SEKOLAH KEBANGSAAN DAMANSARA DAMAI (2)

Jalan PJU 10/4C Damansara Damai, 47830 Petaling Jaya, Selangor

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TAHUN 1 (2019)
 STANDARD STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1
(2/1-4/1)
2
(7/1-11/1)
3 PROGRAM TRANSISI
(14/1-18/1)

TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA respons perkataan, frasa dan ayat yang Membandingbezakan,
PENYAYANG mengandungi pelbagai bunyi;
i) vokal Pembelajaran Masteri
4 ii) konsonan
(21/1-25/1) UNIT 1 : EMK-Nilai Murni, Baik
Keluargaku Sayang 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan Hati, Rajin, Kasih
5 yang betul; Sayang, Kerjasama
(28/1-1/2) i) vokal
ii) konsonan

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;

i) huruf

6 CUTI TAHUN BAHARU CINA

(4/2-8/2)

TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
KELUARGA respons perkataan, frasa dan ayat yang Mengenal Pasti,
PENYAYANG mengandungi pelbagai bunyi; Membandingbezakan,
7 i) vokal Menghubungkaitkan,
(11/2-15/2) UNIT 2 : ii) konsonan Menjanakan Idea
Bergembira Dengan iii) diftong
Keluarga iv) vokal berganding KP – Muzik

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan Pembelajaran Masteri/
yang betul; Pembelajaran

3.1 Asas menulis
8 Kebersihan Fizikal Dan
(18/2-22/2) 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan memberikan
KELUARGA respons
PENYAYANG
9 UNIT 3 :
(25/2-1/3) Bercuti Di Kampung
2.1 Asas membaca dan memahami
3.1 Asas menulis
iii) suku kata Konstruktivisme –
Bercerita
3.1.1 Menulis secara mekanis;
ii) suku kata EMK-Nilai Murni –
iii) perkataan Hormat-Menghormati,
Bersyukur, Kerjasama,
4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Mental, Kasih Sayang,
dan intonasi yang betul; Hemah Tinggi
i) lagu kanak-kanak
5.1.1 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks;
i) kata nama am
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut KB-Mengecam,
perkataan, frasa dan ayat yang Menghubungkaitkan
mengandungi pelbagai bunyi; Pembelajaran Masteri
v) digraf
vi) konsonan bergabung EMK-Nilai Murni,
Kerjasama, Menghargai
2.1.1 Membaca dengan sebutan Tradisi, Patriotisme,
yang betul; Menghargai Sejarah
iv) frasa
v) perkataan
vi) ayat
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iv) frasa
v) ayat
 TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan Idea,
MASYARAKAT respons Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitkan,
MUHIBAH i) Soalan Menganalisis,
Mencirikan
UNIT 4 :
Rakan Sekelas 2.1.2 Membaca dengan sebutan KP – Kinestetik
10 2.1 Asas membaca dan memahami yang betul, intonasi yang sesuai,
(4/3-8/3) dan memahami; Pembelajaran
i) perkataan dua suku kata dan tiga Kotekstual
suku kata
EMK-Nilai Murni –
Hemah Tinggi, Kasih
11 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis Sayang, Baik Hati
(11/3-15/3) ayat yang bermakna i) perkataan,

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti

menggunakan golongan kata dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata nama khas
iii) kata ganti nama

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB- Menegecam,
MASYARAKAT respons Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitkan,
MUHIBAH ii) Suruhan Menjanakan Idea,
Menganalisis
UNIT 5 : 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan
Tolong-Menolong yang betul, intonasi yang sesuai, KP- Interpersonal,
12 dan memahami; Verbal Linguistik
(18/3-22/3) ii) frasa
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Pembelajaran
ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis Kontekstual
ii) frasa
EMK-Nilai Murni-
Kerajinan, Tolong-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Menolong, Semangat
kesantunan bahasa dalam bahan intonasi yang betul; Bermasyarakat
 sastera. i) pantun dua kerat

4.3.1 Mencipta secara terkawal dan

4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkan;
dengan menyerapkan keindahan i) pantun dua kerat
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.

TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan Idea,
MASYARAKAT respons Memberikan respons terhadap ; Menghubungkaitkan,
MUHIBAH iii) Pesanan Mengecam, Mencirikan

UNIT 6 : 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan Pembelajaran
13 Buku Segalanya yang betul, intonasi yang sesuai, Kontekstual
(1/4-5/4) dan memahami;
iii) ayat KP-Kajian Masa Depan,
Konstruktivisme, Verbal
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis Linguistik
14 ayat yang bermakna iii) ayat
(8/4-12/4) EMK-Nilai Murni-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun dengan Hemah Tinggi, Baik
kesantunan bahasa dalam bahan intonasi yang betul; Hati, Tanggungjawab,
sastera. ii) pantun empat kerat Semangat
Bermasyarakat,
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti Kerjasama
menggunakan golongan kata dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks mengikut konteks;
iv) penjodoh bilangan

5.1.2 Memahami, mengenalpasti

dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks ;
i) kata kerja aktif transitif

TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB- Menaakul,
PENTINGKAN maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan,
KEBERSIHAN DAN tujuan Menjanakan Idea
 KESIHATAN bertatasusila.
KP- Interpersonal,
UNIT 7 : 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Telitinya Rizal menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk BCB- Merujuk Kamus
grafik mendapatkan;
15 i) kosa kata Pembelajaran
(15/4-19/4) Konstruktivisme /
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis Kontekstual
ayat yang bermakna jawapan pemahaman berdasarkan
soalan; EMK-Nilai Murni –
i) bertumpu Kebersihan Fizikal Dan
Mental,
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenalpasti Prihatin,Rasional,
menggunakan golongan kata dan menggunakan kata kerja Kebersihan
mengikut konteks mengikut konteks ;
ii) kata kerja pasif

5.1.3 Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan kata adjektif
mengikut konteks.

TEMA 3 : KB- Menaakul,

PENTINGKAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat Menghubungkaitkan,
KEBERSIHAN DAN maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan Menjanakan Idea,
KESIHATAN tujuan Mencirikan, Mengecam
16
(22/4-26/4) UNIT 8 : 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KP-Interpersonal
Menu Sihat menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk
grafik mendapatkan; Pembelajaran
ii) idea tersurat Konstruktivisme /
Kontekstual
17
(29/4-3/5) 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis BCB- Bacaan Intensif,
ayat yang bermakna iii) ayat Mencatat Nota

3.2.3 Mencatat maklumat tentang EMK-Nilai Murni-

sesuatu perkara. Kesederhanaan,
Rasional, Kebersihan
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti Fizikal Dan Mental,
 menggunakan golongan kata dan menggunakan kata tugas Prihatin, Kasih Sayang
mengikut konteks mengikut konteks;
i) kata hubung gabungan
iii) kata seru

TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
PENTINGKAN respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
KEBERSIHAN DAN i) soalan Sintesis, Memadankan
KESIHATAN
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KP-Kinestetik
UNIT 9 : menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk
Kita Cergas grafik mendapatkan; Pembelajaran
18 iii) idea tersirat Kontekstual
(6/5-10/5)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis BCB-Bacaan Insentif
ayat yang bermakna jawapan pemahaman berdasarkan
soalan; EMK-Nilai Murni –
ii) bercapah Kebersihan Fizikal Dan
Mental,Rasional,
19 4.1.1 Bercerita dan menuturkan Kegigihan, Kerjasama
(13/5-17/5) 4.1 Mengaplikasikan unsur dialog yang mengandungi gaya
keindahan dan kesantunan bahasa bahasa yang indah;
dalam bahan sastera. i) Simpulan bahasa

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti

menggunakan golongan kata dan menggunakan kata tugas
mengikut konteks mengikut konteks;
ii) kata perintah

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, Membuat
KESELAMATAN respons memberikan respons terhadap; Inferens, Mengecam,
ii) Suruhan Menjanakan Idea
20 UNIT 10 :
(19/5-24/5) Pastikan Selamat 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks bahan sastera dan KP- Interpersonal,
karya sastera dan bukan sastera bukan sastera; Verbal Linguistik
i) cerita
Pembelajaran
 3.2.4 Menulis secara imlak; Kontekstual ,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan i) perkataan Konstruktivisme
ayat yang bermakna
21 5.1.4 Memahami, mengenal pasti EMK-Nilai Murni –
(10/6-14/6) 5.1 Memahami fungsi dan dan menggunakan kata tugas Berwaspada,
menggunakan golongan kata mengikut konteks; Berhati-hati,
mengikut konteks iv) kata sendi nama Bertanggungjawab
v) kata arah

TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Mengecam,
KESELAMATAN respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
iii) Pesanan Menjana Idea,
UNIT 11 : Mencirikan
Kita Selamat Di Sini 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
22 karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
(17/6-21/6) bukan sastera; Kontekstual,
ii) pantun Konstruktivisme,
Pembelajaran Luar Bilik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis secara imlak; Darjah
ayat yang bermakna iii) ayat
23 Ilmu-Pendidikan
(24/6-28/6) 5.1.4 Memahami, mengenal pasti Jasmani Dan Kesihatan
5.1 Memahami fungsi dan dan menggunakan kata tugas
menggunakan golongan kata mengikut konteks; EMK-Nilai Murni –
mengikut konteks ii) kata perintah Menjaga Keselamatan
iv) kata sendi nama Diri, Mematuhi
Peraturan, Berwaspada

TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Menjanakan Idea,
KESELAMATAN maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara Menghubungkaitkan
tujuan. bertatasusila.
24 UNIT 12 : Pembelajaran
(1/7-5/7) Selamat Di Jalan Raya 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Kontekstual
karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan
bukan sastera; KP- Verbal
iii) lagu kanak-kanak Linguistik,Muzik

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan

 naratif dan bukan naratif secara; Ilmu -PKJR
i) terkawal
25 EMK-Nilai Murni –
(8/7-12/7) Berhati-Hati, Mematuhi
Peraturan, Berwaspada

TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menaakul,

NEGARAKU maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Mengecam,
TERCINTA tujuan. Menghubungkaitkan,
2.2.1 Membaca, memahami, dan Mengenal Pasti
UNIT 13 : 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
26 Budaya Kita menaakul bahan grafik dan bukan mendapatkan; Pembelajaran
(15/7-19/7) grafik i) kosa kata Konstruktivisme /
Kontekstual

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan KP- Interpersonal

hasil penulisan daripada aspek;
27 i) ejaan EMK-Nilai Murni –
(22/7-26/7) Menghargai Tradisi,
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami,mengenal pasti Menghargai Budaya,
pembentukan kata mengikut konteks dan menggunakan kata terbitan Kesyukuran
mengikut konteks;
ii) kata berimbuhan akhiran

TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
NEGARAKU respons memberikan respons terhadap; Meghubungkaitkan,
TERCINTA i) soalan Menganalisis,
Menyesuaikan,
UNIT 14 : 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Mengkonsepsi,
28 Milik Kita menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk Membuat Inferens
(29/7-2/8) grafik mendapatkan;
ii) idea tersurat Kecerdasan Pelbagai,
Pembelajaran
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan Kontekstual
hasil penulisan daripada aspek;
ii) tanda baca PK- Mengaplikasi
 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
29 pembentukan kata mengikut konteks
(5/8-9/8)
4.2.3 Melagukan dengan sebutan KP-Logik Muzik,
dan intonasi yang betul ; Naturalis
i) Syair -irama Selendang Delima
EMK-Nilai Murni-
5.2.2 Memahami, mengenal pasti Menghargai Alam
dan menggunakan kata majmuk Sekitar, Cinta Akan
mengikut konteks; Negara, Patriotisme,
i) kata majmuk rangkai kata bebas Muafakat,

5.2.3 Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks.
i) kata ganda

TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul,
NEGARAKU respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
TERCINTA iii) pesanan Menjana Idea

30 UNIT 15 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
(19/8-23/8) Sikap Yang Baik karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. Kontekstual

KP-Interpersonal,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis Kinestetik
ayat yang bermakna jawapan pemahaman berdasarkan
soalan; EMK-Nilai Murni –
i) bertumpu Menghargai,
31 ii) bercapah Kerjasama,Hemah
(26/8-30/8) Tinggi, Baik Hati,
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal
mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata
ii) ayat tanya dengan kata tanya

TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
32 SAINS, TEKNOLOGI respons memberikan respons terhadap; Membuat Kesimpulan,
(2/9-6/9) DAN INOVASI iii) pesanan Mencirikan
 UNIT 16 : 2. 2 Membaca, memahami, dan
Sains Dan Kita menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
33 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
(9/9-13/9) ayat yang bermakna
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
SAINS, TEKNOLOGI maklumat dan idea bagi pelbagai
DAN INOVASI tujuan.
UNIT 17 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Teknologi Dan Kita karya sastera dan bukan sastera
34 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
(16/9-20/9) ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks.
2.2.1 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
menaakul bahan untuk Konstruktivisme
mendapatkan;
iii) idea tersirat KP-Interpersonal
3.2.1 Membina dan menulis EMK-Nilai Murni –
i) perkataan, Hormat-Menghormati,
ii) frasa Rasional,Kesyukuran,
Bertanggungjawab
5.3.1 Memahami dan mengenal
pasti jenis ayat mengikut konteks;
iii) ayat perintah
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Menjana Idea,
betul dan intonasi secara Mengkategorikan,
bertatasusila. Mencirikan,
Menganalisis
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
bukan sastera; Konstruktivisme,
i) cerita Kontekstual
3.2.1 Membina dan menulis KP- Interpersonal
iii) ayat
EMK-Nilai Murni-
4.2.1 Melafazkan pantun dengan Menghargai Teknologi,
intonasi yang betul; Kesyukuran, Kreativiti
ii) pantun empat kerat Dan Inovasi, Rasional
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
mempersembahkan;
ii) pantun empat kerat
5.3.2 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
 i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Merumus,

SAINS, TEKNOLOGI maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Menghubungkaitkan,
DAN INOVASI tujuan. Menyelesaikan
Masalah, Menganalisis
UNIT 18 : 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
Habatnya Inovasi karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
bukan sastera; Berasaskan Projek,
35 ii) pantun Konstruktivisme,
(23/9-27/9)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis KP-Muzik
ayat yang bermakna iii) ayat
EMK-Nilai Murni-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan Kreativiti Dan Inovasi,
kesantunan bahasa dalam bahan dan intonasi yang betul; Menjaga Kebersihan,
sastera. ii) lagu rakyat Kerajinan

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami, mengenal pasti

mengikut konteks. dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
i) soalan Mengecam
UNIT 19 :
Sayangi Alam 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Pembelajaran
36 karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Kontekstual
(30/9-4/10) bukan sastera;
iii) lagu kanak-kanak KP-Interpersonal,
Kinestetik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis
ayat yang bermakna jawapan pemahaman berdasarkan BCB- Bacaan Intensif
soalan;
i) bertumpu EMK-Nilai Murni –

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
Kelestarian Alam
5.2.2 Memahami, mengenal pasti Sekitar, Kerjasama,
dan menggunakan kata majmuk Prihatin
mengikut konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas

5.2.3 Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks.
i) kata ganda

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB- Membuat Inferens,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
ii) suruhan Menjana Idea,
UNIT 20 :
Flora Dan Fauna 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan Pembelajaran
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. Kontekstual

3.2.3 Mencatat maklumat tentang BCB-Mencatat

37 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan sesuatu perkara Maklumat
(7/10-11/10) ayat yang bermakna
5.1.4 Memahami, mengenal pasti KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi dan dan menggunakan kata tugas
menggunakan golongan kata mengikut konteks; EMK-Nilai Murni-Kasih
mengikut konteks i) kata hubung gabungan Sayang, Semangat
Bermasyarakat,
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal Menghargai Alam,
mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut konteks; Bersyukur
i) ayat penyata

TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea,
LINDUNGI ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
38 iii) pesanan Penilaian, Mengenal
(14/10-18/10) UNIT 21 : Pasti
Bersihkan Alam 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
bukan sastera; Kontekstual,
i) cerita Konstruktivisme

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan KP- Interpersonal

 naratif dan bukan naratif secara;
i) terkawal BCB-Bacaan Intensif

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal EMK-Nilai Murni –
mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut konteks; Hemah Tinggi, Berjimat
iii) ayat perintah Cermat, Menghargai
iv) ayat seruan Alam, Kerajinan

TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang KB-Membuat
EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai betul dan intonasi secara Keputusan,
KEUSAHAWANAN tujuan. bertatasusila. Mensintesis,
DAN PENGURUSAN Mengenalpasti,
KEWANGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Membandingbezakan
menaakul bahan grafik dan bukan menaakul bahan untuk
UNIT 22 : grafik mendapatkan; Pembelajaran
Wang Dalam ii) idea tersurat Kontekstual
Kehidupan iii) idea tersirat
KP-Logik Matematik,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan Bacaan Intensif,
39 hasil penulisan daripada aspek; Interpersonal
(21/10-25/10) i) ejaan
EMK-Nilai Murni –
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memaha,mengenal pasti dan Keusahawanan,
pembentukan kata mengikut konteks menggunakan kata terbitan Prihatin, Rasional,
mengikut konteks; Bertanggungjawab
i) kata berimbuhan awalan
ii) kata berimbuhan akhiran

5.2.2 Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas

40 TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat KB-Menjana Idea,
(28/10-1/11) EKONOMI, maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Memadankan,
KEUSAHAWANAN tujuan. Mengenal Pasti,
 DAN PENGURUSAN Menganalisis
KEWANGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
karya sastera dan bukan sastera kandungan teks bahan sastera dan Pembelajaran
UNIT 23 : bukan sastera; Kontekstual
Peniaga Berjaya ii) pantun
41 KP-Interpersonal,
(4/11-9/11) 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada aspek; EMK-Nilai Murni –
ii) tanda baca Prihatin,
Berdikari,Kerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal
mengikut konteks. pasti jenis ayat mengikut konteks;
i) ayat penyata

42 TEMA 8 : KB-Menilai, Membuat

(11/11-15/11) EKONOMI, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat Keputusan,
KEUSAHAWANAN maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan. Menghubungkaitkan,
DAN PENGURUSAN tujuan. Menjana Idea,
KEWANGAN Mencirikan
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca, memahami, dan
UNIT 24 : karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera. KP-
43 Mengurus Belanja Interpersonal,Kinestetik,
(18/11-22/11) 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat tentang Logik Matematik,
ayat yang bermakna sesuatu perkara.
BCB- Bacaan luncuran
4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
dengan menyerapkan keindahan mempersembahkan; EMK-Nilai Murni –
dan kesantunan bahasa serta iii) syair –irama Selendang Delima Keusahawanan,
mempersembahkannya secara Rasional, Kasih
kreatif. 5.3.2 Memahami, mengenal pasti Sayang, Berjimat
dan menggunakan bentuk ayat Cermat
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
mengikut konteks. i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

CUTI AKHIR TAHUN

(23/11-1/1/2020)