RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2019

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Strategi: KB- Mengecam,
TEMA:1- respons memahami dan menyebut dengan Membandingkan dan
2-4 KEKELUARGAAN betul dan tepat; Membezakan, Mengenal
JANUARI (i) frasa pasti
2019 Tajuk: 1 (ii) ayat tunggal
Hari Minggu dengan 2.1Asas membaca dan memahami EMK: Nilai Murni-Kasih
MINGGU 2 Keluarga 2.1.1 Membaca dengan sebutan Sayang, Kerjasama,
yang betul dan intonasi yang sesuai; Kerajinan
7-11 (i) perkataan
JANUARI (ii) ayat Pembelajaran
2019 3.1 Asas menulis Kontekstual-
3.1.1 Menulis secara mekanis; Menghubungkaitkan
(i) perkataan
(ii) ayat BCB: Bacaan Mekanis
5.1Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami, mengenal pasti
mengikut konteks dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks;
(i) kata nama am

MINGGU 3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Strategi:KB- Mengenal
TEMA: 1 - respons memahami dan menyebut dengan pasti,
18 KEKELUARGAAN betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
JANUARI (ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
2019 Tajuk: 2- Cerita 2.1 Asas membaca dan memahami Menjanakan Idea,
Keluarga 2.1.1 Membaca dengan sebutan Mencirikan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iii) perenggan EMK: Nilai murni-
3.1 Asas menulis (iv) petikan Kebebasan, Kebersihan
Fizikal dan Mental,
3.1.1 Menulis secara mekanis; Menghargai Flora dan
 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan
dan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(iii) perenggan Fauna, Menyayangi
Haiwan, Hemah Tinggi
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan
dialog yang mengandungi gaya Pembelajaran
bahasa yang indah; Kontekstual-Mengalami,
(i) simpulan bahasa Memindahkan,
Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan golongan kata BCB: Mendengar dengan
mengikut konteks; Berkesan
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama KP:Verbal-linguistik

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 4 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Strategi: KB-
TEMA:1- respons memahami dan menyebut dengan Mengecam,Mengenal
21-25 KEKELUARGAAN betul dan tepat; pasti,
JANUARI (iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2019 Tajuk: 3- Keluarga 2.1 Asas membaca dan memahami
Berhemah 2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-
MINGGU 5 (i) perkataan Bekerjasama,
3.1 Asas menulis (ii) ayat Bertanggungjawab,
28 Hemah Tinggi, Baik Hati,
JANUARI 3.1.1 Menulis secara mekanis; Prihatin
- 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan (iv) petikan
1 dan kesantunan bahasa dalam bahan Pembelajaran
FEBRUARI sastera 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan Kontekstual-
2019 dialog yang mengandungi gaya Menghubungkaitkan,
5.1 Memahami fungsi dan bahasa yang indah; Memindahkan
menggunakan golongan kata (ii) bandingan semacam
mengikut konteks BCB: Bacaan Luncuran
5.1.1 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan golongan kata KP: Verbal-linguistik
mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
 (iii) kata ganti nama
(iv) penjodoh bilangan

21 JANUARI
CUTI THAIPUSAM

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
TEMA:2- respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
4-8 PERPADUAN (i) soalan Mencirikan,
FEBRUARI Membandingkan dan
2019 Tajuk: 4- Sahabat 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan memahami; Membezakan
Karib (iii) perenggan
(iv) petikan EMK: Nilai Murni-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Keberanian, Hormat-
yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis; menghormati, Kerjasama,
(i) perkataan Baik Hati,Prihatin
(ii) frasa
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan KP: Interpersonal, Visual-
dan kesantunan bahasa dalam bahan 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan ruang, Verbal-linguistik
sastera dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah; Pembelajaran
5.1 Memahami fungsi dan (iii) perumpamaan Kontekstual-
menggunakan golongan kata Menghubungkaitkan
mengikut konteks 5.1.2 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata kerja PK: Menilai dan Mentaksir
mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 7 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
 TEMA: 2- respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
11-15 PERPADUAN (ii) suruhan Mengenal pasti,
FEBRUARI Menjanakan idea,
2019 Tajuk: 5- Hidup 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan Mengecam
Berjiran menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti;
grafik (i) kosa kata EMK: Nilai Murni-
Semangat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis; Bermasyarakat,
MINGGU 8 yang bermakna (iii) ayat Kerjasama, Bertimbang
Rasa, Hemah Tinggi,
18-22 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti Keprihatinan
FEBRUARI kesantunan bahasa dalam bahan ciri-ciri pantun;
2019 sastera (i) pembayang dan maksud KP: Interpersonal, Verbal-
linguistik

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti BCB: Bacaan Luncuran
menggunakan golongan kata dan menggunakan kata kerja dan Imbasan
mengikut konteks mengikut konteks;
(ii) kata kerja pasif Pembelajaran
Kontekstual-
5.1.3 Memahami, mengenal pasti Mengembangkan Idea,
dan menggunakan kata adjektif Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
(i) sifat Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menjelaskan Idea Baharu

5 DAN 6 FEBRUARI CUTI TAHUN BARU CINA

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
TEMA: 2- respons memberikan respons terhadap; Menyelesaikan Masalah,
25 PERPADUAN (iii) pesanan Mengenal pasti,
FEBRUARI- Menjanakan Idea,
1 MAC 2019 Tajuk: 6- Sepakat 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan Mengecam,
Membawa Berkat menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti; Menghubungkaitkan
MINGGU 10 grafik (ii) isi tersurat
BCB: Bacaan Intensif
4-8 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis;
MAC 2019 yang bermakna (iv) perenggan EMK: Nilai Murni-
Kerjasama,
Tanggungjawab Terhadap
5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti Masyarakat, Kerajinan,
* menggunakan golongan kata dan menggunakan kata kerja Berterima Kasih, Baik Hati
mengikut konteks mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif KP: Interpersonal
(ii) kata kerja pasif
Pembelajaran
5.1.3 Memahami, mengenal pasti Konstruktivisme-
dan menggunakan kata adjektif Mengaplikasi dan
mengikut konteks. Membina, Menerangkan
(ii) warna
(iii) ukuran Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan,Mem
ahami dan Menjelaskan
MINGGU 11 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
TEMA:3- respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
11-15 MAC KEBERSIHAN DAN (iv) permintaan Menaakul, Mencirikan
2019 KESIHATAN
2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan EMK: Nilai Murni-
Tajuk: 7- Kebersihan menaakul bahan grafik dan bukan mengenal pasti; Ketaatan, Tolong-
Bermula dari Rumah grafik (iii) isi tersirat menolong,Rasional,
Kebersihan Fizikal,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kerajinan
yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan
soalan; KP: Interpersonal, Verbal-
(i) bertumpu linguistik
 (ii) bercapah
MINGGU 12 4.2 Menghayati keindahan dan BCB-Bacaan Intensif,
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti Bacaan Luncuran dan
18-22 MAC sastera ciri-ciri pantun; Imbasan
2019 (ii) rima akhir dan jeda
5.1 Memahami fungsi dan Pembelajaran
menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti Kontekstual-
mengikut konteks dan menggunakan kata adjektif Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
(iv) bentuk

23 - 31 MAC 2019
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-Membuat
MINGGU 13 TEMA:3- respons respons dengan membuat tafsiran inferens, Menaakul,
KEBERSIHAN DAN terhadap; Mensintesis, Mengecam,
1-5 APRIL KESIHATAN (i) soalan bercapah Mengenal pasti,
2019 2. 2 Membaca, memahami, dan Menjanakan idea
Tajuk: 8- Jadikan menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan
Amalan grafik mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-
(iv) idea utama Rasional,Kesederhanaan,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Kebersihan Fizikal dan
yang bermakna 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Mental, Menjaga
pemahaman dengan berdasarkan Kesihatan,
4.2 Menghayati keindahan dan soalan; Bertanggungjawab
kesantunan bahasa dalam bahan (ii) bercapah
sastera 4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti KP: Interpersonal, Verbal-
ciri-ciri pantun; linguistik
5.1 Memahami fungsi dan (iii) format penulisan
menggunakan golongan kata Pembelajaran
mengikut konteks 5.1.3 Memahami, mengenal pasti Kontekstual-Menilai dan
dan menggunakan kata adjektif Mentaksir, Memindahkan
mengikut konteks.
 (v) waktu Pembelajaran
Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti Menerangkan dan
dan menggunakan kata tugas Menjelaskan Idea
mengikut konteks;
(i) kata hubung

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 14 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-
TEMA: 3- respons respons dengan membuat tafsiran Menaakul,Menganalisis,
8-12 APRIL KEBERSIHAN DAN terhadap; Mengumpul dan
2019 KESIHATAN (ii) pesanan Mengelaskan,Mencirikan,
2. 2 Membaca, memahami, dan Mem-buat Inferens,
Tajuk: 9- Aktifkan menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan Mengenal pasti
Diri grafik mengenal pasti;
MINGGU 15 (v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Amanah,Rasional,
15 -19 yang bermakna 3.2.3 Menyusun dan mencatat Kerajinan,Kebebasan
APRIL 2019 maklumat yang bermakna tentang
5.1 Memahami fungsi dan sesuatu perkara. KP: Interpersonal,
menggunakan golongan kata Kinestetik
mengikut konteks 5.1.4 Memahami, mengenal pasti
dan menggunakan kata tugas BCB: Bacaan Intensif,
mengikut konteks; Mencatat Nota
(ii) kata sendi nama
(iii) kata arah Pembelajaran
Kontekstual-
Menghubungkaitkan

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan Strategi: KB-
 TEMA: 4- maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila Menghubungkaitkan,
22-26 KEBUDAYAAN KITA tujuan mengikut konteks. Merumuskan, Mengecam,
APRIL 2019 Membuat gambaran
Tajuk: 10- Uniknya 2. 2 Membaca, memahami, dan mental, Mencirikan
Budaya Kita menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan
grafik mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat (vi) idea keseluruhan Menyayangi Budaya,
yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang Hormat-menghormati,
diimlakkan; Menghargai, Kebanggaan,
(i) perkataan Menghargai Budaya
MINGGU 17 4.2 Menghayati keindahan dan (ii) frasa
kesantunan bahasa dalam bahan KP: Interpersonal, Muzik
29 APRIL-3 sastera 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
MEI 2019 sebutan yang betul dan intonasi yang BCB: Bacaan Intensif,
sesuai serta Menilai (mencadangkan),
5.1 Memahami fungsi dan melakukan aksi mengikut lirik; Mendengar dengan
menggunakan golongan kata (i) lagu kanak-kanak Cekap
mengikut konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti Pembelajaran
dan menggunakan kata tugas Kontekstual-
mengikut konteks; Menghubungkaitkan
(iv) kata tanya

1 MEI
CUTI HARI PEKERJA

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan Strategi: KB-Menjanakan
TEMA: 4- maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat idea, Mengitlakkan,
6-10 MEI KEBUDAYAAN KITA tujuan dengan menggunakan idea yang kritis Mengecam, Mencirikan
2019 dan kreatif.
Tajuk: 11-Kesenian 2.3 Membaca dan mengapresiasi EMK: Nilai Murni-
Dihargai karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Menghargai, Rasional,
menyatakan nilai daripada bahan Hormat-menghormati
sastera dan bahan bukan sastera;
 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(i) lagu kanak-kanak Pembelajaran
Kontekstual-
3.2.4 Menulis sesuatu yang Menghubungkaitkan
diimlakkan;
(iii) ayat KP: Verbal-linguistik,
Menilai (membincangkan),
5.1.2 Memahami, mengenal pasti Interpersonal
dan menggunakan kata kerja
mengikut konteks; BCB: Mendengar dengan
(i) kata kerja aktif transitif Cekap

5.1.4 Memahami, mengenal pasti Konstruktivisme-

dan menggunakan kata tugas Menjelaskan
mengikut konteks;
(v) kata perintah

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Strategi: KB-
TEMA: 4- respons memahami dan menyebut dengan Menghubungkaitkan,
13-17 MEI KEBUDAYAAN KITA betul dan tepat; Menaakul, Menjanakan
2019 (i)frasa Idea, Mengenal pasti
Tajuk: 12-Amalan (ii)ayat tunggal
Baik (iii)ayat majmuk EMK: Nilai Murni-Hemah
MINGGU 20 2.3 Membaca dan mengapresiasi Tinggi, Rajin, Amanah,
karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Menghargai, Mematuhi
20-24 MEI menyatakan nilai daripada bahan Arahan
2019 sastera dan bahan bukan sastera;
3.3 Menghasilkan penulisan (i)cerita KP: Interpersonal

3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif Pembelajaran

dan bukan naratif secara; Kontekstual-
5.1 Memahami fungsi dan (i) separa terkawal Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks 5.1.4 Memahami, mengenal pasti Pembelajaran
dan menggunakan kata tugas Konstruktivisme-
mengikut konteks; Mengembangkan Idea
(v) kata perintah
 (vi) kata seru

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 21 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
TEMA: 5- JATI DIRI, respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
10 - 14 JUN PATRIOTISME DAN (i) soalan Merumuskan, Menjanakan
2019 KEWARGANEGARA Idea, Mengecam
AN 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
karya sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan EMK: Nilai Murni-
Tajuk: 13- Bersikap sastera dan bahan bukan sastera; Memupuk Semangat
Mulia (iii) pantun Perpaduan, Cinta akan
3.3 Menghasilkan penulisan Negara, Menghargai,
MINGGU 22 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif Keprihatinan
dan bukan naratif secara;
17 - 21 JUN (i) separa terkawal KP: Interpersonal
2019 5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut 5.2.1 Memahami, mengenal pasti KBAT: Mengaplikasi
konteks dan menggunakan kata mengikut (melengkapkan)
konteks;
(i) kata dasar Pembelajaran
Kontekstual-
Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan

Pembelajaran
Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

19 MEI CUTI HARI WESAK

 22 MEI CUTI NUZUL QURAN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
25 MEI - 9 JUN
5-6 JUN CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 23 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
TEMA: 5- JATI DIRI, respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
24-28 JUN PATRIOTISME DAN (i) soalan Mengimlakkan,
2019 KEWARGANEGARA (ii) suruhan Menganalisis, Menilai,
AN Mengecam
MINGGU 24 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
Tajuk: 14- Hidup karya sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan EMK: Nilai Murni-Cinta
1-5 JULAI Berbakti sastera dan bahan bukan sastera; akan Tanah Air,
2019 (iv) petikan Bertanggungjawab,
3.3 Menghasilkan penulisan Sayang akan Negara,
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Keberanian
penulisan daripada aspek;
(i) ejaan BCB: Bacaan Intensif
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan Pembelajaran
sastera sebutan yang betul dan intonasi yang Kontekstual-
sesuai serta Memindahkan,
melakukan aksi mengikut lirik; Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan menggunakan (i)lagu rakyat
pembentukan kata mengikut kontek KP: Interpersonal,
5.2.1 Memahami, mengenal pasti Memahami(Menterjemah),
dan menggunakan kata mengikut Muzik-Kinestetik
konteks;
(ii) kata tunggal Pembelajaran
(iii) kata berimbuhan awalan Konstruktivisme-
Menjelaskan
 MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
MINGGU 25 TEMA: 5- JATI DIRI, respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
PATRIOTISME DAN (iii)pesanan Menilai, Mengenal pasti,
8 - 12 JULAI KEWARGANEGARA Membandingkan dan
2019 AN Membezakan
2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan
Tajuk: 15- Oh, karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera dan EMK: Nilai Murni-
Malaysiaku! bukan sastera dengan sebutan yang Amanah,
MINGGU 26 betul dan intonasi yang sesuai; Bertanggungjawab, Setia
3.3 Menghasilkan penulisan (i) lagu kanak-kanak akan Negara, Kerjasama
15 - 19
JULAI 2019 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP: Interpersonal, Muzik,
penulisan daripada aspek; Verbal-linguistik
4.2 Menghayati keindahan dan (ii) tanda baca
kesantunan bahasa dalam bahan Pembelajaran
sastera 4.2.3 Mendeklamasikan dan Kontekstual-
mengenal pasti ciri-ciri sajak; Memindahkan
(i)bentuk bebas
5.2 Memahami dan menggunakan (ii)rangkap Pembelajaran
pembentukan kata mengikut konteks Konstruktivisme-
5.2.1 Memahami, mengenal pasti Mencipta(menghasilkan),
dan menggunakan kata mengikut Menghubungkaitkan
konteks;
(i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan Strategi: KB-
MINGGU 27 TEMA: 6- ALAM respons memberikan respons terhadap; Menghubungkaitkan,
 SEKITAR DAN (iv) permintaan Membuat gambaran
22-26 JULAI TEKNOLOGI HIJAU mental, Mengenal pasti,
2019 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan Menghubungkaitkan,
karya sastera dan bukan sastera mempersembahkan karya sastera dan Mencirikan, Menganalisis
MINGGU 28 Tajuk: 16-Alamku bukan sastera dengan sebutan yang
Sayang betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat,
29 JULAI-2 3.3 Menghasilkan penulisan (ii) cerita Semangat
OGOS 2019 Bermasyarakat,
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kesyukuran, Rasional,
penulisan daripada aspek; Menyayangi dan
4.3 Menghasilkan bahan sastera (iii) penggunaan kata Menghargai Alam Sekitar,
dengan menyerapkan keindahan dan Prihatin
kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mencipta secara separa
mempersembahkannya secara terkawal dan mempersembahkan; Pembelajaran
kreatif (i) pantun empat kerat Kontekstual-
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks KP: Verbal-linguistik,
Naturalis
5.2.2 Memahami, mengenal pasti BCB-Bacaan Imbasan
dan menggunakan kata majmuk dan Luncuran
mengikut konteks.
Pembelajaran
5.2.3 Memahami, mengenal pasti Kontekstual-
dan menggunakan kata ganda Memindahkan
mengikut konteks.

MINGGU 29 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-Membuat
TEMA: 6- ALAM respons respons dengan membuat tafsiran Inferens,
5 - 9 OGOS SEKITAR DAN terhadap; Menghubungkaitkan,
2019 TEKNOLOGI HIJAU (i) soalan bercapah Menjanakan Idea,
2.3 Membaca dan mengapresiasi Mencirikan
Tajuk: 17- karya sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan
Kebersihan Alam mempersembahkan karya sastera dan EMK: KB-
Tanggungjawab bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjaw
Bersama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan betul dan intonasi yang sesuai; ab, Kasih
ayat yang bermakna (iii) pantun Sayang,Kesyukuran,
Kerjasama,Tanggungjawa
 4.3 Menghasilkan bahan sastera 3.2.1 Membina dan menulis; b Terhadap Alam Sekitar
dengan menyerapkan keindahan dan (iv) perenggan
kesantunan bahasa serta Pembelajaran
mempersembahkannya secara 4.3.1 Mencipta secara separa Kontekstual-
kreatif terkawal dan mempersembahkan; Menghubungkaitkan
(ii) sajak
5.3 Memahami dan membina ayat KP: Verbal-linguistik
mengikut konteks
Pembelajaran
Konstruktivisme-
5.3.1 Memahami, mengenal pasti Mengembangkan Idea,
dan menggunakan ayat mengikut Menerangkan dan
konteks; Menjelaskan Idea
(i) pola ayat
(ii) ayat penyata BCB: Bacaan Luncuran

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

TEMA: 6- ALAM 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-
MINGGU 30 SEKITAR DAN respons respons dengan membuat tafsiran Menghubungkaitkan,
TEKNOLOGI HIJAU terhadap; Mensinttesiskan,
19 - 23 (ii) pesanan Mencirikan
OGOS 2019 Tajuk: 18- Mesrai 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Alam karya sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan EMK: Nilai Murni-
mempersembahkan karya sastera dan Amanah, Rasional,
bukan sastera dengan sebutan yang Tanggungjawab Terhadap
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan betul dan intonasi yang sesuai; Alam Sekitar
ayat yang bermakna (iv) petikan bukan sastera
KP:Interpersonal
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
MINGGU 31 pemahaman dengan berdasarkan Pembelajaran
5.3 Memahami dan membina ayat soalan; Kontekstual-
26-30 mengikut konteks (i) bertumpu Menghubungkaitkan
OGOS 2019 (ii) bercapah
BCB: Bacaan Imbasan
*31 Ogos 5.3.1 Memahami, mengenal pasti
2019~Cuti dan menggunakan ayat mengikut Pembelajaran
 Hari konteks; Konstruktivisme-
Kebangsaan (iii) ayat tanya dengan kata Menerangkan dan
* tanya Menjelaskan Idea

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

10 – 18 OGOS
11 OGOS CUTI HARA RAYA AIDILADHA
MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan Strategi: KB-
MINGGU 32 TEMA: 7- maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila Meramalkan,
PERTANIAN DAN tujuan mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
2-6 SEPT PENTERNAKAN Mengupulkan dan
2019 2. 2 Membaca, memahami, dan Menjelaskan, Membuat
Tajuk: 19- Hargailah menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan Kesimpulan, Menjanakan
Pokok grafik mengenal pasti; idea
MINGGU 33 (i) kosa kata
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat EMK: Nilai Murni-
9 -13 SEPT yang bermakna 3.2.3 Menyusun dan mencatat Menghargai Alam,
2019 maklumat yang bermakna tentang Kerajinan, Menyayangi
4.3 Menghasilkan bahan sastera sesuatu perkara. Alam Sekitar, Saling
dengan menyerapkan keindahan dan Membantu
kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mempersembahkan cerita;
mempersembahkannya secara (i) cerita haiwan BCB: Kajian Masa
Kreatif Depan-Mencipta
(menjana), Mencatat
5.3 Memahami dan membina ayat Nota-Menganalisis
mengikut konteks (mengkategorikan)

5.3.1 Memahami, mengenal pasti KP: Verbal-linguistik

dan menggunakan ayat mengikut
konteks; Pembelajaran Akses
(iv) ayat perintah Kendiri- Memahami
(menjelaskan)

Pembelajaran
 Konstruktivisme-
Menerangkan

31 OGOS
CUTI HARI KEBANGSAAN

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan Strategi: KB-
MINGGU 34 TEMA: 7- maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat Merumuskan, Mengecam,
PERTANIAN DAN tujuan dengan menggunakan idea yang kritis Meramalkan, Mencirikan,
16-20 SEPT PENTERNAKAN dan kreatif. Menghubungkaitkan
2019 2. 2 Membaca, memahami, dan
Tajuk:20- Ternakan menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan EMK: Nilai Murni-
yang Berfaedah grafik mengenal pasti; Kegigihan, Kerajinan,
(ii) isi tersurat Kegigihan, Tidak Bersikap
MINGGU 35 (iii) isi tersirat Sombong, Kesyukuran,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Kerjasama
23-27 SEPT yang bermakna 3.2.4 Menulis sesuatu yang
2019 diimlakkan; BCB: Bacaan Intensif,
(i) perkataan Menilai (memberikan
(ii) frasa alasan), Bacaan luncuran
4.3 Menghasilkan bahan sastera (iii) ayat dan imbasan,
dengan menyerapkan keindahan dan Menganalisis ( mengenal
kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mempersembahkan cerita; pasti), Mencipta
mempersembahkannya secara (ii) cerita jenaka (meramalkan)
kreatif
Pembelajaran
5.3 Memahami dan membina ayat Kontekstual-
mengikut konteks Memindahkan

5.3.2 Memahami, mengenal pasti Pembelajaran

dan menggunakan ayat mengikut Konstruktivisme-
konteks; Mengembangkan Idea,
(i) ayat dasar Mencipta (membina),
(ii) ayat tunggal Menerangkan
 1 SEPTEMBER CUTI AWAL MUHARRAM
16 SEPTEMBER
CUTI HARI MALAYSIA
MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan Strategi: KB-
MINGGU 36 TEMA: 7- respons respons dengan membuat tafsiran Merumuskan,Menganalisi
PERTANIAN DAN terhadap; s, Membuat Gambaran
30 SEPT PENTERNAKAN (i) soalan bercapah Mental, Menjanakan Idea
- 2. 2 Membaca, memahami, dan
4 OKT 2019 Tajuk:21-Rajin dan menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan EMK: Nilai Murni-Menjaga
Usaha Tangga grafik mengenal pasti; Kesihatan, Bertindak
Kejayaan (iv) idea utama Bijak, Kesyukuran,
(v) idea sampingan Kerajinan, Keberanian
MINGGU 37 3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif KP:Verbal-linguistik,
7-11 dan bukan naratif secara; Interpersonal
OKTOBER (i) separa terkawal
2019 5.1 Memahami fungsi dan BCB: Bacaan Intensif,
menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami, mengenal pasti Mengingat (mengenal
mengikut konteks dan menggunakan kata kerja pasti)
mengikut konteks;
5.3 Memahami dan membina ayat (i) kata kerja aktif transitif Pembelajaran
mengikut konteks Konstruktivisme-
5.3.2 Memahami, mengenal pasti Menghubungkaitkan
dan menggunakan ayat mengikut
konteks; Pembelajaran
(ii) ayat tunggal Kontekstual-
(iii)ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membina)

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 38 TEMA: 8- INTEGRITI 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, Strategi: KB-Mengecam,
respons memahami dan menyebut dengan Menaakul,
14-18 Tajuk: 22- Anak yang betul dan tepat; Mengkategorikan,
OKTOBER Baik (iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2019 2. 2 Membaca, memahami, dan Menjanakan Idea
menaakul bahan grafik dan bukan 2.2.1 Membaca, memahami dan
grafik mengenal pasti; EMK: Nilai Murni-
MINGGU 39 (vi) idea keseluruhan Kerajinan,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Tanggungjawab Terhadap
21 - 25 yang bermakna 3.2.3 Menyusun dan mencatat Diri Sendiri, Kejujuran,
OKTOBER maklumat yang bermakna tentang Ikhlas, Berdisiplin
2019 4.3 Menghasilkan bahan sastera sesuatu perkara.
dengan menyerapkan keindahan dan Pembelajaran
kesantunan bahasa serta 4.3.3 Mempersembahkan lagu; Kontekstual-
mempersembahkannya secara (i) kanak-kanak Menghubungkaitkan
Kreatif
BCB: Bacaan Intensif
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks KP: Matematik, Muzik

5.2.2 Memahami, mengenal pasti Pembelajaran

dan menggunakan kata majmuk Konstruktivisme-
mengikut konteks. Menerangkan dan
Menjelaskan Idea Baharu

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan Strategi: KB-
MINGGU 40 maklumat dan idea bagi pelbagai sesuatu perkara secara bertatasusila Menghubungkaitkan,Meng
tujuan mengikut konteks. enal pasti,
Mengecam,Menjanakan
2.3 Membaca dan mengapresiasi Idea
28 karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
OKTOBER TEMA: 8- INTEGRITI sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan EMK: Nilai Murni-
- sastera dan bahan bukan sastera; Keberanian, Berdisiplin,
 1 NOV Tajuk: 23- Amalan 3.3 Menghasilkan penulisan
2019 Baik di Sekolah
4..3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.2 Memahami dan menggunakan
MINGGU 41 pembentukan kata mengikut konteks
(i) lagu kanak-kanak Menghargai Masa, Hemah
Tinggi, Mematuhi
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Peraturan
penulisan daripada aspek;
(iii) penggunaan kata KP: Interpersonal, Muzik,
Kinestetik, Verbal-
4.3.3 Mempersembahkan lagu; linguistik
(ii) rakyat
BCB: Bacaan Imbasan
dan Luncuran

4-8 Pembelajaran
NOV 5.3 Memahami dan membina ayat Konstruktivisme-
2019 mengikut konteks 5.2.3 Memahami, mengenal pasti Menyampaikan Idea
dan menggunakan kata ganda Baharu dan Menjelaskan
mengikut konteks. Idea

5.3.1 Memahami, mengenal pasti

dan menggunakan ayat mengikut
konteks;
(ii) ayat penyata

MINGGU TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 42 TEMA: 8- INTEGRITI 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan Strategi: KB-Menaakul,
maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat Menghubungkaitkan,
11 - 15 NOV Tajuk: 24- Berbuat tujuan dengan menggunakan idea yang kritis Mengenal pasti,
2019 Baik Selalu dan kreatif. Menjanakan Idea,
2.3 Membaca dan mengapresiasi Mengenal pasti
karya sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan
mempersembahkan karya sastera dan
MINGGU 43 bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-
3.3 Menghasilkan penulisan betul dan intonasi yang sesuai; Berjimat-cermat, Baik
18 - 22 NOV (iv) petikan bukan sastera Hati, Bertanggungjawab,
2019 Keprihatinan,Prihatin,
 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Berhemah Tinggi
penulisan daripada aspek;
(i) ejaan KP: Verbal-linguistik,
5.2 Memahami dan menggunakan (ii) tanda baca Bacaan Luncuran
pembentukan kata mengikut konteks (iii) penggunaan kata
BCB: Bacaan Luncuran
5.3 Memahami dan membina ayat 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Imbasan
mengikut konteks dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks. Pembelajaran
Konstruktivisme-
5.3.1 Memahami, mengenal pasti Menerangkan dan
dan menggunakan ayat mengikut Menjelaskan Idea,
konteks; Mengembangkan Idea
(ii)ayat penyata
Pembelajaran
5.3.2 Memahami, mengenal pasti Kontekstual-
dan menggunakan ayat mengikut Menghubungkaitkan
konteks;

(ii) ayat tunggal

(iii) ayat majmuk

27 OKTOBER CUTI HARI DEEPAVALI

9 N0VEMBER CUTI MAULIDUR RASUL

23 NOVEMBER – 31 DISEMBER 2019 ( CUTI AKHIR TAHUN 2019)

SK BADAR TEKNOLOGI KAJANG
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN 2018
TAHUN 2