NAMA : HIDAYATUR RAHMI

NIM : 160384204017

MK : PERENCANAAN PEMBELAJARAN KIMIA

1. Temukan level kecakapan yang terbaru C1-C6 taksonomi bloom kognitif (indikatro
kecakapan )

JABAW :

Revisi Taksonomi Bloom (RTB)

Taksonomi C1 C2 C3 C4 C5 C6
Bloom lama (Pengetahuan) (Pemahaman) (Aplikasi) (Analisis) (Sintesis) (Evaluasi)

Taksonomi C1 C2 C3 C4 C5 C6
revisi (Mengingat) (Memahami) (Mengaplikasi (Meng (Meng (Mencipta)
kan) analisis) evaluasi)

DAFTAR KATA KERJA OPERSIONAL

C1-C6
RTB (Revisi Taksonomi Bloom)

RANAH KOGNITIF

C1 C2 C3 C4 C5 C6
(Mengingat) (Memahami) (Mengaplikasikan) (Menganalisis) (Mengevaluasi) (Mencipta)

Mengutip Memperkirakan Menugaskan Menganalisis Membandingkan Mengabstraksi

Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan Mengaudit Menyimpulkan Mengatur
Menjelaskan Mengkategorikan Menentukan Memecahkan Menilai Menganimasi
Menggambar Mencirikan Menerapkan Menegaskan Mengarahkan Mengumpulkan
Membilang Merinci Menyesuaikan Mendeteksi Mengkritik Mengkategorikan
Mengidentifikasi Mengasosiasikan Mengkalkulasi Mendiagnosis Menimbang Mengkode
Mendaftar Membandingkan Memodifikasi Menyeleksi Memutuskan Mengkombinasikan
Menunjukkan Menghitung Mengklasifiksi Memerinci Memisahkan Menyusun
Memberi label Mengkontraskan Menghitung Menominasikan Memprediksi Mengarang
Memberi indeks Mengubah Membangun Mendiagramkan Memperjelas Membangun
Memasangkan Mempertahankan Mengurutkan Mengkorelasikan Menugaskan Menanggulangi
Menamai Menguraikan Membiasakan Merasionalkan Menafsirkan Menghubungkan
Manandai Menjalin Mencegah Menguji Mempertahankan Menciptakan
Membaca Membedakan Menggambarkan Mencerahkan Memerinci Mengkreasikan
Menyadari Mendiskusikan Menggunakan Menjelajah Mengukur Mengoreksi
Menghafal Menggali Menilai Melatih Membagankan Merangkum Merancang
Meniru Mencontohkan Menggali Menyimpulkan Membuktikan Merencanakan
Mencatat Menerangkan Mengemukakan Menemukan Memvalidasi Mendikte
Mengulang Mengemukakan Mengadaptasi Menelaah Mengetes Meningkatkan
Mereproduksi Mempolakan Menyelidiki Memaksimalkan Mendukung Memperjelas
Meninjau Memperluas Mengoperasikan Memerintahkan Memilih Memfasilitasi
Memilih Menyimpulkan Mempersoalkan Mengedit Memproyeksikan Membentuk
Menyatakan Meramalkan Mengkonsepkan Mengaitkan Merumuskan
Mempelajari Merangkum Melaksanakan Memilih Menggeneralisasi
Mentabulasi Menjabarkan Meramalkan Mengukur Menggabungkan
Memberi kode Memproduksi Melatih Memadukan
Menelusuri Memproses Mentransfer Membatas
Menulis Mengaitkan Mereparasi
Menyusun Menampilkan
Mensimulasikan Menyiapkan
Memecahkan Memproduksi
Melakukan Merangkum
Mentabulasi Merekonstruksi
Membuat

RANAH AFEKTIF

A1 A2 A3 A4 A5
AFEKTIF MERESPON MENGHARGAI MENGORGANISASIKAN KARAKTERISASI
MENURUT NILAI
Menanyakan Melaksanakan Menunjukkan Merumuskan Bertindak
Memilih Membantu Melaksanakan Berpegang pada Menyatakan
Mengikuti Menawarkan diri Menyatakan pendapat Mengintegrasikan Memperhatikan
Menjawab Menyambut Mengambil prakarsa Menghubungkan Melayani
Melanjutkan Menolong Mengikuti Mengaitkan Membuktikan
Memberi Mendatangi Memilih Menyusun Menunjukkan
Menyatakan Melaporkan Ikut serta Mengubah Bertahan
Menempatkan Menyumbangkan Menggabungkan diri Melengkapi Mempertimbangkan
Dll. Menyesuaikan diri Mengundang Menyempurnakan Mempersoalkan Dll.
Berlatih Mengusulkan Menyesuaikan
Menampilkan Membedakan Menyamakan
Membawakan Membimbing Mengatur
Mendiskusikan Membenarkan Memperbandingkan
Menyatakan setuju Menolak Mempertahankan
Mempraktekkan Mengajak Memodifikasi
Dll. Dll. Mengorganisasi
Mengkoordinir
Merangkai
Dll.
RANAH PSIKOMOTOR
P1 P2 P3 P4 P5
MENIRU MANIPULASI PRESISI ARTIKULASI NATURALISASI
Menyalin Membuat kembali Menunjukkan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan, Menunjukkan, Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Melaksanakan, Menyempurnakan Koordinat, Menciptakan
Mematuhi Menerapkan Mengkalibrasi Mengintegrasikan Membangun
Membedakan Mengawali Mengendalikan Beradaptasi Membuat
Mempersiapkan Bereaksi Mempraktekkan Mengembangkan Mencipta
Menirukan Mempersiapkan Memainkan Merumuskan, Menghasilkan karya
Menunjukkan Memprakarsai Mengerjakan Memodifikasi Mengoperasikan
Dll Menanggapi Membuat Memasang Melakukan
Mempertunjukkan Mencoba Membongkar Melaksananakan
Menggunakan Memposisikan Merangkaikan Mengerjakan
Menerapkan Dll Menggabungkan Menggunakan
Dll Mempolakan Memainkan
Dll. Mengatasi
Menyelesaikan
Dll.

2. Kembangkan salah satu KD menjadi indikator pembelajaran sesuai level kecakapan

masing–masing.

JAWAB :

Merumuskan indikator pencapaian kompetensi (IPK) adalah menentukan sub

kompetensi tertentu sesuai kompetensi dasar yang dapat mewakili sejumlah
kompetensi-kompetensi rinci atau detail. Karena itu dalam merumuskan indikator
pencapaian kompetensi kita tidak dapat asal pilih kata kerja operasional begitu saja.
Penting bagi kita untuk melakukan kroscek apakah kata kerja operasional yang kita
pilih dapat mewakili beberapa kompetensi rinci. Apabila sebuah kata kerja
operasional (KKO) dapat mewakili beberapa kata kerja operasional detail atau
spesifik maka kata kerja operasional tersebut dapat dipastikan sebagai kata kerja
operasional indikator

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.8 Menjelaskan reaksi 4.8 Menyajikan hasil 3.8.1 menjelaskan
kesetimbangan didalam pengolahan data untuk kesetimbangan dinamis dan
hubungan antara pereaksi menentukan nilai tetapan tetapan kesetimbangan
dan hasil reaksi kesetimbangan suatu reaksi 3.8.2 meramalkan arah
pergeseran kesetimbangan
dengan menggunakan azas
lee chatelier
3.8.3 mengidentifikasi data
hasil percobaan mengenai
konentrasi pereaksi dan
hasil reaksi pada keadaan
setimbang serta
menyimpulkan pengertian
tetapan kesetimbangan
3.8.4 menyebutkan prinsip
penerapan kesetimbangan
dalam kehidupan sehari-hari
dan industry
3.8.5 menghitung harga Kc
berdasarkan konsentrasi zat
dalam kesetimbangan.