SEKOLAH : SMP
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : VIII/ 2
MATERI POKOK : SONG
ALOKASI WAKTU : 6X 40 MENIT (3 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
4.13 Menangkap makna secara 4.13.1 Menyusun kalimat berdasarkan kosa kata
kontekstual terkait dengan fungsi baru yang ditemukan dari lagu
sosial dan unsur kebahasaan lirik 4.13.2 Melengkapi teks lirik lagu yang rumpang
lagu terkait kehidupan remaja
4.13.3 Menceritakan kembali makna dari lagu
SMP/MTs
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik, peserta didik dapat
1. Mengidentifikasi kosa kata baru
2. Mengidentifikasi fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja
3. Menganalisis makna dari kosa kata baru
4. Menyusun kalimat berdasarkan kosa kata baru yang ditemukan dari lagu
5. Melengkapi teks lirik lagu yang rumpang
6. Menceritakan kembali makna dari lagu
D. Materi Pembelajaran
Fungsi sosial
Mengembangkan nilai-nilai kehidupan dan karakter yang positif
Unsur kebahasaan
- Kosa kata dan tata bahasa dalam lirik lagu
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
Topik
Hal-hal yang dapat memberikan keteladanan dan menumbuhkan perilaku yang
termuat di KI.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode : Tanya jawab, diskusi, penugasan.
Model : Discovery Learning
Indikator :
Mengumpulkan Informasi
Rasa ingin
tahu
a. Peserta didik mencari arti dari kosa kata baru dalam lagu
Mengasosiasi
a. Peserta didik diberikan missing lyric tentang lagu I Teliti
have a dream Kreativitas
b. Guru menampilkan kembali lirik lagu Count on Me
selama 5 menit
c. Guru meminta siswa mendengarkan lagu Count on Mandiri
Me sambil mengisi kata/lirik lagu yang dikosongkan
(3 kali)
Mengkomunikasikan
Nilai-Nilai Alokasi
Kegiatan pendahuluan
Karakter Waktu
e. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses Religiositas 10’
pembelajaran seperti berdoa, absensi, menyiapkan buku
pelajaran, memasangkan LCD pada laptop, dan
menyiapkan lembaran penilaian siswa.
f. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk
membangkitkan pengetahuan tentang materi sebelumnya
Perserta didik diharapkan merespon sehingga
Komunikatif
terjadi dialog sederhana tentang kegiatan yang
telah dilakukan.
g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
h. Guru menyampaikan penilaian yang akan digunakan.
Kegiatan Inti Nilai-Nilai Alokasi
Karakter Waktu
Mengamati 60’
Teliti
Menanya
Mengumpulkan Informasi
a. Peserta didik mencari arti dari kosa kata yang sulit dalam
lagu
Mengasosiasi
d. Peserta didik diberikan tugas membuat kalimat dari
kosakata yang sulit
Mengkomunikasikan
Pertemuan ketiga
Indikator:
3.13.3 Mengidentifikasi makna lagu
4.13.3 Menceitakan kembali makna dari lagu
A. Teknik penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Produk tulisan
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
3. Instrumen Penilaian (terlampir)
Mengetahui,
Kepala SMP Sorong Guru Mata Pelajaran
Lisa Amelia
Lampiran 1
1. Lirik Lagu
Song 1
"You Can Count on Me"
By: Bruno Mars
[Verse 1:]
Oh uh-huh
If you ever find yourself stuck in the middle of the sea
I'll sail the world to find you
If you ever find yourself lost in the dark and you can't see
I'll be the light to guide you
[Chorus:]
You can count on me like 1, 2, 3
I'll be there
And I know when I need it
I can count on you like 4, 3, 2
And you'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do, oh yeah
Ooooooh, oooohhh yeah, yeah
[Verse 2:]
If you're tossing and you're turning
And you just can't fall asleep
I'll sing a song beside you
And if you ever forget how much you really to me
Every day I will remind you
Oooh
We find out what we're made of
When we are called to help our friends in need
[Chorus:]
You can count on me like 1, 2, 3
I'll be there
And I know when I need it
I can count on you like 4, 3, 2
And you'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do, oh yeah
Ooooooh, oooohhh yeah, yeah
[Chorus:]
You can count on me like 1, 2, 3
I'll be there
And I know when I need it
I can count on you like 4, 3, 2
And you'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do, oh yeah
Ooooooh, oooohhh
My First love
He thinks that I'm too young
He doesn't even know
Wish that I could show him what I'm feeling
Coz I'm feeling my first love
Back to Reff
My first love….
Lampiran 2
2. Penilaian Kompetensi Sikap
a. Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah jujur, disiplin, jawab, peduli, kerja sama,
toleran, santun, responsif, dan pro-aktif
b. Jurnal Penilaian Sikap:
Pertemuan Pertama
Pertemuan Kedua
Identify the social function and language features from the song “Count On Me”
Pertemuan Ketiga
Answer the question based on the song!
What is the title of the song ?
What is the song about ?
What do you feel when you listen this song
Lampiran 4
4. Penilaian Kompetensi Ketrampilan
A. Kisi-Kisi Penilaian Harian
Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Bentuk
Dasar soal
4.13 4.13.1 Membuat Fungsi sosial Peserta didik
Menangkap kalimat dari kosakata membuat kalimat tulisan
Mengembangkan
makna secara yang sulit dari kosakata yang
nilai-nilai
kontekstual sulit dari lagu
kehidupan dan
terkait dengan “Count on Me”
karakter yang
fungsi sosial
4.13.2 Melengkapi positif
dan unsur Disajikan lagu, tulisan
kebahasaan teks lirik lagu yang Unsur kebahasaan peserta didik
lirik lagu rumpang - Kosa kata dan melengkapi teks
terkait tata bahasa lirik lagu “Count on
Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Bentuk
Dasar soal
kehidupan dalam lirik lagu Me” yang rumpang
remaja - Ucapan,
SMP/MTs tekanan kata,
intonasi, ejaan, Lisan
4.13.3Menjelaskan tanda baca, dan Peserta didik
makna terkait tulisan tangan menceritakan
dengan fungsi sosial kembali makna
Topik
dan unsur dari lagu “My First
kebahasaan lirik lagu Hal-hal yang dapat
Love”
terkait kehidupan memberikan
remaja SMP/MTs keteladanan dan
menumbuhkan
perilaku yang
termuat di KI.
B. Soal-Soal
Pertemuan Pertama
Pertemuan Kedua
Fill in the blank with the correct words that you have heard!
Count On Me
By: Bruno Mars
1. Stuck 9. Goodbye
3. Light
4. Our
5. Beside
6. Remind
7. You
8. Shoulder
Pertemuan Ketiga
Retell the meaning of song with your own word !
C. Rubrik
Catatan:
Jumlah Soal (Question/ Answer) sebanyak = 20
Jumlah Skor Maksimal = 100
Jumlah Jawaban Benar
X100
Nilai Peserta Didik =
Jumlah Soal
Jumlahskoryangdiperolehsiswa
Nilai siswa = x 100
J umlahskormaksimal
Jumlahskoryangdiperolehsiswa
Nilai siswa = x 100
Jumlahskormaksimal
Kelas :
Tanggal :
Hari :