PLAN DE CLASE

docente: alejandra paola choque rocha

turno:tarde
carrera:PARVULARIA
 PLAN DE CLASE
GRADO:JARDIN DE NIÑOS NO ESCOLARIZADOS
MATERIA:DIMENCIÓN COGNITIVA
EJE TEMATICO:Lenguaje.
BLOQUE:Dimencion Cognitiva
COMPETENCIA: Ver la habilidad que tendran para captar las vocales.
APRENDIZAJE ESPERADO: El niño aprenda sin problemas las vocales y va reconociendo en su nombre las vocales que se uso.

 Planeacion del docente  Tres sesiones cada una de 50min

Introduccion al tema:Mediante preguntas detonadoras.
 Definicon del problema: Mediante las siguientes les
aremos preguntas sobre las vocales.
 Propuesta de solucion: Aplicando actvidades para que
reconoscan las vocales.
Co-evaluacion del producto mediante lista de cotejo
Inicio:20minutos
Desarrollo: dos sesiones de 30 min cada una
Cierre: 20 minutos
 Selección de Recursos : Fotocopias, Pinturas, Dibujos,
Visita al Zoologico, Rondas, Juegos, Cuadros Didacticos.
 Organización de los equipos: Por grupos de 5.
 LO QUE HACE EL MAESTRO LO QUE HACE EL ALUMNO
 Distribuyo las fotocopias entre todos los alumnos. El alumno me dira que la araña bien en el
Introducea los niños en el tema a partir de las siguientes preguntas. traje del hombre araña,al elefante de la
Que animales conocen? pelicula dumbo,la iguana en el zoologico,el
I
Que animales tienen en su casa? oso que tienen de peluche y la unicornio es
N
Quien se sabe algun nombre de algun animal? el caballo que tiene un cuerno en la cabeza
I
Quien sabe dibujar un animal? asi los niños iran hablando entre ellos.
C Ven en el salon alguna imagen de un animal ?
I  Anoto en el pizarron las respuestas de los niños,por ejemplo que
O animales conocen
 Explico a los alumnos con un cartelera de los animales y la fruta con
las vocales que voy a enseñar y les are una pregunta como:
a)Donde vieron una Araña
b)De donde son los elefantes
c) Si conocen la iguana
d) Si conocen un oso
e) si conocen el unicornio
  Organización del grupo en equipos de 5 integrantes Se les integra al equipo que le designe el
Les digo que en las hojas que les voy entregando reconozcan a la Araña, maestro.
Elefante, Iguana, Osos, Unicornio
Les pido a los niños que me explique cada uno que es cada uno de los cuadritos En esta parte les explicare cada animal
D
que les toco que tenemos en la hoja y ellos me digan
E
S 1.que color es la araña es la araña así sucesivamente ya que con
A 2.que color es el elefante el video ellos reconocerán cada animal si
R 3.que color es la iguana no pueden reconocer llevarles al
R
4. que color son los osos zoológico.
O
L 5 que color tiene el unicornio Y como una tarea para casa les diré que
L Sesión plenaria me dibujen los animales del video.
O
Les pregunto si les gustaría que vayamos a conocer al zoológico o ver en videos
de cada animal.
Prosiguiendo con la explicación les diremos que hagan un circulo para que
veamos el video de los animales y que ellos me digan cada uno de los animales
que les, mencioné en las vocales y una vez acabando de ver el video le pediré que
repitan cual es la a,e,i,o,u.
 C SESIÓN PLENARIA
I Junto con los alumnos de cada grupo les
E Les pido a los niños que me entregen sus dibujos que les pedi de las vocales
dire que presten a sus compañeros sus
R y como una actvidad en clase les pedire que hagamos los animales con
R animales que isieron
plastilina.
E

E
V
Proporcionando a los alumnos una hoja de papel con animales les pedire que Mediante vayan respondiendo ire mesa por
A
L encuentren los animales que vimos en los videos y que vocales son. mesa preguntando cual es la a,e,i,o,u,y asi
U vere que niño tiene problemas para resolver
A la actividad.
C
I
Ó
N

PRODUCTO -> Que los niños aprendan las vocales para usar en su vida cotidiana
  Canción “Princesita O”

Princesita O préstame tu oso

Y te daré a cambio una rica Oblea
Salta entre las olas
Cuida la ovejita que
Da la lanita.

 Enseñar juego, consiste en que la maestra dice la siguiente rima

Yo encontré una o que es comienzo de una Ola necesito mas, quien lo sepa que lo cante
O. O, O, Oveja
O, O, O, Oreja
O, O, O, Ollita
O, O, O, Osito
 NOMBRE:_________________________________________FECHA:_______________________

INSTRUCCIONES: Coloca papel de china entorchado en la Vocal Oo, rellena la oveja de algodón y repasa con lápiz.