ENSAYO DE ETICA

Los valores, forman parte de los objetos, acciones y actitudes que el ser humano
persigue por considerarlos valiosos. Por otra parte, los principios son aquellos
valores que recibimos en la primera infancia. Inculcados por nuestros padres,
maestros, religiosos y por la sociedad. Estos valores no los cuestionamos pues
forman parte de la escénica misma del criterio, y de la conciencia individual. La
ética es muy importante porque se refiere a las costumbres y a la conducta
humana, es decir que trata del comportamiento de las personas, además tiene que
ver con los valores de cada persona. La moral y la ética, son disciplinas
normativas que definen el bien y el mal, y que nos encaminan hacia el primero. Sin
embargo son diferentes:
Moral
Llamamos moral a una forma de conducta humana específica, regulada por
valores y normas presentes tanto en las relaciones entre los individuos, como
entre estos y la sociedad en la que viven.
INSTINTOS: Son pausas de acción establecidas en sus características genéticas.
Determinan tal modo el comportamiento animal, que excluye toda posibilidad de
libre elección de su conducta.
LIBERTAD: Facultad del ser humano que le permite decidir cómo va a
comportarse en cada momento de su vida. Tiene tres consecuencias: hace que el
ser humano tenga la posibilidad de elegir si <modo de comportarse>; deja al ser
humano sin una guía que le asegure el modo correcto de actuar, y además, la
libertad le hace responsable de sus actos.
HABITOS: Actitudes permanentes de conducta, que disponen a obrar de una
determinada manera.
CARÁCTER MORAL: Cualidad de ser buenas o malas personas, justas injustas,
etc., en función de los hábitos adquiridos
En el ámbito laboral, la ética profesional está contenida en los códigos
deontológicos que regulan la actividad profesional, es decir, el conjunto de normas
y principios que obligatoriamente deben cumplirse en la práctica de una profesión.

El comportamiento ético, además, dota al profesional de prestigio y reputación, lo

hace confiable y demuestra sus capacidades no solo en el plano de la ejecución
de sus tareas, sino en la forma de hacerlas, con sujeción a las normas morales.

En el ámbito académico, cuando asistimos a una institución educativa, vamos

para formarnos como ciudadanos, en los valores sociales y con los conocimientos
de nuestro tiempo.

Por eso, la escuela o la universidad son lugares donde, al relacionarnos con los
demás, también aprendemos a comportarnos de manera ética: siendo honestos,
respetuosos y leales con nuestros compañeros, reconociendo la autoridad del
profesor, y cumpliendo con nuestros deberes escolares
En el ámbito social, la ética aplicada a la vida social en general se demuestra en
valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la inclusión y la igualdad. Así,
la ética social aparece en todas las relaciones que mantenemos con los otros por
distintas razones, que pueden ser económicas, políticas, laborales, ciudadanas o,
incluso, circunstanciales.

2.
ELEMENTOS DE LA ETICA

LA MORAL
Es un conjunto de juicios relativos al bien y
al mal, destinados a dirigir la conducta de
los humanos. Estos juicios se concretan en
normas de comportamientos que son
adquiridos por cada individuo, regulan sus
actos, su práctica diaria.
LA LIBERTAD
Libertad de poder querer algo, poder
preferirlo, poder elegirlo, libertad de poder
hacer aquello que se prefirió
EL DEBER
En la vida el hombre adquiere
obligaciones, compromisos, los cuales
debe satisfacer en el momento oportuno. El
primero de ellos es el respeto a la ley moral
EL CONOCIMIENTO
Es por medio del conocimiento que el
hombre lleva a cabo una percepción
inteligente de las cosas y esta en
capacidad de juzgar sobre la maldad o
bondad de una situación
LA VOLUNTAD
El conocer y el querer son dos de las
manifestaciones primordiales del espíritu,
lo que nos permite considerar a la
voluntad como la facultad del hombre que
le hace inclinarse hacia todo lo que posea
un valor de acuerdo con los dictados de
su intelecto.
LOS VALORES
Para que el sujeto capte y aprecie el
valor, deben estar presentes en el, tres
condiciones: la voluntad, el intelecto y el
afectivo.
3. ¿EN QUE MOMENTO SE ACABO LA ETICA?
Se ha vuelto un lugar común decir que la campaña electoral que se avecina será
histórica. Los colombianos viven un momento caracterizado por el pesimismo, la
polarización y la rabia, sentimientos que seguramente se reflejarán en las urnas el
año próximo. Los escándalos se han vuelto cosa de todos los días. Los últimos
surgieron a raíz de las capturas del fiscal anticorrupción Gustavo Moreno, los
carteles de jueces y fiscales a sueldo que han capturado este año, y del secretario
de Seguridad de Medellín, Gustavo Villegas, por supuestos vínculos con bandas
criminales. Sumado al destape del lamentable episodio de Odebrecht en las
campañas de 2010 y 2014, y de otros como el de Reficar, la percepción
generalizada es que la corrupción se salió de madre.
Hay otras razones para la incertidumbre. Los problemas en la ejecución del
acuerdo con las Farc, el temor de una metástasis de la crisis venezolana, la falta
de claridad sobre las candidaturas presidenciales. En un panorama así los
colombianos han perdido la confianza y hay síntomas de una crisis de legitimidad
de las instituciones. En las redes sociales hay una batalla verbal que se
caracteriza por la falta de rigor, la desinformación y la agresividad. Todo esto
obliga a indagar cómo está el ánimo colectivo, qué tan grave es la crisis –si la
hay– y cómo impactará el proceso electoral de 2018.

SINTESIS
En esta noticia viene hablando acerca de la corrupción que se ven en el país. Gracias a
los candidatos que son mal elegidos por el pueblo. Tan bien se ve lo que es la
incertidumbre de las Farc. Ya que nosotros los colombianos perdimos la confianza por los
candidatos que son corruptos.

4.

Velocidad: Cuando una persona es parte de un equipo uno debe ser rápido y ágil,
sabe que los logros o fracasos son responsabilidades de todos y cada uno de los
miembros. No fomentas la mentalidad de ‘este no es mi problema’ Haz que los
problemas y los aciertos sean compartidos.
Satisfacción: La confianza es el elemento principal del trabajo en equipo. Impulsa
un ambiente donde todos los participantes conozcan las habilidades de los demás,
entiendan sus roles y sepan cómo ayudarse mutuamente.
Apoyo: Los seres humanos necesitamos sentirnos parte de algo; por eso, el factor
más poderoso en la creación de equipos es el desarrollo de una identidad común.
Define qué identifica a tus equipos, fija valores y haz que cada miembro esté
consciente de su impacto en el equipo.
Estimulo: Es muy fácil criticar o subestimar el trabajo de los demás cuando uno no
lo conoce o no lo ha ejecutado. Para crear empatía entre tus trabajadores, realiza
ejercicios de rotación entre áreas. Así cada miembro sabrá en qué consiste la
labor del otro y cómo puede contribuir a hacerlo mejor.
Innovación: Un equipo innovador siempre va a trabajar duro, trabaja bajo un
proceso definido e integrado que produce muchas ideas de forma constante,
porque es sensible al entorno en el que se mueve, es capaz de visualizar
problemas, oportunidades y cambios que pueden darse, se anticipa a ellos y
formula soluciones nuevas que permiten ir por delante.
Unidad: Nada afecta más un trabajo en equipo que el hecho de que las decisiones
sean tomadas por un líder autócrata. Para evitarlo, impulsa la generación de
ideas, abre tu mente y motiva a cada empleado a compartir su opinión. Si tienes
esta retroalimentación, será más fácil implementar cualquier cambio o estrategia.

Creatividad: Un equipo de trabajo homogéneo puede operar con eficiencia pero

sin mucha innovación. Al momento de crear tus equipos procura que haya
personalidades e intereses distintos, pero que se compartan valores y un
compromiso con la empresa.

5.
LIDERAZGO
El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo
tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de
trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el
logro de sus metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de
delegar, tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y
evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o
institucional.
MARTIN LUTHER KING
Clérigo y Premio Nobel estadounidense, uno de los principales líderes del movimiento para la
defensa de los derechos civiles e importante defensor de la resistencia no violenta a la
represión racial.
MAHATMA GANDHI

Líder nacionalista indio que llevó a su país a lograr la independencia mediante una revolución
pacífica. Gandhi se convirtió pronto en el máximo exponente de la lucha por el autogobierno
de la India. Tras la I Guerra Mundial, en la que desempeñó un destacado papel humanitario,
inició su movimiento de resistencia pasiva, invocando la satyagraha contra Gran Bretaña.
Teresa de Cacuta
La Madre Teresa de Calcuta, fue una religiosa católica albanesa célebre por su
labor humanitaria en la India. Fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz en
1979 y beatificada por el Papa Juan Pablo II en 2003.
Nelson Mandela
Fue el primer presidente de Sudáfrica elegido democráticamente mediante
sufragio universal. Antes de ser elegido presidente fue un importante activista
contra el apartheid, a causa de lo cual fue encarcelado durante 27 años. Durante
su encarcelamiento, Mandela se convirtió en la figura más representativa de la
lucha contra el apartheid, siendo un personaje clave en la pacífica transición a la
democracia representativa en Sudáfrica y un estadista internacionalmente
conocido e influyente.
MALALA
Recibió el Premio Nobel de la Paz en 2014 a los 17 años, convirtiéndose en la
persona más joven en acceder a ese galardón en cualquiera de las categorías que
se otorga. Malala es conocida por su activismo a favor de los derechos civiles,
especialmente de los derechos de las mujeres en el valle del río Swat, en la
provincia de Khyber Pakhtunkhwa del noroeste de Pakistán, donde el régimen
talibán ha prohibido la asistencia a la escuela de las niñas, la promoción de
Yousafzai se ha convertido en un movimiento con apoyo internacional.

6. CONFLICTO

El conflicto es una situación en la cual dos o más personas con intereses

diferentes entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente
antagonistas, con el objetivo de dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal
confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que
motivaron dicha confrontación.

TIPOS DE CONFLICTO
1. Conflictos según su veracidad
1.1. Conflictos reales
Los conflictos reales son aquellos que en realidad existen, y que vienen
provocados por diversas causas, ya sean estructurales o del entorno (económicas,
legales, relacionales, etc.), entre
otros.
1.2. Conflictos imaginarios
Los conflictos imaginarios derivan de malos entendidos, interpretaciones o
percepciones. En este tipo de conflicto no existe voluntad por parte de las partes.
1.3. Conflictos inventados

Los conflictos inventados, igual que ocurre con los imaginarios, no son reales.
Ahora bien, a diferencia de éstos, existe una intención por parte de alguna de las partes
que, generalmente, quiere sacar algún beneficio. Esto hace que buena parte de este
fenómeno sea en realidad manipulación o gaslighting.

2. Conflictos según los participantes

Según los actores que participen en el conflicto, éste puede ser:

2.1. Conflicto intrapersonal

Este conflicto ocurre de forma interna, en la mente del individuo. Esto

significa que tiene su origen está en los eventos privados: pensamientos, valores,
principios, emociones… Estos conflictos pueden tener distintos grados.

2.2. Conflicto interpersonal

Los conflictos interpersonales son aquellos que se producen en los

procesos de interacción entre personas. Normalmente aparecen de forma
rápida, ya que solo es necesario que una sola persona se sienta atacada para dar
inicio a uno, lo cual hace que pueda nacer a raíz de malentendidos. Pueden ser
originados por prácticamente cualquier motivo, desde celos a conflicto de
intereses en relación al uso de un tipo de recurso.

2.3. Conflicto intragrupal

Los conflictos intergrupales se dan entre miembros de un grupo o equipo,

por motivos varios: por diferencias interpersonales o porque algo de los
participantes del grupo no comparte las ideas de la organización, entre otros. Este
tipo de conflictos pueden desestabilizar la buena marcha de un equipo o grupo y
afectar a su eficacia y cohesión, ya que crean una preocupación extra o incluso
llegan a bloquear totalmente la capacidad de operar del colectivo, algo que a su
vez puede producir más conflictos en una reacción en cadena.

2.4. Conflicto intergrupal

El conflicto intergrupal es un conflicto entre grupos y puede llegar a ser muy

destructivo, pues, en casos extremos, la violencia derivada de este tipo de
conflictos tiene como finalidad el reforzamiento grupal y puede incluso
justificarse. Suele tener sus causas en ideologías, prejuicios o disputas
territoriales.
Por otro lado, a diferencia de lo que ocurre en los conflictos interpersonales, es
más difícil que se den a partir de malentendidos, ya que la presencia de otras
personas hace que el "efecto contagio" necesario para considerarse un conflicto
intragrupal demore la aparición de este. Además, un mayor número de
observadores hace menos probable que puedan aparecer malentendidos que se
mantengan a lo largo del tiempo.
3. Según el contenido
Según el contenido, el conflicto puede ser:

3.1. Conflictos relacionales

Estos conflictos ocurren entre miembros de una familia, amigos o pareja.

3.2. Conflictos de intereses

Los conflictos de intereses tienen que ver con las motivaciones y las necesidades
de cada persona o grupo y con los recursos presentes en ese momento.
3.3. Conflictos ético y de valores
Tienen que ver con la cultura y el entorno en el que ha crecido la persona. Son
frecuentes y complejos, pues no es fácil que una persona cambie los principios
que rigen su comportamiento. En el caso del del conflicto ético suele ocurrir
cuando una persona ha de tomar una decisión que no concuerda con sus valores
más profundos.

3.4. Conflictos de liderazgo y poder

Los conflictos de liderazgo afectan principalmente a las organizaciones y pueden
afectar al rendimiento y a la salud de los trabajadores. Un fenómeno característico
de los conflictos tiene que ver con la lucha de poder, pues son muchos los autores
habla de la relación entre el conflicto y el poder, al ser una de las causas más
habituales.

3.5. Conflictos de personalidad

La personalidad es un conjunto de rasgos y cualidades estables que configuran la
manera de ser de una persona y nos hace únicos. La personalidad, al ser un
fenómeno poco flexible, puede ser la base de muchos conflictos intergrupales.

Causas de los conflictos

La comunicación eficiente es una herramienta necesaria para entender a los otros

y los problemas que pueden llevar a conflictos, porque nos permite comprender
diferencias en valores culturales e ideológicos que pueden estar en la raíz del
problema y, además, puede evitar que el conflicto se vaya de las manos. Las
causas de los conflictos pueden ser distintos, puesto que existen diferentes tipos
de conflictos. Por ejemplo, puede haber conflictos por intereses económicos entre
dos empresas, conflictos emocionales en los conflictos internos en una persona,
conflictos políticos entre dos países, conflictos religiosos entre dos comunidades o
conflictos de competencias entre dos cuerpos policiales.

Aunque el conflicto se ve como algo negativo, en ocasiones, puede ser una

oportunidad para mejorar cosas que no van bien o no funcionan.

Cómo resolver los conflictos

Los conflictos, en muchas ocasiones, pueden propiciar cambios positivos. Para
ello es necesario que se gestionen correctamente. Es importante entender que
hacer un diagnóstico correcto del conflicto va a determinar el éxito en la resolución
de las distintas problemáticas. Si abordamos un conflicto de tipo intergrupal o
interindividual como si fuese un conflicto intraindividual, las posibilidades de éxito
pueden ser escasas.
Por ejemplo, podemos encontrarnos trabajando en una empresa en la que el
principal problema sean las malas prácticas del departamento de recursos
humanos, que están generando un conflicto de rol en los trabajadores. Éstos no
saben exactamente cuáles son sus funciones, y este conflicto genera estrés y
malestar en los empleados. Si abordamos esta situación como un problema del
trabajador, estaremos atacando al objetivo equivocado.
Quizás podamos reducir los síntomas momentáneamente, pero el problema
seguirá ahí, en la mala gestión organizacional. Por lo tanto, antes de tomar
cualquier acción para paliar los efectos del conflicto, es necesario saber cuál es la
raíz o la base del problema.
Ahora bien, existen algunos principios que debemos aplicar si queremos resolver
el conflicto:
 No hagas como que el problema no existe. Afróntalo e intenta resolverlo.
 Sé crítico y analiza tus fallos.
 Trata a la otra parte con respeto y educación.
 Explica tus opiniones y establece los puntos de unión.
 Sé empático con la otra parte y entiende su postura.
 Evita la confrontación.
 Mejora la comunicación: escucha activa, asertividad…