Universidad Rural de Guatemala

Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales

Fundamentos de sociología

Augusto Francisco Gómez Lacan

Leonel Rogelio Arturo Villeda Illescas

Método Científico

Mazatenango, Suchitepéquez 24 de febrero de 2019

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

La identificación y argumentación de la oportunidad o del problema cuya solución requiere

de la elaboración de un proyecto, se realiza en el proceso de conformación del plan
estratégico y su fuente son los resultados a que se llegó en el análisis estratégico. La tarea
de identificar de forma objetiva los problemas a resolver a través de un proyecto es
generalmente mucho más compleja de lo que pudiera parecer ya que encierra una fuerte
carga de subjetividad de cada uno de los actores y participantes en el proyecto, lo que
conduce a cometer muchos errores.

La identificación de un problema lleva implícito un profundo y rigurosos análisis dirigido

a:

1. Identificar y analizar los aspectos involucrados a saber:

Qué elementos intervienen.

Qué parámetros los caracterizan.

Qué hechos y circunstancias rodean el problema.

2. Estudiar las interrelaciones entre ellos para ayudar en la determinación de las relaciones
de causalidad que permiten explicar en esencia el problema.

FORMULACIÓN DE HIPOTESIS

La formulación de cualquier hipótesis debe respetar estándares establecidos por la

epistemología; el cuadro 1 presenta los aspectos más sobresalientes. De estos, quizá el más
importante y que ayuda a formular, propiamente dicho, a una hipótesis es el requisito que
establece la forma sintáctica, o sea, la manera en que se redacta o se escribe una hipótesis.
Algunas Características para la Formulación de Hipótesis
1. No debe contener palabras ambiguas o no definidas
2. Los términos generales o abstractos deben ser operacionalizables. Esto es, tendrán
referentes o correspondencias empíricas (hechos, objetos, fenómenos reales)
3. Los términos abstractos, que no tienen referente empírico, no son considerados
4. Los términos valorativos no se consideran por no comprobarse objetivamente
5. Cuando sea posible, debe formularse en términos cuantitativos
6. La forma sintáctica debe ser la de una proposición simple. En ningún caso puede tener la
forma de interrogante, prescripción o deseo
 7. La hipótesis causal o estadística debe considerar sólo dos variables
8. Deberá excluir tautologías. Esto es, repetición de una palabra o su equivalente en una
frase
9. Deberá evitar el uso de disyunciones; las que aparecen en proposiciones compuestas del
tipo p o q, donde p y q son proposiciones simples cualesquiera
10. Deberá estar basada en el conocimiento científico ya comprobado y tomarlo como
punto de partida. Esto es, considera al marco teórico
11. Deberá ser doblemente pertinente: a).- en su referencia al fenómeno real de
investigación y b).- en el apoyo teórico que la sostiene
12. Deberá referirse a aspectos de la realidad que no han sido investigados aún, ya que un
objetivo de la actividad científica es la producción de nuevos conocimientos, y
Finalmente, una característica de la HIPOTESIS CIENTIFICA es su falibilidad. Esto
implica que una vez comprobada puede perfeccionarse a través del tiempo.

DESARROLLO DE UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Una vez que se precisó el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la
investigación y se formularon las hipótesis (o no se establecieron debido a la naturaleza del
estudio), el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de responder a las
preguntas de investigación, además de cubrir los objetivos fijados. Esto implica seleccionar
o desarrollar uno o más diseños de investigación y aplicarlos al contexto particular de su
estudio. Diseño: Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se
requiere en una investigación. Experimento: Situación de control en la cual se manipulan,
de manera intencional, una o más variables independientes (causas) para analizar
las consecuencias de tal manipulación sobre una o más variables dependientes (efectos).

Características:
 Recolección de la información a través de fichas, que deben ordenarse, clasificarse y
cotejarse. Así como otros sistemas previstos por el investigador.
 Utiliza su o sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto
en particular o para aportar evidencia respecto de los lineamientos de la investigación.
 Se sugiere a quien se inicia dentro de la investigación comenzar con los estudios o que se
basen en un solo diseño y, posteriormente, desarrollar estudios que impliquen más de un
diseño, si es que la situación de investigación así lo requiere.
 El investigador debe decir dónde habrán de llevarse a cabo las intervenciones y la
recolección de datos, esta puede ser en un ambiente natural o en un ambiente de laboratorio
 Función:
 Responder preguntas de investigación.
 Cumplir objetivos del estudio.
 Someter hipótesis a prueba.

RECOLECCION DE DATOS

La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas

que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los
cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de
flujo y el diccionario de datos. Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en
particular, con la finalidad de buscar información que será útil a una investigación en
común. En la presente investigación trata con detalle los pasos que se debe seguir en el
proceso de recolección de datos, con las técnicas ya antes nombradas.

ANALISIS DE DATOS

El análisis de datos es la ciencia que se encarga de examinar un conjunto de datos con el

propósito de sacar conclusiones sobre la información para poder tomar decisiones, o
simplemente ampliar los conocimientos sobre diversos temas. El análisis de datos consiste
en someter los datos a la realización de operaciones, esto se hace con la finalidad de
obtener conclusiones precisas que nos ayudarán a alcanzar nuestros objetivos, dichas
operaciones no pueden definirse previamente ya que la recolección de datos puede revelar
ciertas dificultades.

Actualmente, muchas industrias usan el análisis de datos para sacar conclusiones y decidir
acciones a implementar. Cabe mencionar que la ciencia también usa el análisis de datos
para comprobar o descartar teorías o modelos existentes. Daniel Burrus, asesor de negocios
y orador de temas empresariales y de innovación dice en referencia al análisis de datos:
“Mucho de esto ayudará a los humanos a trabajar más, de forma inteligente y rápido,
porque tenemos datos sobre todo lo que ocurre”.

ESTABLECIMIENTO DE CONCLUSIONES

Esta etapa es donde, técnicamente, se planeta la hipótesis como probada o desaprobada.

Sin embargo, el volumen de la investigación nunca es tan clarificador, por lo que se hace
necesario filtrar los resultados y determinar qué pasó y por qué. En esta etapa, los
resultados interesantes pueden ser destinados a mayor investigación y adaptación de la
hipótesis inicial.

Incluso si la hipótesis es incorrecta, tal vez el experimento tenía un defecto en su diseño o

ejecución. Puede haber tendencias que, aunque no sean estadísticamente significativas,
conducen a mayor investigación y al refinamiento del proceso.
Los resultados suelen ser publicados y compartidos con la comunidad científica,
permitiendo la verificación de los hallazgos y brindando a otros la oportunidad de continuar
la investigación en otras áreas. El análisis de los datos experimentales permite al científico
comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno
observado. La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos
observados de acuerdo con los datos experimentales.