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1 d 2d 3c 4B 7 a A ( ) O artista romântico procurou se

libertar das convenções acadêmicas em


favor da livre expressão.
B ( ) A valorização dos sentimentos e da
imaginação foi um dos princípios da criação
romântica.
C ( ) A estética romântica se opôs
radicalmente ao predomínio da estética da
forma
D ( ) Ao negar o Neoclassicismo, o
Romantismo se aproximou do
Renascimento.
E ( ) Romantismo e Classicismo são
“O homem desesperado” de Gustave expressões artísticas de abordagens
Coubert estilísticas opostas.

1- Analisando a obra acima, em relação à 3. Assinale, de acordo com a obra acima, a


arte do Romantismo, assinale a alternativa alternativa que traz apenas características
correta. do Romantismo:
a) A pintura do Romantismo pode ser A ( ) Idealismo – religiosidade –
considerada como uma reação à pintura do objetividade –escapismo – temas pagãos.
período Neoclássico.
B ( ) Predomínio do sentimento – liberdade
b) Os pintores românticos apresentaram
uma predileção em retratar a mitologia criadora – temas cristãos – natureza
greco-romana em grande parte de suas
convencional – valores absolutos.
obras.
C ( ) Valorização dos sentimentos -
c) A pintura romântica retoma
características do estilo neoclássico imaginação a valorização da natureza como
expresso pelo Arcadismo
princípios da criação artística.
d) A expressão das emoções humanas e a
natureza representada de forma viva e D ( ) Idealismo – insatisfação – escapismo –
dinâmica passa a ser um tema recorrente natureza convencional – objetividade.
na arte do Romantismo.
e) Apesar das diferenças temáticas em
relação à arte do Neoclassicismo, os 4- Em relação à arte do Romantismo,
pintores românticos continuaram a prezar assinale a(s)alternativa(s) correta(s).
as regras e convenções das academias de
I) A pintura do Romantismo pode ser
belas artes em detrimento da liberdade de
considerada como uma reação à pintura do
expressão artística.
período Neoclássico.
II) Os pintores românticos apresentaram
2 – Considerando a obra de arte acima uma predileção em retratar a mitologia
marque a alternativa incorreta greco-romana em grande parte de suas
obras.
IV) A pintura romântica retoma algumas aproximação da figura demoníaca a que eu
características do período barroco, como a dera vida.
valorização das cores e o contraste entre
claro-escuro. Trecho de Frankestein de Mary Shelley
5) O texto se caracteriza por:
V) A expressão das emoções humanas e a
natureza representada de forma viva e a) Demonstrar harmonicamente a
dinâmica passa a ser um tema recorrente perspicácia do cientista em relação ao que
nas artes do Romantismo. descobriu.
VI) Apesar das diferenças temáticas em b) Fazer uma reflexão sobre seu ofício por
relação à arte do Neoclassicismo, os meio da razão de forma a resolver seu
pintores românticos continuaram a prezar problema.
as regras e convenções das academias de
belas artes em detrimento da liberdade de c) Ser uma exaltação ao conhecimento
expressão artística. científico

Estão corretas: d) Exaltar o humor e a dramaticidade de


forma desconexa como representação do
a) Apenas VI e V estilo romântico
b) I, III e IV e) Ser uma crítica ao predomínio da ciência
C) Apenas II como uma perspectiva dominante sobre a
imprevisibilidade da vida
d) I, II, III
e) IV, V e VI
6) A cena apresentada no texto é:
a) Uma visão convencional de indivíduo
Texto II sociável
Acordei em sobressalto e tomado b) O contato que a criatura tenta
de horror. Gotas de suor gelado cobriam- estabelecer com seu criador
me a fronte; meus dentes batiam e meus
membros estavam convulsos. A fraca luz do c) Uma agitação e ansiedade devido ao
orgulho que tomava de assalto as emoções
luar, extravasada pelas venezianas, vi,
então, diante de mim, o rosto do monstro do narrador
miserável que eu havia criado. Ele d) A exemplificação do êxito do
entreabrira o cortinado da cama, e seus conhecimento científico ante as
olhos, se olhos eu os pudesse chamar, intempéries da vida
estavam fitos em mim. Seus maxilares
abriram-se e ele murmurou alguns sons e) A ilustração da fraternidade entre
desarticulados enquanto um sorriso alvar e ambos.
tenebroso lhe vincava as faces. Talvez
tivesse falado, mas não o ouvi. Ao tentar
erguer-se, estendeu-me uma das mãos, 7) É possível afirmar que o narrador
como se quisesse deter-me, mas escapei- romântico apresenta:
lhe e lancei-me escada abaixo. Refugiei-me
a) Um estilo sóbrio, com predomínio da
no pátio e ali permaneci o resto da noite,
razão sobre a emoção em sua narrativa.
andando de um lado para outro, em grande
agitação, ouvido atento, captando e b) Expressão intensa do amor e do apego
temendo cada som que pudesse anunciar a ao mistério e à transitoriedade da vida
c) Apego aos detalhes de forma a construir
a tessitura dramática da narrativa
d) O narrador deixa para o leitor o
julgamento do que acontece na narrativa,
tornando-se isento de opiniões.
e) O narrador observador narra com
riqueza de detalhes os eventos que
marcam sua descoberta

7- Com base nos dois textos e nos seus


conhecimentos sobre o Romantismo,
marque a alternativa correta
a. ( ) A arte Romântica se caracterizou por
sua estreita relação com a literatura e a
poesia.
b. ( ) O Romantismo foi um estilo que
revalorizou os conceitos de pátria e
mitologia.
c. ( ) Formas geométricas foram
características da arte Romântica.
d. ( ) No Romantismo o amor foi o tema
das obras do começo ao fim do
movimento.
e. ( ) Todas as alternativas anteriores estão
corretas

8 – No texto II, a alternativa que melhor se


adequa ao que é expressado no texto é:
A (e ) Seguia normas impostas para imitar a
arte greco-romana.
B (c ) Os artistas eram fascinados pelo
mistério e o sobrenatural.
C ( c) As obras feitas no romantismo eram
repletas de fantasias e o heroísmo
acompanhava a emoção.
D (e ) O artista romântico retratava a
realidade tal qual ela é.