LITERATURA Y ORALIDAD EN LA INFANCIA

Unidad 2: Tarea 2 - Escribir artículo, tipo blog, de literatura

Infantil de ficción.

Tutor: Carmen Eugenia Pedraza Ramírez

Estudiante: Tatiana Marcela Guerra Agudelo

Código: 1023916063

Grupo:514501_14

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2019
Resumen: El propósito del presente artículo es destacar la importancia
de acerca a los niños y niñas a la literatura infantil de ficción, acercar
a estos a la literatura es un proceso esencial en la vida de los niños y
las niñas ya que gracias a la literatura estos construyen y potencian
sus habilidades, la literatura permite desarrollar las capacidades
mentales del niño(a), familiarizarse con los texto, enriquecer la
relación de los niños con los adultos, la literatura solo deja riqueza en
la mente y vida de los pequeños ya que esta los instruye y todo ese
aprendizaje repercute en la transición de sus vidas, razón por la cual
el adulto debe formar lectores autónomos.
Palabras Claves: Literatura infantil, enseñanza, aprendizaje,
fantasías, emociones.

En el presente trabajo se abordará la influencia de la literatura de

ficción en la primera infancia, con el propósito de acercarlos y dar a
conocer los cambios positivos que genera en los niños cuando se tiene
un buen habito de leer, es el paso a la transformación de la mente de
los niños(a) ya que los transporta a otros mundos, mundo
imaginario lleno de fantasía e infinidades de emociones, generando en
ellos la curiosidad, creatividad, formas diferentes de pensar, enriquecer
la relación adulto-niño. la literatura de ficción es beneficiosa para todos
ya que en cuenta con una diversidad de obras, las cuales podrán ser
disfrutadas por los infantes en compañía de padres, abuelos, etc.
Características de la literatura de ficción:
 Existencia de tecnologías ficticias o aún por desarrollar
 Mayor impacto en menos páginas
 Presencia de personajes ficticios o aún no existentes
 Pueden ayudar a innovar a la sociedad futura
En los diferentes contextos donde se encuentren los infantes el agente
encardado debe sumergirlo en la lectura, fomentado el amor y pasión
por la misma, ya que la literatura infantil es significativa esta
contribuye en el desarrollo emocional, social y cognitivo del niño, el
niño que practica la lectura a temprana edad es un niño que puede
fácilmente familiarizarse con escritura, el vocabulario, mejora la
pronunciación, y con menos dificultades frente al aprendizaje. La
literatura es fundamental a la hora de desarrollar la capacidad de
comprensión del niño, de adquirir nuevos conocimientos, y cuentan con
más facilidad de interactuar con otros niños o adultos, y experimentar
esa travesía.
Acercar a los niños a la literatura de ficción es dejarlos navegar por ese
mundo lleno de imaginación, donde pueden expresar y sentir
sensaciones que solo la literatura puede generar en ellos, esos espacios
que genera el adulto para compartir una poesía, un cuento, canciones,
y adivinanzas, son los que contribuyen en la construcción de nuevos
conocimientos y aprendizajes en la infancia, esta solo deja riquezas en
la mente y vida de los pequeños ya que instruye y todo ese aprendizaje
repercute en la transición de sus vidas.
Sentar a un niño(a) y contarle un cuento o ponerle una canción, es
acompañarlo por ese mundo lleno de fantasía, imaginación, pasión,
y amor, compartir con él esa travesía llena de emociones que solo un
cuento o canción le permite vivir, donde la imaginación vuela y la
creatividad amplía, y así desarrollar de un pensamiento crítico.

Puerta, Gutiérrez y Ball (2006) afirman que “la literatura proporciona

a los niños conocimiento, placer y gratificación, es una experiencia
enriquecedora que les brinda oportunidad de compartir sentimientos,
significados y demás construcciones en función de sus necesidades e
intereses particulares”.
Concluyendo, todos los niños y niñas deben estar cercar a la literatura
de ficción, porque esta es clave en el desarrollo cognitivo, social, y
emocional de los infantes permitiéndoles un buen desarrollo, también
porque la lectura los acerca a su cultura y costumbres, y así tengan
una percepción del mundo que los rodea. La literatura fomenta en ellos
la imaginación, creatividad, y pasión por ese mundo lleno de fantasía
y nuevos conocimientos, permite ir más allá de lo que escuchan o ven,
esta da respuesta a sus inquietudes y necesidades.
Los futuros docentes de la UNAD seremos los gavieros encargados de
formar infantes competitivos en todos los ámbitos, que demos
respondamos a las necesidades individuales, haciendo uso de todas las
herramientas adquiridas que seamos agentes competentes e
investigativos, que acompañemos a la niñez por esa travesía llena de
desafíos donde la mejor herramienta sea la lectura, imaginación y la
creatividad y así buscar la respuesta las incógnitas.

Referencias Bibliográficas
ICBF. (2013). Fiesta de la lectura: La literatura infantil es mucho más que
un cuento Nota 1. [Archivo de Video]. Recuperado
de https://www.youtube.com/watch?v=bzzcqndAFq4
Calles, Josefina, LA LITERATURA INFANTIL DESARROLLA LA FUNCIÓN
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[Fecha de consulta: 11 de marzo de 2019] Disponible
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Escalante, Dilia Teresa, Caldera, Reina Violeta, LITERATURA PARA NIÑOS: UNA
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(Octubre-Diciembre) : [Fecha de consulta: 11 de marzo de 2019] Disponible
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