1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Este curso hace parte del estudio de la mecánica y contribuyea que el estudiante
desarrolle la capacidad de analizar y resolver problemas prácticos de ingeniería,
aplicando de manera lógica los principios adquiridos mediante el aprendizaje de la
Estática y la Mecánica de materiales.
El curso está constituido portres unidades: la primera unidad tiene que ver con el
estudio de la estática y relaciona el equilibrio de fuerzas en dos y tres dimensiones en
dos tipos de sistemas: a) partículas y b) cuerpos rígidos. La segunda y tercera unidad
tratan el estudio de la mecánica de materiales. En la segunda se analiza el tema de
esfuerzo y deformación axial en elementos sometidos a tracción y/o compresión; y la
tercera unidad relaciona los esfuerzos y deformacionesen partes estructurales
atendiendo 2 situaciones de carga: a) torsión y b) flexión.
Para el éxito en el desarrollo del curso es fundamental el apoyo de los recursos de tipo
tecnológico entre ellos Objetos Virtuales de Aprendizaje, uso de web conferencia,
Skype, entre otras herramientas que permitan una comunicación en tiempo real y más
dinámica entre el e-estudiante y el e-mediador.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Unidad 1: Beer, Ferdinand, and Phillip Cornwell. Mecánica vectorial para ingenieros:
estática (9a. ed.), McGraw-Hill Interamericana, 2010. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=4499298.
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
FASE 5.El estudiante con su grupo de trabajo colaborativo compila los resultados
obtenidos en las fases 2, 3 y 4, pararealizar la presentación mediante un video tutorial
acerca del proceso de diseño de una cercha para una cubierta (proyecto de curso). A
nivel individual da solución a unos problemas y actividades propuestas sobre el tema
de torsión y flexión.
Se utilizará también el correo interno del curso y los foros general y de noticias, para
comunicar a los estudiantes aspectos generales y novedades. Así como la atención
personalizada en casos especiales.
Momento
Númer Puntaje Ponderaci
s de la Productos a entregar según la
o de máximo/5 ón/500
evaluació estrategia de aprendizaje
semana 00 puntos puntos
n
1-2 Inicial Diapositiva con mapa conceptual 25 25
Individual:
Diseño de la estructura.
Individual: