Format Pemetaan KD Kelas 1

JURNAL HARIAN SDN 81/II MUARA BUNGO
Kelas / semester : IV / 2
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Ciri-ciri puisi  Mengamati dan berdiskusi, dan • Membuat kesimpulan,

Bhs Ind mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dan menyajikan hasil
3.6
 Membuat kesimpulan, dan menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-
4.6
pengamatan tentang ciri-ciri puisi. ciri puisi
 Siklus makhluk hidup  Melakukan pengamatan, dan mengidentifikasi •Menyusun gambar
Kamis,3 1 IPA siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya. tahapan pertumbuhan
6  Tahapan pertumbuhan
Januari Aku dan Cita- 1 3.2  Menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan,
Cita-Citaku hewan dan tumbuhan
2019 Citaku 4.2 hewan dan tumbuhan, dan membuat skema
dan membuat skema
siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya.
siklus makhluk hidup yang
ada di sekitarnya
Non Tematik
(PJOK )
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV
SILIS,S.Pd ELIDA,S.Pd
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Ciri-ciri puisi yang berkaitan  Mengamati sebuah puisi, dan mengidentifikasi

•Membuat kesimpulan,
Bhs Ind dengan akhir baris pada bait ciri-ciri puisi yangberkaitan dengan akhir dan menyajikan hasil
3.6
baris pada bait. pengamatan tentang
4.6
ciri-ciri puisi
 Daur hidup makhluk hidup  Mengamati daur hidup kupu-kupu dan •Menyusun gambar
IPA yang berbeda belalang dan membuat kesimpulan tentang tahapan pertumbuhan
1
Jum,at,4 6 3.2 daur hidup makhluk hidup yang berbeda..
Aku dan 2 hewan dan tumbuhan,
Januari 2019 Cita-Citaku 4.2
Cita-Citaku dan membuat skema
siklus makhluk hidup
yang ada di sekitarnya
SBDP  Tanda tempo tinggi rendah  Mengamati dua buah lagu yang berbeda dan Penilaian Keterampilan
3.2 nada pada lagu. mengidentifikasi tanda tempo tinggi rendah
4.2 nada
NonTematk MTK  Pembulatan hasil Pengukuran  Mengidentifikasi cara pembulatan kebawah, Menyelesaikan
Matematika 3.7 kesatuan, puluhan atau contoh: 12,4 cm dibulatkan menjadi 12 cm masaalah yang
4.7
ratusan terdekat. dan 24,7 kg dibulatkan menjadi 25 kg berhubungan dengan
pembulatan
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Ciri-ciri puisi  Membuat puisi sendiri, dan menggunakan  Tes tertulis mengenai
Bhs Ind hasil pengamatannya tentang ciri-ciri puisi ungkapan maaf
3.6
berdasarkan gambar
4.6
 Hubungan karakteristik ruang  Menuangkan hasil diskusi dalam bentuk •Menyusun gambar
IPS dengan SDA yang ada di laporan, dan melaporkan hubungan antara tahapan pertumbuhan
1 3.1 lingkungannya karakteristik ruang dengan SDA yang ada di hewan dan tumbuhan,
Sabtu,5 6 Aku dan 4.1 lingkungannya.
Januari 2019 Cita-Citaku Cita-
3 dan membuat skema
Citaku siklus makhluk hidup yang
ada di sekitarnya
PPKN  Keragaman kegiatan di  Melakukan pengamatan di lingkungan
1.3 lingkungan sekitar sekitar, dan mengidentifikasikan keragaman  Penilaian Keterampilan
2.3 kegiatan orang-orang yang ada di
3.3 lingkungan sekitar dan manfaatnya dalam
4.3 kehidupan sehari-hari.
Non Tematik  
( Agama )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
Kelas / semester : 1V/ 2
 Makna puisi  Mencermati puisi yang dibacakan temannyadan  Tes tertulis mengenai
Bhs Ind menuliskan makna tiap baitnya, sertamampu ungkapan maaf
3.6 menjelaskan makna puisi berdasarkan gambar
4.6
 Hubungan  Mencari informasi dan berdiskusi, dan •Menyusun gambar
IPS karakteristik ruang mengidentifikasikan hubungan karakteristik ruang tahapan pertumbuhan
3.1 dengan SDA yang dengan SDA yang ada di
1 hewan dan tumbuhan,
Senin,7 6 4.1 ada di lingkungannya.
Aku dan 4 lingkungannya
dan membuat skema
Januari 2019 Cita-Citaku
Cita-Citaku siklus makhluk hidup
PPKN  Keragaman kegiatan  Mencari tahu tentang kegiatankegiatan yang Penilaian Keterampilan
1.3 dilakukan temannya dan mengidentifikasi keragaman
orang-orang yang
2.3 kegiatan orang-orang disekitarnya.
ada di sekitarnya.
3.3
4.3
Non tematik  
( PJOK )
Mengetahui Guru Kelas IV
Kepala Sekolah,
ELIDA,S.Pd
SILIS,S.Pd NIP. 19620916 198507 2001
NIP19620607 198410 1001
 Makna Puisi  Membaca dan mencermati puisi, dan • Membuat

Bhs Ind menjelaskan makna yang terkandung dalam kesimpulan, dan
3.6 puisi. menyajikan hasil
4.6 pengamatan
tentang ciri-ciri puisi
PPKN  Keragaman kegiatan dalam  Mengamati gambar dan lingkungan sekitar, dan • Menyusun
1.3 masyarakat mengidentifikasikan keragaman kegiatan dalam gambar tahapan
Selasa,8 1 2.3 masyarakat. pertumbuhan
6
Januari
Cita-Citaku
Aku dan 5 3.3 hewan dan
2019 Cita-Citaku 4.3 tumbuhan, dan
membuat skema
siklus makhluk
hidup yang ada di
sekitarnya
SBDP  Tanda tempo tinggi rendah  Mencermati syair lagu, dan mengidentifikasikan Penilaian
3.2 nada pada lagu. tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu. Keterampilan
4.2
Non tematik  
(Agama )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
JURNAL HARIAN SDN81/II MUARA BUNGO
Kelas / semester : 1V / 2
 Makna Puisi  Membaca dan mencermati puisi, dan Membuat kesim

Bhs Ind menjelaskan makna yang terkandung dalam pulan,dan menyaji
3.6 puisi. kan hasil
Rabu,9 1 4.6 pengamatan
6 tentang ciri-ciri puisi
Januari
Cita-Citaku
Aku dan Cita- 6
2019 Citaku SBDP  Tanda tempo tinggi  Mencermati syair lagu, dan mengidentifikasikan Penilaian
3.2 rendah nada pada lagu. tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu. Keterampilan
4.2
Non Tematik MTK  Pembulatan hasil Pengukuran  Mengidentifikasi cara pembulatan keatas, contoh: Pembulatan
( Matematika) 3.7 kesatuan, puluhan atau 12,6 cm dibulatkan menjadi 13 cm; 28,9 kg penilaian kesatuan
4.7 terdekat
ratusan terdekat. dibulatkan menjadi 29 kg
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Cara membuat puisi  Mengamati teks puisi dan menjawab • Membuat

Bhs Ind pertanyaan yang terkait dengan puisi, serta kesimpulan, dan
3.6 menjelaskan cara membuat puisi menyajikan hasil
4.6 pengamatan tentang ciri-
ciri puisi
Kamis,10 2  Daur hidup dua makhluk  Mencari informasi tentang daur hidup dua • Menyusun
6 IPA makhluk hidup yang berbeda, dan gambar tahapan
Januari Hebatnya Cita- 1 hidup yang berbeda
Cita-Citaku 3.3 membandingkan siklus hidup makhluk hidup pertumbuhan hewan dan
2019 Citaku
4.3 dan melaporkannya. tumbuhan, dan membuat
skema
ada di sekitarnya
Non Tematik
(PJOK )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Cara membuat puisi  Membaca puisi “Menari” •Membuat kesimpulan,

Bhs Ind dan menyajikan hasil
3.6 pengamatan tentang
4.6 ciri-ciri puisi
 Manfaat makhluk hidup bagi  Mengamati lingkungan sekitarnya, dan •Menyusun gambar
IPA lingkungan sekitar membuat laporan hasil pengamatn tentang tahapan pertumbuhan
2 3.2 manfaat makhluk hidup hewan dan tumbuhan,
Jum’at,11 6
Hebatnya 2 4.2 dan membuat skema
SBDP  Gerak tari kreasi daerah  Mencari informasi tentang beberapa gerakan Penilaian Keterampilan
3.3 tari daerah
4.3
Non tematik MTK  Pembulatan hasil Pengukuran  Mengukur benda-benda di sekitar kelas atau Pembulatan bilangan
(matematiak) 3.7 kesatuan, puluhan atau ratusan sekolah menggunakan alat ukur seperti kesatuan terdekat.
4.7
terdekat meteran, timbangan dan melakukan
pembulatan pada hasil pengukurannya
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Cara membuat puisi  Membaca dan mencermati puisi, siswa Tes tertulis mengenai
Bhs Ind mampu menjelaskan cara membuat puisi ungkapan maaf
3.6
berdasarkan gambar
4.6
 Sumber daya alam yang ada di  Menuangkan hasil diskusi dalam bentuk •Menyusun gambar
IPS sekitarnya laporan, dan melaporkan hubungan antara tahapan pertumbuhan
2 3.1 karakteristik ruang dengan SDA yang ada di hewan dan tumbuhan,
Sabtu,12 6 Hebatnya 4.1 lingkungannya.
3 dan membuat skema
Januari 2019 Cita-Citaku Cita-
Citaku siklus makhluk hidup yang
ada di sekitarnya
PPKN  Keragaman suku dan budaya di  Melakukan pengamatan di lingkungan
1.3 sekitar, dan mengidentifikasikan keragaman Penilaian Keterampilan
2.3 lingkungan sekitarnya
kegiatan orang-orang yang ada di
3.3 lingkungan sekitar dan manfaatnya dalam
4.3 kehidupan sehari-hari.
Non Tematik  
(Agama )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Puisi  Terampil membuat puisi Tes tertulis mengenai

Bhs Ind ungkapan maaf
3.6
berdasarkan gambar
4.6
 sumber daya alam  mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di •Menyusun gambar
IPS yang ada di sekitarnya tahapan pertumbuhan
3.1 sekitarnya
2 hewan dan tumbuhan,
Senin,14 6 4.1
Hebatnya 4 dan membuat skema
PPKN  Keragaman suku dan  Membaca teks dan melakukan pengamatan untuk Penilaian Keterampilan
1.3 mengidentifikasikan keragaman suku dan budaya
budaya.
2.3
3.3
4.3
Non Tematik  
( PJOK )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Makna Puisi  Membaca dan mencermati puisi, dan •Membuat

Bhs Ind menjelaskan makna yang terkandung dalam kesimpulan, dan
3.6 puisi. menyajikan hasil
4.6
pengamatan
tentang ciri-ciri
puisi
PPKN  Keragaman kegiatan dalam  Mengamati gambar dan lingkungan sekitar, dan •Menyusun
1.3 masyarakat mengidentifikasikan keragaman kegiatan dalam gambar tahapan
2.3 masyarakat. pertumbuhan
3.3
4.3 hewan dan
Selasa,15 2 tumbuhan, dan
5
Januari
Cita-Citaku
Hebatnya 5 membuat skema
2019 Cita-Citaku
siklus makhluk
hidup yang ada di
sekitarnya
SBDP  Membuat poster, dan  Mencermati syair lagu, dan mengidentifikasikan Penilaian
3.3 menuangkan hasil tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu. Keterampilan
4.3 pencariannya tentang
bahasa daerah dan
makanan khas daerah
dengan menggunakan
kalimat sederhana dalam
bahasa Indonesia
Non Tematik  
(Agama )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Makna Puisi  Mengamati gambar siswa dan menceritakan Membuat kesim

Bhs Ind kegiatan polisi dalam mengabdi kepada pulan, dan menyaji
3.6 masyarakat. kan hasil pengama
4.6
tan tentang ciri-ciri
puisi
Rabu,16 2
5 SBDP  Tarian kreasi  Mencermati syair lagu, dan mengidentifikasikan Penilaian
Januari
Cita-Citaku
Hebatnya 6 3.3 tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu. Keterampilan
2019 Cita-Citaku 4.3
PPKN  Keberagaman kegiatan di  Membuat sebuah tarian kreasi
1.3
lingkungan sekitar
2.3
3.3
4.3
Non Tematik MTK  Pembulatan hasil Pengukuran  Mengukur benda-benda di sekitar kelas atau sekolah Pembulatan
(Matematika ) 3.7 kesatuan, puluhan atau ratusan menggunakan alat ukur seperti meteran, timbangan kepuluhan terdekat
4.7 terdekat dan melakukan pembulatan pada hasil
pengukurannya
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Membaca puisi  Berlatih membaca puisi, dan mendeklamasikan • Membuat

Bhs Ind puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang kesimpulan, dan
3.6 benar menyajikan hasil
4.6 pengamatan tentang ciri-
ciri puisi
Kamis,17 3  Pentingnya pelestarian  Membuat poster tentang pentingnya pelestarian • Menyusun
5 IPA makhluk hidup bagi lingkungan gambar tahapan
Januari Giat Berusaha 1 makhluk hidup bagi
Cita-Citaku 3.2 sekitar pertumbuhan hewan dan
2019 meraih cita cita lingkungan sekitar
4.2 tumbuhan, dan membuat
skema
ada di sekitarnya
Non Tematik
(PJOK )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Cara membuat puisi  Membaca puisi “Menari” Membuat kesimpulan,

Bhs Ind dan menyajikan hasil
3.6
pengamatan tentang
4.6
ciri-ciri puisi
 Manfaat makhluk hidup bagi  Mengamati lingkungan sekitarnya, dan Menyusun gambar
3 IPA lingkungan sekitar membuat laporan hasil pengamatn tentang
Giat tahapan pertumbuhan
Jum”at,18 5 3.2 manfaat makhluk hidup
Berusaha 2 hewan dan tumbuhan,
Januari 2019 Cita-Citaku 4.2
meraih cita dan membuat skema
cita siklus makhluk hidup
SBDP  Gerak tari kreasi daerah  Mencari informasi tentang beberapa gerakan Penilaian Keterampilan
3.3 tari daerah
4.3
Non Tematik MTK Segibanyak:  Mengenal berbagai bentuk segibanyak Segi banyak beraturan
(Matematika) 3.8 Segibanyak beraturan beraturan dan takberaturan dari gambar
4.8
Segibanyak tak beraturan atau poster
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
Sub PB Kompetensi
Tema Ke Dasar
 Menuliskan satu perayaan  Menuliskan satu perayaan keagamaan Tes tertulis mengenai
Bhs Ind keagamaan yang paling yang paling diketahuinya yang dilakukan ungkapan maaf
3.6 diketahuinya masyarakat di daerah tempat tinggalnya berdasarkan gambar
4.6
 peta persebaran sumber daya  Membuat peta persebaran sumber daya •Menyusun gambar
IPS hewan atau tumbuhan yang ada hewan atau tumbuhan yang ada di tahapan pertumbuhan
3
3.1 di daerahnya daerahnya, dan mencari informasi tentang
Giat hewan dan tumbuhan,
Sabtu,19 5 4.1 karakteristik lingkungan di provinsi tempat
Berusaha 3
tinggal dan sumber daya
dan membuat skema
meraih siklus makhluk hidup yang
cita cita ada di sekitarnya
PPKN  keragaman keagamaan yang  Mengidentifikasikan keragaman keagamaan Penilaian Keterampilan
1.3 yang terdapat di sekitarnya
terdapat di sekitarnya
2.3
3.3
4.3
Non Tematik  
(Agama )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 makna sebuah puisi  Menuliskan makna sebuah puisi Tes tertulis mengenai
Bhs Ind ungkapan maaf
3.6
berdasarkan gambar
4.6
 sumber daya alam  mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di •Menyusun gambar
IPS yang ada di sekitarnya tahapan pertumbuhan
3
3.1 sekitarnya  Mengidentifikasi barang-barang tambang yang
Giat hewan dan tumbuhan,
Senin,21 5 4.1 terdapat di wilayah Indonesia
Berusaha 4 dan membuat skema
meraih cita siklus makhluk hidup
cita
PPKN  Keragaman suku dan  Menuliskan satu perayaan keagamaan yang paling Penilaian Keterampilan
1.3 diketahuinya yang dilakukan masyarakat di daerah
budaya.
2.3 tempat tinggalnya
3.3
4.3
Non tematik  
(PJOK )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Deklamasi puisi  Mendeklamasikan puisi dengan lafall intonasi, •Membuat

Bhs Ind dan ekspresi yang benar kesimpulan, dan
3.6
menyajikan hasil
4.6
pengamatan
tentang ciri-ciri
puisi
PPKN  manfaat keberagaman  Mengamati gambar dan lingkungan sekitar, dan •Menyusun
3 1.3 mengidentifikasikan keragaman kegiatan dalam gambar tahapan
karakteristik individu dalam
Selasa,22 Giat 2.3 masyarakat.
6 kehidupan sehari-hari pertumbuhan
Januari
Cita-Citaku
Berusaha 5 3.3
2019 meraih cita 4.3 hewan dan
cita tumbuhan, dan
membuat skema
siklus makhluk
hidup yang ada di
sekitarnya
SBDP  montase  Membuat montase, dan membuat karya seni Penilaian
3.4 aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh Keterampilan
4.4
Non Tematik  
(Agama )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
 Deklamasi puisi  Mendeklamasikan puisi dengan pelafalan dan • Membuat

Bhs Ind  Mendeklamasikan puisi intonasi yang tepat kesimpulan, dan
3.6 dengan pelafalan dan menyajikan hasil
3 4.6 intonasi yang tepat pengamatan
Rabu ,23 tentang ciri-ciri puisi
6 Giat Berusaha
Januari
Cita-Citaku meraih cita
6 SBDP  Mozaik  Membuat karya seni mozaik,dan membuat karya Penilaian
2019 3.4  membuat karya seni aplikasi seni aplikasi dengan teknik yang benar sesuai Keterampilan
cita
4.4 dengan teknik yang benar contoh
sesuai contoh
Non Tematk MTK Segibanyak:  Membuat diagram pengelompokan segibanyak Segi banyak
(Matematika) 3.8  Segibanyak beraturan beraturan dan tak beraturan dan menjelaskan beraturan
4.8
 Segibanyak tak beraturan alasannya
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
Kelas / semester :IV / 2
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Ulangan
Kamis,,24 6
Tema Pengayaan = ............. anak
1-6
(1,2 dan 3)
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
1,2 dan 3
Jum”at,25 6 Pengayaan = ............. anak
Januari 2019 Cita-Citaku (Perbaikan 1-6
/pengayaan )
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Sabtu-Kamis Uraian
26-31
6 Pengayaan = ............. anak
Proyek dan
Cita-Citaku
1-6
mengulang
pelajaran
Mengetahui
NIP19620607 198410 1001 NIP. 19620916 198507 2001

Format Pemetaan KD Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Pemetaan KD Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN 81/II MUARA BUNGO

 Ciri-ciri puisi  Mengamati dan berdiskusi, dan • Membuat kesimpulan,

 Ciri-ciri puisi yang berkaitan  Mengamati sebuah puisi, dan mengidentifikasi

 Makna Puisi  Membaca dan mencermati puisi, dan • Membuat

 Makna Puisi  Membaca dan mencermati puisi, dan Membuat kesim

 Cara membuat puisi  Mengamati teks puisi dan menjawab • Membuat

 Cara membuat puisi  Membaca puisi “Menari” •Membuat kesimpulan,

 Puisi  Terampil membuat puisi Tes tertulis mengenai

 Makna Puisi  Membaca dan mencermati puisi, dan •Membuat

 Makna Puisi  Mengamati gambar siswa dan menceritakan Membuat kesim

 Membaca puisi  Berlatih membaca puisi, dan mendeklamasikan • Membuat

 Cara membuat puisi  Membaca puisi “Menari” Membuat kesimpulan,

 Deklamasi puisi  Mendeklamasikan puisi dengan lafall intonasi, •Membuat

 Deklamasi puisi  Mendeklamasikan puisi dengan pelafalan dan • Membuat

Anda mungkin juga menyukai