TAREA DE REPASO 3ER PARCIAL MATEMÁTICAS I.

NOMBRE: ____________________________________________________________ GRUPO: 14L

RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 3x3.

1. Halla los valores de “x”, “y” y “z”.

5𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 24
2𝑥 + 5𝑦 − 2𝑧 = −14
𝑥 − 4𝑦 + 3𝑧 = 26

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS.

2. Resuelve por factorización (sin usar fórmula general).

a) 𝑥 2 − 11𝑥 + 30 = 0

b) 𝑥 2 + 6𝑥 − 72 = 0

c) 𝑥 2 − 25 = 0

d) 𝑥 2 − 8𝑥 = 0

3. Resuelve usando fórmula general (los resultados son números reales).

a) 6𝑥 2 + 5𝑥 − 21 = 0

b) 4𝑥 2 − 23𝑥 − 35 = 0
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DISCRIMINANTE Y NÚMEROS COMPLEJOS.
4. Calcula el discriminante y describe la naturaleza de las raíces de cada ecuación cuadrática:

1. 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = 0 ( ) a) raíces reales e iguales

2. 𝑥 2 + 3𝑥 − 40 = 0 ( ) b) raíces reales y diferentes

3. 𝑥 2 − 4𝑥 + 40 = 0 ( ) c) raíces complejas

4. 4𝑥 2 − 8𝑥 + 40 = 0 ( )

5. 𝑥 2 + 8𝑥 + 16 = 0 ( )

6. 𝑥 2 − 9𝑥 + 20 = 0 ( )

5. Resuelve por fórmula general (los resultados son números complejos).

a) 𝑥 2 − 4𝑥 + 13 = 0

b) 𝑥 2 − 8𝑥 + 41 = 0

APLICACIONES DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA.

6. Calcula la altura de un triángulo si su longitud en 4 cm menor que el doble de su base y su área

es 63 cm2.
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7. El largo de un rectángulo mide 6 metros más que su ancho. Si el área es de 160 m 2 , determina
el perímetro del rectángulo.

FUNCIÓN CUADRÁTICA.

8. Dada la función f(x)= 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟏𝟐 . Hallar:

a) Sus intersecciones con el eje “x”

b) Su concavidad

c) Su intersección con el eje “y”

d) Las coordenadas de su vértice

e) Gráfica

9. Dada la función f(x)= − 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟓 . Hallar:

a) Sus intersecciones con el eje “x”

b) Su concavidad

c) Su intersección con el eje “y”

d) Las coordenadas de su vértice

e) Gráfica