ANGKET PENELITIAN

PENGARUH KARAKTER GURU KRISTEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN

KECERDASAN EMOSIONAL

Responden yang terhormat, bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi data
angket ini. Informasi yang diberikan Bapak/Ibu berikan merupakan bantuan yang sangat berarti dalam
menyelasaikan penyusunan disertasi saya.
Oleh karena itu kepada responden, saya sebagai penulis mengharapkan:
1. Bapak/Ibu menjawab setiap pertanyaan dengan sejujur-jujurnya, dan perlu diketahui bahwa
jawaban Bapak/Ibu tidak berhubungan dengan benar atau salah
2. Pilihlah jawaban dnegan memberikan tanda Check (√) pada salah satu jawaban yang paling
sesuai menurut Bapak/Ibu.

Keterangan:
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
RR = Ragu-Ragu
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
Identitas responden

1. Nama :
2. Umur :
3. Jenis Kelamin : a. Pria b. Wanita

Pertanyaan Jawaban
No.
Variabel karakter guru kristen terhadap Prestasi belajar SS S RR TS STS
1. Saya suka dengan guru yang ramah (baik)

2. Guru saya adalah seorang yang berlaku adil kepada semua

anak
3. Guru yang tegas namun tidak galak menjadikan saya lebih
rajin mengerjakan tugas
4. Pujian dari guru membuat saya ingin belajar lebih baik
5. saya dapat belajar dengan baik, karena guru selalu membantu
ketika saya mengalami kesulitan
6. Pelajaran yang diberikan guru akan terasa mudah jika guru
mengajarnya dengan senyuman
7. Saya suka belajar jika guru saya sabar menghadapi saya
8. Saya suka dengan guru saya karena dia ramah seperti teman
saya.
9. Saya mampu memahami pejaran yang diberikan guru jika
suasana belajarnya menyenangkan
10. Ketika guru berlaku baik, maka saya dapat memahami
pelajaran yang diberikan.
11 Guru saya suka mendorong saya untuk giat belajar
12. Saya bisa mengerti apa yang diajarkan guru karena saya dan
guru sering bercerita bersama
13. Saya bisa mengerjakan tugas dengan baik karena saya dapat
bertanya kepada guru tanpa merasa takut dimarahi
14. Guru adalah seorang yang berteman pada semua anak, itulah
sebabnya saya ingin bersaing untuk menjadi lebih baik
dimata guru
15. Ketika saya tidak mengerjakan tugas maka guru akan
mendisiplinkan saya sehinnga saya terpacu untuk
menghasilkan hasil yang baik
16. Guru yang mengajar sering datang terlambat
17. Guru tidak pernah serius dalam mengajar
18. Ketika mengajar dengan serius maka saya dapat memahami
pelajaran yang disampaikan
19. Saya bisa mencapai hasil belajar yang baik jika guru
mendampingi saya dalam belajar
20. Saya dapat memahami pelajaran dan mempraktekkannya
dengan baik jika guru dan pribadinya adalah seorang yang
baik hati.
Karakter guru kristen terhadap kecerdasan emosional
1. Sikap guru yang ramah dapat menciptakan suasana belajar
yang baik
2. Saya berusaha menjadi siswa yang baik ketika guru bertindak
kasar
3. Saya akan bersikap marah ketika guru memperlakukan saya
dengan tidak ramah
4. Sikap guru yang terlalu keras membuat saya merasa marah
5. Walaupun dalam keadaan marah, saya tetap mendengarkan
pelajaran yang diberikan guru
6. Ketika perasaan saya sedang tidak enak, saya tetap berlaku
sopan terhadap guru
7. ketika pelajaran yang diberikan guru terlihat sulit, saya
berusaha untuk mengerjakannya
8. Saya tidak akan merasa malas ketika guru memarahi saya
karena kesalahan yang saya lakukan
9. Sikap guru yang ramah adalah bentuk kasih yang harus saya
tanggapi dengan baik
10. Ketika guru terlambat datang, saya akan tetap bersikap baik
11. Guru yang memiliki sikap disiplin menjadikan saya
menghormatinya
12. Sikap guru terhadap saya sangat mempengaruhi kehidupan
saya.

Bisa ditambahkan dari 12 menjadi 20 soal ?