CONTENIDOS MÍNIMOS.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO

IMPORTANTE
*El examen de septiembre será extraído de las cuestiones anteriores.
*El día del examen, el/la alumno/a deberá entregar dichas cuestiones
elaboradas en folios blancos y a mano.
1ª EVALUACIÓN.
1.-Nombra los niveles de organización y pon un ejemplo de cada uno
2.-Cita las funciones de los siguientes orgánulos: mitocondria, cloroplasto,
aparato de Golgi, retículo endoplasmático y ribosomas.
3.-Diferencias entre célula eucariota y procariota.
4.-Diferencias entre célula animal y vegetal.
5.-Define y pon cuatro ejemplos: a) célula
b) tejido
c) órgano
d) aparato
e) sistema
6.-¿Qué es la diferenciación celular?
7.-Nombra los tipos de tejido y sus funciones.
8.-Realiza un cuadro de los tipos de tejido conectivo y sus funciones.
9.-¿Por qué necesitan los seres pluricelulares del medio interno?
10.-Realiza un listado de 10 alimentos que te gusten en orden de prioridad.
11.-Diferencia entre alimentación y nutrición.
12.-Diferencia entre alimento y nutriente. Pon cuatro ejemplos de cada uno.
13.-Nombra las características de los alimentos.
14.¿Qué es el valor nutritivo de un alimento?
15.-Realiza un cuadro con los tipos de nutrientes y su función principal.
16.-Define y pon dos ejemplos: a) nutriente esencial
b) nutriente no esencial.
17.-¿Qué es el metabolismo basal? ¿Para qué se utiliza?
18.-¿Cuándo decimos que una dieta es equilibrada?
19.-Nombra las distintas partes del aparato digestivo.
20.-Cita las glándulas que vierten sus productos al tubo digestivo y las
sustancias que segregan. ¿Cuál es la función del aparato digestivo?
21.-Cita las etapas de la digestión.
22.-¿Dónde se produce la absorción de los nutrientes?
23.-¿Qué nutrientes se digieren en la boca? ¿Qué enzimas actúan? ¿Cómo se
llaman las sustancias obtenidas?
24.-¿Qué nutrientes se digieren en el estómago? ¿Qué enzimas actúan?
¿Cómo se llaman las sustancias obtenidas?
25.-¿Cuáles son las glándulas anejas? ¿Qué sustancias segregan?
26.-Define: bolo alimenticio, epiglotis, cardias y píloro, quimo, quilo.
 2º EVALUACIÓN.

1.-Nombra las partes del aparato respiratorio. Cita sus funciones.

2.-Realiza un dibujo del alvéolo y explica el intercambio gaseoso.
3.-Nombra las partes del aparato excretor.
4.-Cita las partes de la nefrona y sus funciones.
5.-Define y pon un ejemplo: estímulo, receptores, efectores.
6.-Realiza un cuadro con las diferencias entre coordinación nerviosa y
endocrina.
7.-Haz un esquema con las partes del sistema nervioso.
8.-Define: bulbo raquídeo,meninges, neuronas.
9.-Dibuja una neurona y cita sus partes.
10.-Cita los tipos de células gliales y explica sus funciones.
11.-Realiza un cuadro con las diferencias entre actos voluntarios y actos
reflejos.
12.-Cita los componentes de la sangre y sus funciones.
13.-¿Cuáles son los vasos sanguíneo? ¿Qué función desempeña cada uno de ellos?
14.-Indica las partes del corazón.
15.-Cita los principales vasos sanguíneos del corazón e indica su localización.
16.-¿Cómo se llaman las válvulas del corazón?. Indica su localización.
17.-¿Cuál es la función del tabique transverso que tiene el corazón?
18.-¿Qué parte del corazón impulsa la sangre hacia los pulmones y cuál hacia el
resto del organismo?
19.-Explica de qué consta cada latido del corazón.
20.-¿Qué son las hormonas?
21.-Nombra las glándulas endocrinas, las hormonas que segregan y su función.
22.-¿Qué estructuras regulan la producción de hormonas?

3ª EVALUACIÓN.
1. Define enfermedad.
2. Explica los tipos de enfermedades que existen y pon dos ejemplos.
3. Define agentes patógenos. Pon 4 ejemplos.
4. ¿Qué es una toxina?
5. Define inmunidad.
6. Realiza un cuadro con las diferencias entre los dos tipos de inmunidad.
7. Define y pon un ejemplo: antiséptico, antibiótico, vacuna
8. ¿Qué diferencias existen entre la anorexia y bulimia?
9. ¿Qué es el índice de masa corporal? .Indica la escala.
10.Define ETS y pon dos ejemplos. ¿Cuáles son las medidas preventivas que
se deben tomar para evitarlas?.
11. Nombra los agentes geológicos y su acción sobre el relieve.
12.-Realiza un dibujo dónde indiques las capas internas de la tierra.
13.-Realiza un dibujo dónde indiques las distintas placas tectónicas.
FELIZ VERANO A TODOS/AS….
 ALEMÁN

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE

SEPTIEMBRE 2016

-Léxico relacionado con las felicitaciones, deseos y convenciones sociales; los

meses, las estaciones del año; las partes del cuerpo.

-Léxico relacionado con formas abreviadas de mensajes de móvil.

-Los verbos modales ‘können, müssen, dürfen’

-El Präteritum de ‘haben, sein’

Léxico relacionado con los puntos cardinales, comidas y bebidas, medios de

transporte, ciudades de los países de habla alemana.

-Los verbos modales ‘möchten, wollen’

-Las preposiciones de lugar con acusativo.

-Conectores: ‘deshalb’
CONTENIDOS MÍNIMOS .FÍSICA Y QUÍMICA. 3º ESO.
NOTA: Estas actividades se realizarán en folios con el nombre del alumno-a y se entregarán
el día de la realización del examen en septiembre.

*TEORÍA:
1. Define método científico y cita sus fases.
2. Define los siguientes conceptos y pon tres ejemplos:
a) magnitud, b) magnitudes derivadas, c)magnitudes escalares, d) magnitudes vectoriales.
3. Define magnitudes fundamentales. Realiza un cuadro con estas magnitudes, sus unidades y
símbolos de las unidades.
4. Explica las diferencias que existen entre capacidad y volumen.
5. Explica los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr. Realiza el dibujo del átomo.
6. Define los siguientes conceptos:
a) órbita, b) orbital, c) número atómico, d) número másico,e) periodo, f) grupo.
7. ¿Qué es la radiactividad? Explica los tres tipos de emisiones radiactivas.Cita dos aplicaciones.
8. Escribe las 8 columnas principales de la tabla periódica (símbolos y elementos). Pon el nombre a
cada columna.
9.Define elemento químico y compuesto químico. Pon tres ejemplos de cada uno de ellos.
10.Explica qué ocurre en los cristales iónicos, covalentes y metálicos. Pon tres ejemplos de cada
uno.
11.Define : a) masa atómica, b) masa molecular, c) mol de átomo o de molécula.
12. Teniendo en cuenta la información del sistema periódico, completa esta tabla hasta indicar la
carga que llegan a tener los átomos cuando alcanzan la configuración de gas noble.
elementos símbolos e- en la última capa carga del ión gas noble
azufre
sodio
magnesio
bromo
13. ¿Qué tipos de cristales formarían las siguientes parejas de átomos?
a) azufre y bromo b) sodio y magnesio c) azufre y sodio d) magnesio y bromo
14.Define los siguientes conceptos y pon dos ejemplos:
a) cambios físicos, b) cambios químicos, c) reacción química, d) ecuación química.
15.Enuncia las siguientes leyes y cita los nombres de los científicos:
a) ley de conservación de la masa, b) ley de proporciones definidas, c) ley de Avogadro.
16.Define los siguientes conceptos y pon dos ejemplos:
a) módulo de una fuerza, b) dirección de una fuerza, c) sentido de una fuerza.
17. Enuncia la ley de Hooke, escribe la fórmula, indica las magnitudes que aparecen y sus unidades.
18. Define las siguientes fuerzas e indica su dirección y sentido:
a) fuerza peso, b) fuerza tensión, c) fuerza normal. d) fuerza de rozamiento.
19. Dibuja las fuerzas que actúan sobre los siguientes cuerpos:

20.Explica los tres tipos de palancas y pon dos ejemplos de cada una de ellas.
PROBLEMAS:
1.Redondea los siguientes números con tres cifras decimales:
a) 56´34521 b) 0´99978 c) 6789´43967
2.Expresa los siguientes números en notación científica:
a) 0´00004897 b) 489700000 c) 489´70000
3.¿Cuántas cifras significativas tienen las siguientes medidas? Escríbelas de forma que solo
aparezcan las cifras significativas.
a) 50´00 g b)78900000 N c) 0`0000067 Kg d) 0300456 ml
4. Reduce a las siguientes unidades, utilizando factores de conversión:
a) 15 Km a m b) 8 tm a Kg c) 4567`89 cm a m d) 12 hl a dl
e) 34´897 m a mm f) 0´32dam2 a dm2 g) 4856´54 m² a hm² h) 0`078 dm³ a
dam³
5. Completa el siguiente cuadro:
elementos n.º de protones nºde electrones n.º de neutrones n.º atómico n.º másico
níquel 28 59
yodo 53 74
tecnecio 43 98
6.Un elemento tiene de número atómico 83 y de número másico 209.
a) Explica su constitución atómica.
b) Realiza su configuración electrónica.
c) Realiza el dibujo del átomo, indicando el n.º de electrones en cada capa.
d) Grupo y periodo al que pertenece.
e) Nombre de la columna, elementos y símbolos. ¿De qué elemento se trata?

8.Calcula la masa molecular de las siguientes sustancias e indica qué significa el resultado.
a) CO2 b) Al2O3 c) H4 P2 O7
Masas atómicas: Ma (H)=1u Ma (C) =12u Ma (O)=16u Ma (Al)=27u Ma (P)=31u
9. Ajusta las siguientes ecuaciones químicas y realiza la lectura:
a) Fe + O 2 ------► Fe 2 O3
b) C O + O 2 ------► CO2
c) H 2 + Br 2 ------► H Br
d) C3 H8 + O2 ------► CO2 + H2O (El compuesto C3 H8 es el propano)
10.Completa la siguiente tabla, citando las leyes aplicadas y los científicos que las enunciaron:
monóxido de carbono + oxígeno ------► dióxido de carbono
28 g 88 g
128 g
1000 g

11. Calcula el n.º de moles de moléculas que tenemos en 500 gramos de CO2. Consulta las masas
atómicas en el ejercicio 8.
12. En 15 moles de moléculas de CO2 , calcula:
a) La masa en gramos que tenemos.
b) Las moléculas de CO2.
13. En la siguiente ecuación química:
C O + O 2 ------► CO2
Si queremos obtener 3 Kg de dióxido de carbono, calcula:
a) La cantidad de monóxido de carbono que necesitamos.
b) La cantidad de O 2 que se requiere.
14.Dibuja la fuerza resultante, calcula el módulo e indica la dirección y el sentido.

4N 4N 6N
--------►
------------► ◄--------█------------►
6N

15. Dibuja dos fuerzas perpendiculares de 4N y 6N. Dibuja la fuerza resultante, calcula su módulo
e indica dirección y sentido.

16.Con una palanca de primera clase queremos mover una piedra cuya masa es 40 kg. ¿Qué fuerza
tenemos que ejercer para poder levantar la piedra? La palanca mide 10 metros y la piedra se
encuentra a 3 metros del punto de apoyo.
17. Con los alicates de la figura queremos cortar un alambre que opone una fuerza a cortarse de
200 N. La fuerza que nosotros tenemos que realizar es 48 N. Calcula la longitud de los alicates.

l--------------------l
250 mm

18. Con la carretilla de la figura queremos llevar cuatro cajas de 4 kg cada una. Calcula la fuerza
que tenemos que realizar para poderlas transportar.

l---------------l-----------l
1´5 m 0´5 m

FORMULACIÓN:
1.Nombra los siguientes compuestos con todas las nomenclaturas:
a) Fe2O3 b) Cl2 O5 c) Ag H d) Al H3 e) Pb O2 f) Cu O
g) H2 S h) CH4 i) Br 2 O j) I2 O7 k) Sb H3 l) H F

2. Formula los siguientes compuestos:

a) hexahidruro de manganeso b) óxido de cobalto (III)
c) óxido estannoso d) hidruro áurico
e) ácido clorhídrico f) selenuro de hidrógeno
g) hidruro de magnesio h) óxido de litio
i) amoniaco j)) óxido de manganeso (VI)
k) óxido niqueloso l) silano
EDUCACIÓN FÍSICA

CONTENIDOS MÍNIMOS EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE

Los alumnos que tengan la asignatura suspendida deberán:

1. Presentar el día del examen los trabajos realizados en la 1ª y 2ª evaluación en el

caso de no haberlo hecho durante el curso.

2. Realizar los tests de condición física el día del examen.

 CONTENIDOS EXAMEN GLOBAL 3º ESO (Curso 2015-2016)

LITERATURA (30%)

RENACIMIENTO BARROCO

La poesía italianizante (pág. 174) Características generales de la literatura

barroca (pág. 214)
Tópicos y subgéneros clásicos (pág. 175)
La poesía barroca (pág. 215)
Garcilaso de la Vega (pág. 176)
Luis de Góngora (pág. 217)
Fray Luis de León (pág. 182)
Francisco de Quevedo (págs. 218 y 225)
Mística y ascética (pág. 183)
Miguel de Cervantes (pág. 232)
Novela picaresca (pág. 192)
La revolución teatral barroca (pág. 250)

Lope de Vega (pág. 251)

ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTOS (30%)

Textos narrativos (páginas 42 y 43 y apuntes)

Textos descriptivos (apuntes)

Textos periodísticos (páginas 62 y 63 y apuntes)

Textos poéticos (apuntes)

SINTAXIS (30%)

Oraciones simples y compuestas (coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas).

ORTOGRAFÍA (10%)
 Convocatoria Extraordinaria de Septiembre. Curso 2015/2016

PMAR

Contenidos mínimos para la asignatura de Lengua Inglesa

Gramática: Presente Simple. Presente Continuo. Pasado Simple. Pasado Continuo. “Going to”

Vocabulario: Classroom. School.

Modelo de Examen: KET (Reading and Writing)

PMAR _ Ámbito Científico y Matemático

CONTENIDOS MÍNIMOS EXAMEN

EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE

El alumno debe cursar ambos exámenes (matemáticas y ciencias) para poder aprobar la asignatura.

EXAMEN MATEMÁTICAS:

1. Números:
● Operaciones con números enteros y racionales. (Pág. 10-13)
● Números decimales. (Pág. 14-17)
● Potencias de exponentes enteros y radicales. (Pág. 18-23)

2. Geometría:
● Rectas, ángulos y triángulos. (Pág.38-41)
● Teorema de Thales y semejanzas. (Pág. 42-45)
● Cuadriláteros. (Pág. 48-51)
● Poliedros, la circunferencia y el círculo. (Pág. 52-57)

3. Álgebra y funciones:
● Polinomios e identidades notables (Pág.76-79)
● Resolución de ecuaciones de primer y segundo grado (Pág.80-87)
● Sistema de ecuaciones (Pág.88-89)
● Funciones afines y cuadráticas (Pág.94-101)

4. Estadística y probabilidad:
● Variables estadísticas y gráficos estadísticos (Pág.114-117)
● Medidas de centralización y dispersión (Pág.118- 121)

EXAMEN CIENCIAS:

1. La materia y cambios químicos:

● Modelo cinético-molecular de la materia y teoría cinética de los gases. (Pág. 142-145)
● Sustancias Puras y mezclas. (Pág. 146-147)
● La estructura del átomo. (Pág. 148-151)

2. Movimientos y fuerzas:
● El movimiento y la velocidad. (Pág. 186-188)
● MRU. (Pág. 190-191)
● MRUA. (Pág. 192-195)

3. La electricidad y la energía:
● La electricidad y a corriente eléctrica. (Pág. 214-217)
● Circuitos eléctricos (Pág. 218-220)
● Fuentes de energía (Pág. 234-235)

4. Las personas y la salud:

● La organización de la vida y los tejidos. (Pág. 256-262)
● Función de nutrición y alimentos (Pág. 264-267)
● El aparato digestivo (Pág. 270-273)
 Contenidos para Convocatoria Extraordinaria de Septiembre. Curso 2015/ 2016
3º ESO (Nivel B1+)

Nombre del Alumno: ______________________________________ Curso: 3º ____________

Gramática Vocabulario Reading Speaking *

25% 25% 25% 25%
Contenidos Unidades 1-10 Unidades Textos en las Véase nota
Excepto Estilo 1-10 unidades 1-10 abajo.
Indirecto

Libros: Gateway B1+ (Students´s book) .Este el libro de texto.

Gateway B1+ (Activity Book). Este el libro de ejercicios que acompaña al libro de texto y
que recomendamos para preparar el examen de la convocatoria de Septiembre. Tanto
si el alumno va a preparar el examen con ayuda o por su cuenta.

Modelo de Examen: El examen será siguiendo el mismo modelo de los exámenes realizados a
lo largo del año. El alumno tiene los exámenes realizados durante el curso y sus respuestas
correctas en su cuaderno.

*Examen de Speaking:
 Aquellos alumnos que tengan la “Speaking Final Task” del curso aprobada en Junio,
se les guardará la nota para Septiembre y no tendrán que presentarse.
 Aquellos alumnos que suspendieran la “Speaking Final Task” en Junio, o que no se
presentaran a dicha prueba, tendrán que hacer una prueba oral, que consistirá en:

Presentación Oral:

Exposición de 3 minutos de duración hablando sobre un tema elegido por el alumno

relacionado con los contenidos de los 10 temas de las unidades del libro. Las pautas
para la realización de esta presentación serán las mismas que las se aplicaron para la
prueba oral de Junio. La única diferencia es que NO se hará con apoyo visual
informático (powerpoints).

El día 1 de Septiembre se le indicará a qué hora y en qué aula harán la prueba oral.
Deben dirigirse a su profesora de Inglés.

La presentación oral será evaluada siguiendo la siguiente rúbrica:

Sobresaliente Notable Bien Apto NO apto

9-10 7-8 6-7 5 1-4
Gramática
Vocabulario
Pronunciación
Fluidez
Educación PLÁSTICA y VISUAL 3º.- E.S.O. Contenido mínimos

Septiembre 2016

Láminas para entregar y contenidos para el examen

Lámina 1.-Realizar una composición basada en el trazado de paralelas y

perpendiculares con escuadra y cartabón. Colorear con lápices de colores, utiliza
diferentes tonos de un mismo color con degradado.
Lámina 2.-Dividir la lámina en 6 partes iguales dejando espacio entre ellas. Dibujar
polígonos regulares inscritos en una circunferencia (triángulo, cuadrado, hexágono,
octógono, polígono estrellado de 6 y 8 puntas. Pasar a tinta.
Lámina 3.-Ejercicios de aplicación de geometría plana. Realizar las 4 primeras de la
fotocopia entregada en clase.
Lámina 4.-Perspectiva Isométrica. Practicar con las figuras de clase.
Lámina 5.- Busca en internet un cuadro que te guste de Picasso. Realiza una ficha con los
datos del cuadro (título, fecha, técnica empleada, estilo, descripción del cuadro y una breve
biografía del pintor. Dibuja y pinta una interpretación personal del cuadro.

Lámina 6.- Dibuja un bodegón y resuelve el espacio mediante TRASLAPO

Lámina 7 y 8.-Realiza la Interpretación de las greguerías siguientes con ceras blandas.

- Tanto frío hacia aquella noche que la luna había empañado el cristal del
cielo con el vaho de su boca.
- El viento baila con las espigas pero a veces las rompe por la cintura.

¡Importante!
Material para el examen: Folio, escuadra, cartabón, compás y colores

No se recogen láminas que ya estén firmadas

Entregar las láminas con el nombre completo, el curso y en una funda plástica o sobre
 Contenidos examen extraordinario de matemáticas 3º ESO
- Números reales: Potencias y radicales.
- Operaciones con polinomios: suma, resta, multiplicación y división. Identidades
notables.
- Ecuaciones de primer grado. Problemas de aplicación. Ecuaciones de segundo grado.
- Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Métodos analíticos y gráficos.
Problemas de aplicación.
- Sucesiones. Progresiones aritméticas y geométricas.
- Funciones. Características de las funciones: Dominio, recorrido, puntos de corte,
crecimiento y decrecimiento, máximos y mínimos. Estudio y representación de
funciones lineales y cuadráticas. Problemas de aplicación.
- Estadística. Variables discretas y continuas. Tablas de frecuencias. Representaciones
gráficas: Diagramas de barras, histogramas y diagramas de sectores. Parámetros de
centralización: Media, mediana y moda. Parámetros de dispersión: Recorrido, varianza,
desviación típica y coeficiente de variación.
 CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE

Música 2º ESO
 Examen escrito: temas 1-4-5-6-7 del libro de texto
 Prueba práctica: lectura rítmica y lectura de notas.

Música 3º ESO
 Prueba escrita: historia de la música
 Prueba práctica: lectura rítmica y lectura de notas.

Música 4º ESO
 Prueba escrita: intervalos y glosario musical
 Prueba práctica: lectura rítmica y de dinámicas de velocidad e intensidad.
 Ciencias Sociales 3º ESO

Contenidos mínimos para las pruebas extraordinarias

TEMA 1. EL INICIO DE LA EDAD MODERNA

-Identifica el inicio y el final de la E. Moderna, así como los hechos históricos que la delimitan.

-¿Qué cambios se producen al inicio de la E.Moderna respecto a la Edad Media?. Explícalos.

-Los descubrimientos geográficos. Realiza un cuadro acerca de las causas: políticas, económicas, científicas,
técnicas, religiosas e ideológicas.

-El descubrimiento de América: protagonistas, fechas, las Capitulaciones de Sta. Fe y el Tratado de Tordesillas.

-El Estado Moderno. Define monarquía autoritaria y enumera los recursos del poder real.

-Indica las causas de la Reforma religiosa y enumera las reformas y reformadores más importantes. ¿Qué fue la
Contrarreforma?

-Define Humanismo.

TEMA 2. EL INICIO DE LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA y AMÉRICA.

-Estudia los acontecimientos más importantes del reinado de los Reyes Católicos

-El reinado de Carlos I y Felipe II: conflictos interiores y exteriores de ambos reinados.

-La conquista de América: características del proceso.

-Debes conocer los siguientes conceptos: Casa de Contratación, Virrey, Consejo de Indias, Mita, Encomienda.

TEMA 5. LAS CIUDADES EN EUROPA Y EN ESPAÑA.

-Diferencia poblamiento rural y poblamiento urbano. ¿Cuál de los dos es más abundante en España y en Europa?

-Define poblamiento disperso y poblamiento concentrado.

-Conocer los siguientes conceptos: centro histórico, ensanche, extrarradio, áreas rururbanas y metrópolis.

TEMA 6. ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y ESPACIOS GEOGRÁFICOS.

-¿Qué es la actividad económica? ¿Cuáles son los componentes de la actividad económica?

-Las empresas, las familias y el Estado son los agentes económicos. Indica qué función y qué objetivos tiene cada
uno en la actividad económica.

-Diferencia la población activa de la población inactiva.

-Elabora un cuadro con las características de los dos grandes sistemas económicos: sistema capitalista y sistema
socialista (definición, qué producen, cómo y para quién).

-¿Qué es el ESTADO DEL BIENESTAR?

-Elabora una definición de GLOBALIZACIÓN. ¿Cuáles son las causas de la globalización?

-¿Qué es la Tríada? ¿Y los países emergentes?

TEMA 7. EL SECTOR PRIMARIO.

-Define sector primario e indica qué actividades incluye.

-¿Cómo influyen los factores físicos (clima, relieve y suelo) en la actividad agraria.

-Conoce algunos conceptos relacionados con la agricultura: monocultivo, policultivo, rotación, agricultura intensiva
y agricultura extensiva; secano y regadío; agricultura ecológica.

-Realiza un cuadro comparativo de la “agricultura de los Países Nuevos” y la “agricultura de Plantación”.

TEMA 8. EL SECTOR SECUNDARIO.

-Define sector secundario e indica qué actividades incluye.

-Las materias primas industriales: vegetales, animales y geológicas (minerales, rocas y productos energéticos).

-Elabora un cuadro sobre las fuentes de energía. Agrúpalas en tradicionales y alternativas, descríbelas e indica sus
ventajas y sus inconvenientes (puedes fijarte en la act. 2 de la p.212).

-Conoce las características fundamentales de la artesanía, la industria moderna y la actual.

-¿Qué es la deslocalización industrial? ¿y la reconversión industrial?

-Los tipos de industrias actuales: a-) según su proceso de producción; b-)según el peso de la materia prima que usa;
c-) según su tecnología.

TEMA 9. EL SECTOR TERCIARIO.

-Define sector terciario e indica qué actividades incluye.

-Clasifica los servicios según quién los presta, su función y su especialización.

-Elabora un cuadro comparativo acerca de los sistemas de transporte en el que incluyas una definición, para qué
se usa, sus ventajas y sus inconvenientes.

-Las modalidades turísticas (ver 4.1, pág. 224).

-Explica los efectos (positivos y negativos) económicos, demográficos, sociales y medioambientales del turismo.

-Elabora una gran definición de “Comercio” usando los términos oferta, demanda, mercancías, pago y mercado.

TEMA 11. LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA Y EN CANARIAS.

-Completa un cuadro con los paisajes agrarios españoles (oceánico, mediterráneo y canario). Debe incluir la
localización, medio físico, poblamiento, actividades agrícola, ganadera y forestal.

-Elabora un mapa de España con las áreas industriales y su clasificación.

-Las consecuencias positivas y negativas del turismo en España.

 INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
Trabajo de recuperación

Para superar la asignatura habrá que entregar el día que se establezca para el examen (1 ó 2 de septiembre) el
siguiente trabajo, impreso o a mano, en folios DINA-4 y grapado dentro de una funda. Debe haber una portada
en la que figure con claridad el nombre completo del alumno.
Para superar la asignatura deben contestarse las tres cuestiones planteadas.

Estudia las biografías y los logros de los siguientes emprendedores:

• Jeff Bezos.
• Walt Disney.
• Phil Knight.
• Ingvar Kamprad.

1. Escribe un resumen de 10 líneas por cada uno.

2. Indica, al menos, una habilidad emprendedora de cada una de estas personas y explica por qué has
escogido esa habilidad.

3. Los cuatro emprendedores tienen una actitud común a la hora de enfrentarse a los problemas y tomar
decisiones. ¿Cuál es? Argumenta tu respuesta.