
Kegiatan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar (SD)
Tahun 2017 Sekolah Induk Klaster SD Negeri 016 Kundur
4. Tujuan Kegiatan
a. Tujuan Umum
Tujuan umum Program Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 adalah
untuk menjamin terlaksananya implementasi Kurikulum 2013 secara efektif
dan efisien di sekolah.
b. Tujuan Khusus
Membantu memberikan solusi dalam menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi saat implementasi Kurikulum 2013.
5. Struktur Program
Materi Kegiatan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar
(SD) Tahun 2017 Sekolah Induk Klaster SD Negeri 016 Kundur diuraikan
sebagai berikut :
STRUKTUR PROGRAM
BIMBINGAN TEKNIS GURU SD SASARAN KURIKULUM 2013
Jumlah
No Materi Bimtek
Jam
A. IN 1
1. Penjelasan Tujuan Pendampingan 1
2. Penyusunan Silabus 2
3. Penyusunan RPP 2
4. Penyusunan Penilaian 2
B. ON 1 (Hari Pertama)
1. Penjelasan Tujuan ON Hari Pertama 1
2. Pendampingan : Lesson Study di Kelas I 2
3. Pendampingan : Lesson Study di kelas IV 2
4. Diskusi dan Evaluasi Hasil Pendampingan 2
6. Refleksi 2
C. ON 2 (Hari Kedua)
1. Penjelasan Tujuan ON Hari Kedua 1
2. Pendampingan : Lesson Study di Kelas I 2
3. Pendampingan : Lesson Study di kelas IV 2
4. Diskusi dan Evaluasi Hasil Pendampingan 2
5. Refleksi 2
D IN 2
1. Evaluasi Pendampingan ON Hari pertama dan ON hari kedua 2
2. Perbaikan Perangkat Pembelajaran Hasil Evaluasi Pendampingan 2
3. Perbaikan Perangkat Pembelajaran Hasil Evaluasi Pendampingan 2
4. Penutupan: Refleksi dan Evaluasi Kegiatan Pendampingan 1
Jumlah Alokasi Waktu 32 JP

6. Tindak Lanjut
a. Menyampaikan laporan hasil Kegiatan Pendampingan Implementasi
Kurikulum 2013 Sekolah Dasar (SD) Tahun 2017 Sekolah Induk Klaster SD
 Negeri 016 Kundur Yang dilaksanakan dari Tanggal 12 Agustus, 07, 14
September, 07 Oktober 2017 kepada pemberi tugas.
b. Merencanakan dan melaksanakan penyusunan perangkat pembelajaran yang
berorientasi pada Kurikulum 2013.
7. Dampak Pengembangan Diri
Dampak positif bagi peserta setelah Kegiatan Pendampingan Implementasi
Kurikulum 2013 Sekolah Dasar (SD) Tahun 2017 :
a. Penguasaan konsep pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013, yang
mencakup kajian dan diskusi tentang alasan/rasional dikembangkannya dan
diberlakukannya kurikulum 2013 serta elemen perubahan kurikulum
berdasarkan SKL, KI dan KD. Aspek penting berkenaan dengan konsep
pembelajaran ini adalah adanya perubahan mindset dan esensi kurikulum
2013.
b. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan silabus
yang telah disusun Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan pendekatan
serta strategi pembelajaran di masing-masing jenis dan jenjang pendidikan.
c. Pelaksanaan Pembelajaran sesuai dengan karakteristik jenis dan jenjang
pendidikan, seperti pendekatan tematik terpadu di sekolah dasar. disamping
itu, fasilitasi kegiatan pembelajaran juga difokuskan pada terwujudnya
pendekatan saintific, discovery learning, project based, problem based,
inquiry learning, dan high order thingking skill dalam pembelajaran.
d. Pelaksanaan Penilaian sesuai dengan kebutuhan dan kaidah-kaidah penilaian
authentic assessment , penggunaan penilaian acuan kriteria, dan portofolio.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)