Tutora:
Medellín - Antioquia
2019
Introducción
para desarrollar las competencias en niños y niñas de 2 a 4 años, siendo este un diseño
apropiado para favorecer el aprendizaje, desarrollo y relaciones entre los niños, niñas y la
docente, debe ser estimulante, limpio y ordenado diseñado para producir procesos de
enseñanzas aprendizajes adecuado para los niños donde se sientan seguros y se desarrollen
íntegramente.
Para nuestro ambiente de aprendizaje tendremos en cuenta un aula donde los niños
desarrollen al máximo potencial de su desarrollo integral, donde los niños puedan explorar,
tomar juguetes y materias, jugar y participar en todas las actividades grupales de manera
activa, se sientan tranquilos y seguros, un aula llamativa acorde a la edad de ellos, ventilada
juguetes que brinde la comunidad a los niños y maestra, en este caso tomaremos el área de
matemáticas donde les mostraremos a los niños los numero que acorde a su edad puede ir
El aula se adecuará para niños y niñas de 3 años donde les vamos a enseñar los
de las matemáticas que consta de cinco mesas con 4 niños por mesa. Como nos dice
Jaramillo (2013) “Un lugar donde se aprenda con alegría, armonía, respecto y sobre todo
mucho amor, donde los niños se sientan tan cómodos como en su propia casa”
Crayolas.
Dimensión temporal: Esta actividad se realizará en dos horas por una semana distribuidas
así:
Primero que todo se les da la bienvenida a los niños y se explica lo que se pretende realizar
en este caso comenzaremos con la visualización de los números del 1 al 5 a los niños,
dándoles hojas donde están dibujados los números en colores rojos, azules, verdes,
amarillos y naranjas.
Después se les dice que visualicen el numero 1 los cuales están de color rojo, y repiten
Y así sucesivamente hasta completar los cinco días de la semana y los cinco números.
Dimensión relacional: Aquí los niños y niñas aprenderán a trabajar en equipo con la
docente y auxiliar.
Materiales
Números en papeles de colores. A través de esto los niños y niñas podrán visualizar los
números del 1 al 5.
1 2 3 4 5
Imagen 2: Ficha papel de colores. Fuente: las autoras
niños, ya los ayudará a desarrollarse de manera integral. Como nos anuncia NAEYC
de estas prácticas es alcanzar un desarrollo y aprendizaje óptimo en los niños. Tres aspectos
los niños. 2. Lo que se sabe de los niños individualmente. 3. Lo que se conoce de cada niño
en el contexto cultural.
Conclusión
inicial podemos decir que es de suma importancia para establecer la relaciones entre los
niños, niñas con los docentes y sus compañeros, ya que existe una interacción entre ellos
para llevar un aprendizaje optimo, siempre un ambiente de aprendizaje invita a los niños y
niñas a descubrir el aprendizaje en los mismos que sientan el deseo de estar ahí, por ser
acogedor, seguro y divertido para ellos. Como nos afirma Morrison (2012) “Los niños
Morrison, G.S. (2012). Early childhood education today (12th Ed.). Upper Saddle River,